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孩子目前在東北部一所前100的寄宿女校讀九年級(jí)，目前的科目成績(jī)：English： C，其他課程均為：A或A－，文理科均衡，喜歡歷史和藝術(shù)。畫畫可以（與那些高手沒(méi)法比）。
目前的學(xué)校孩子感覺(jué)可以，就是覺(jué)得選課不夠多，尤其喜歡的AP課很少。前段時(shí)間主動(dòng)與我聊起在考慮轉(zhuǎn)校，想去選課多點(diǎn)的學(xué)校。說(shuō)自己看了St. George's (羅德島的），圣斯蒂芬主教中學(xué)（德州奧斯?。┑膶W(xué)校網(wǎng)站，喜歡那兩學(xué)校。
知道競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以打算12月去考托福和ssat，目前只有去年申請(qǐng)的標(biāo)化，托福95，ssat2100不到。因?yàn)樯婕稗D(zhuǎn)校，我和孩子爸覺(jué)得必須慎重考慮，而且知道2016的申請(qǐng)非常激烈，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以必須盡快做出決定。
所以特請(qǐng)教各位有經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)和家長(zhǎng)：一. 在孩子現(xiàn)在這種情況下申請(qǐng)這些學(xué)校錄取的可能性有多大？二.如果孩子有可能轉(zhuǎn)校到上述的那類學(xué)校，對(duì)以后申請(qǐng)大學(xué)會(huì)更有利嗎？（備注：去年申請(qǐng)過(guò)St. George's拒了；圣斯蒂芬和Cranbrook給Wait,這種情況今年再申請(qǐng)這三個(gè)學(xué)校，會(huì)有影響嗎？）
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你的問(wèn)題是：
1. 轉(zhuǎn)校合理的理由。對(duì)去的學(xué)校要合理，對(duì)離開(kāi)的學(xué)校也要合理。
2. 會(huì)不會(huì)影響要離開(kāi)的學(xué)校的利益，如果老學(xué)校不希望你走的話，有可能會(huì)搞得很被動(dòng)（有案例是：新學(xué)校由于推薦信問(wèn)題，不能去，而老學(xué)校同時(shí)拒絕再接收孩子）
3. 英語(yǔ)是C，如果去個(gè)學(xué)術(shù)要求更高的學(xué)校，后面怎么辦？如果GPA不好的話，升大學(xué)會(huì)不好
錄取概率無(wú)人知道，只能去試，不成功能退回到原來(lái)學(xué)校就可以。
至于以前被拒，再申請(qǐng)，這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)檫@表達(dá)你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，是好事，前提是：轉(zhuǎn)校理由兩個(gè)學(xué)校都能接受。 -
建議先和那3個(gè)學(xué)校進(jìn)行溝通，也建議轉(zhuǎn)校要有合理建議，同時(shí)再請(qǐng)孩子進(jìn)一步思考轉(zhuǎn)校的原因，如果僅僅因?yàn)槭沁x課不夠，我倒認(rèn)為大可不必，現(xiàn)在真想學(xué)，可以學(xué)的資源太多了，網(wǎng)絡(luò)課程、家教網(wǎng)，都是很好的方式。----您的想法很對(duì)，轉(zhuǎn)校確實(shí)需要慎重。
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曾經(jīng)和SGS的招生辦主任請(qǐng)教過(guò)類似話題，他的答復(fù)是，每年SGS都有類似情況，學(xué)生第二年繼續(xù)申請(qǐng)后被錄取，我的理解是，學(xué)校對(duì)于“忠誠(chéng)”會(huì)比較看重（透露一個(gè)小秘密，好像主任本人就是“二進(jìn)宮”）。
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你還是可以繼續(xù)嘗試，但是給你的分?jǐn)?shù)，SGS的機(jī)率會(huì)比較小，其他兩個(gè)學(xué)校應(yīng)該是可以表達(dá)誠(chéng)意繼續(xù)溝通的。
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其實(shí)主要還是看你手上有多少牌吧，和原來(lái)的申請(qǐng)情況有什么不同，然后就是合理的申請(qǐng)理由，因?yàn)閷W(xué)校要考慮很多問(wèn)題。個(gè)人覺(jué)得如果標(biāo)化不提升的話，意義不是很大。謹(jǐn)慎決定
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認(rèn)真考慮一下，孩子的主要需求和未來(lái)的規(guī)劃，目前的學(xué)校可提供的資源是否能滿足她，其實(shí)孩子在很多方面都可以挖掘自己的，學(xué)術(shù)很有挑戰(zhàn)的學(xué)校對(duì)發(fā)展孩子的學(xué)術(shù)潛能固然有好處，但孩子在運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)和課外活動(dòng)方面的精力就會(huì)很少，往往后者更有利于塑造孩子的個(gè)性。
多數(shù)學(xué)校都會(huì)持比較開(kāi)放的態(tài)度，也只有寫推薦信的老師會(huì)了解你轉(zhuǎn)學(xué)，不必有太多顧慮，只是剛?cè)?個(gè)月，英文成績(jī)又不太理想，這個(gè)可能會(huì)影響推薦信的內(nèi)容。 -
申請(qǐng)總是可以。然而，在你們認(rèn)為弱的學(xué)校英語(yǔ) C 的分?jǐn)?shù)會(huì)給去年拒絕的學(xué)校造成一種決定正確的印證。
如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有錄取某學(xué)生，一定有他們的原因。除非他們所擔(dān)心的因素一年來(lái)有很大翻轉(zhuǎn)，否則他們的擔(dān)心仍然成立。
今年申請(qǐng)季節(jié)，各校有責(zé)任全盤考慮所有申請(qǐng)人。如果新的申請(qǐng)人各方面很優(yōu)秀的話，更優(yōu)秀的孩子還是會(huì)得到優(yōu)先的。
你女兒的其它情況應(yīng)該占很重要的位置。不再是只憑分?jǐn)?shù)去申請(qǐng)。如果你在指導(dǎo)孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)，Roger，你的思路要再打開(kāi)一些。
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