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@金華睿媽：四年的
@WI連來媽：四年要分別看的。
@MA寶藍媽：各個學校算法不一樣。
@WI連來媽：如果四年gpa是逐年提高的，那是最好的。
@MA寶藍媽：招生官一般不太會細看。
@WI連來媽：gpa，選課難度都是高中學術(shù)能力的體現(xiàn)。
@WI連來媽：美高的gpa的重要性高于標化成績。
@NH滬吟媽：@南京伊卡媽媽 9年級不會影響10年級GPA的，不是累積的。
@WI連來媽：如果gpa逐年提高的，說明孩子是有潛力的。
@NJ南瓜媽：不管怎么樣，每年每學期、每個課程的gpa大學都能看到，這樣如果上升趨勢肯定是好的，課程難度和gpa都要結(jié)合考慮的，最好狀態(tài)是課程難度挑戰(zhàn)度大，成績更好。不是專業(yè)，是申請才知道，低年級家長提前知道真的很有利。我女兒9年級成績也一般，當時聽學校老師說9年級無所謂，現(xiàn)在后悔了。但好在我們學校不報綜合gpa成績給大學，不排名。即使不報綜合gpa，但是也很重要，為什么？因為選擇大學時的naviance系統(tǒng)坐標圖是gpa和sat1交叉，這個可以讓家長和孩子判斷自己申請大學的學校范圍。反正一句話，gpa很重要。盡量有個好的成績。

每個學校的提供方式不一樣，強烈建議家長去閱讀自己學校的school profile，這是學校提供給大學的重要資料，里面顯示了學校的GPA計算方式，AP課程數(shù)量，學校SAT平均分之類。雖說很多美高自己說不排名，但有時候這份資料充分顯示了孩子的排名情況。

中國高校的分數(shù)設(shè)置最常見的為五分制或四分制，具體的折合方式視各個學校規(guī)定而有所不同。對于四分制，通常百分制中的90分及以上可視為績點中的4分，80分以上為3分，70分以上為2分，60分以上為1分；五分制中的5分為四分制中的4分，4分為3分，3分為2分，2分為1分。每個學校算法可能不太一樣，這個到學校開成績單的時候應(yīng)該是有官方算法的。如果成績是一年好過一年，給人一種每年進步的感覺是很好的。

GPA反映的是學生在學術(shù)上的努力程度，好的GPA至少可以讓招生官看到申請者是很勤奮的，由此也能夠預測其未來大學的學術(shù)潛力。高中四年，每一年的GPA都很重要，大學申請時是看學生四年的綜合表現(xiàn)。有的學生認為AP課程選得越多會對大學申請越有幫助，實際上沒有對自己和課程有準確評估的盲目選擇會拉低gpa，反而不利于申請。

招生官會具體看每一年拿了什么課但不會細看每一年的GPA情況。

我是LEAP的導師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學就讀，很高興能為您解答！

每一個學校都會有不同的計算成績的方法，然后最后同意轉(zhuǎn)換成4.0的度量。首先來看招生官肯定會看你的總體成績，然后看你的選課情況，此外的話會希望看到你的成績一直保持一個上升的勢頭（當然4年都是4.0的話最好。）

每所學校的計法不一樣。9年級的成績不好，如果是累計GPA的學校，是會拖累后面的GPA成績。即使不累計，從某個角度來看，總是會有影響的。

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因為美高的學制是4年，所以在提交大學申請的時候，學校要求提交過去三年（9-11年級）的成績，與之相對應(yīng)，我們中國學生提交初三-高二的成績。9年級成績不好，不會拖累10年級的成績，但是會影響總的GPA。
關(guān)于GPA的計算，有的學校，特別是現(xiàn)在的國際學校/國際班的成績單會直接用GPA表達，那就直接看成績單上的成績就好。絕大部分的學校，特別是公立學校以百分制來體現(xiàn)，常規(guī)的計算方式是將成績單顯示的所有分數(shù)加起來除上過去三年所上的課程數(shù)，得出一個平均分，如果平均分是86分，你可以權(quán)當GPA是3.6，也可以用86/100的方式來表達。
大學申請的時候，每個學校的報名截止日期是不同的，常規(guī)，我們會在12年級，也就是高三上遞交申請文件包括成績單。如果是申請EA/ED提交批，12月圣誕節(jié)前出結(jié)果的，成績單提交到高二下/11年級下，就完成審核的過程了。如果是RD常規(guī)批，要到3月份左右才出結(jié)果，有的學校會要求學生提交高三上/12年級上的成績單，如此，成績單的GPA就會用9-12年級上的成績作為統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。當然，不管你是提前批還是常規(guī)批，前往學校報到的時候，都要提交四年完整的成績單，12年級（高三）的成績?nèi)绻竽孓D(zhuǎn)，錄取可能會被取消的，所以，不可因為錄取結(jié)果拿到而掉以輕心。

你好，我是LEAP的譚兆淳，高中TJHSST，大學就讀杜克，很高興為您解答！

高中GPA都是四年統(tǒng)計的。每一門課的重量（Weight）是一樣的，但是Honors和AP課可以幫GPA加分。

有的學校不算GPA，成績單只列出每門課的ABCD，不轉(zhuǎn)換成數(shù)字，申請時只告訴大學11年級每門課ABCD各有多少學生，學生學得好壞，招生官自己琢磨，Milton Academy就是這樣做的；有的學校把ABCD換算成數(shù)字，但是四年之間并不平均，沒有一個總的GPA，這種情況下11年級的GPA自然更重要一些，象Lawrenceville；有的學校只根據(jù)11年級的GPA”排名“，象Kent，這樣9-10年級成績的權(quán)重自然就降低了，但更多的學校排名時看的是四年的成績，那樣9-10年級的成績就顯得更重要一些。GPA平均的辦法一般是幾年里面所有課程GPA相加再除以總課數(shù)，而不是幾年里面每學期或?qū)W年的GPA相加再除以學期數(shù)或?qū)W年數(shù)，但是也有特例，不同算法會影響到最終的成績。總之GPA的體系相當復雜，家長要多下功夫研究。

不是的 GPA的算法有一個公式 通過那個公式算出來的