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美高課程適應(yīng)問(wèn)題
@浙江翰媽:孩子去了美高能很快適應(yīng)課程嗎?會(huì)有一些課程感覺(jué)特別難嗎?那感覺(jué)很難的課怎么辦呢?一般都會(huì)過(guò)嗎?
@小燕子:宗教課能聽(tīng)懂嗎?如果去教會(huì)學(xué)校。
@上海藍(lán)媽:宗教課只有一門還是每年都要上一門?

FS小編 通過(guò) 網(wǎng)站 提問(wèn)于2015-12-01 23:41:00
  • Mishell老師-北京 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于12/02/2015
    看孩子個(gè)人情況,總體來(lái)說(shuō),語(yǔ)言基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子會(huì)很快度過(guò)適應(yīng)期。理科生物較難,陌生詞匯多,人文學(xué)科主要考查孩子的語(yǔ)言能力和閱讀量。所以,孩子長(zhǎng)期以來(lái)的閱讀能力以及英語(yǔ)能力對(duì)未來(lái)美高的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

    如果去教會(huì)學(xué)校,孩子提前讀一讀圣經(jīng),會(huì)對(duì)他有幫助。有的學(xué)校宗教課程的宗教色彩不那么濃,主要是引導(dǎo)孩子對(duì)人生的思考,同樣語(yǔ)言能力是基礎(chǔ)。

    宗教色彩濃厚的學(xué)校會(huì)要求上四年宗教課程。
  • 許軼老師 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于12/02/2015
    孩子去之前可以提前上一些美國(guó)文學(xué)歷史類的課程。
  • 兔兔媽 家長(zhǎng)
    回答于12/02/2015
    這個(gè)問(wèn)題是因人而異的,總體來(lái)講:
    1、美高課程選擇及GPA對(duì)孩子學(xué)術(shù)和成績(jī)的評(píng)價(jià)會(huì)有最終影響,所以,一般中國(guó)孩子建議在理科上能夠盡量選擇高的課程,以理科的基礎(chǔ)能夠輕松地完成數(shù)學(xué)和科學(xué)課程
    2、英語(yǔ)和歷史因?yàn)榻虒W(xué)方式、非母語(yǔ)、閱讀量大等因素,如果孩子的語(yǔ)言不過(guò)關(guān),剛開(kāi)始是會(huì)有些難度的,但美國(guó)人文類的教育并非死記硬背,孩子要開(kāi)放思路、多思考,積極參與課堂討論,多跟老師交流課程要求
    3、宗教課程在非宗教背景的學(xué)校大多不會(huì)是必修課,可以考慮在12年級(jí)再學(xué)習(xí)一年。宗教課程不會(huì)存在聽(tīng)不懂的情況,同人文類、哲學(xué)類的課程,不是唯一答案,重在理解

    所以,孩子既然出去了,就要鼓勵(lì)孩子適應(yīng)美國(guó)教學(xué)模式,多交流溝通、積極討論,家長(zhǎng)有時(shí)擔(dān)憂也沒(méi)有太大的作用
  • 兔子的傻爸 家長(zhǎng)
    回答于12/02/2015
    文科難,理科容易。因?yàn)閲?guó)內(nèi)在理科上花的時(shí)間多,在語(yǔ)言上花的時(shí)間少。
    這個(gè)沒(méi)有好方法,只能靠時(shí)間去磨。
    把宗教課,當(dāng)做美國(guó)歷史或文學(xué)去學(xué),只是底子更少,更需要花時(shí)間。
  • 回答于12/02/2015
    美國(guó)的教育體制和中國(guó)不一樣,需要適應(yīng)期。英語(yǔ),歷史等文科類會(huì)感覺(jué)比較難,特別是project的作業(yè),中國(guó)孩子不習(xí)慣。數(shù)學(xué)課程很容易(對(duì)亞洲學(xué)生),理科類主要是專業(yè)名詞生疏。美國(guó)學(xué)校的年度打分是根據(jù)考試,平時(shí)作業(yè),上課參與度,行動(dòng)力來(lái)綜合評(píng)定的,主要努力,積極參與一般會(huì)通過(guò)。如果考試不好,上課不聽(tīng),不努力當(dāng)然不會(huì)通過(guò)。
    宗教課的要求每個(gè)學(xué)校不同,看學(xué)校了。一般不會(huì)為難孩子。都可以通過(guò)。
    有的學(xué)校需要修4年宗教課,有的只需要修1年。要求也不一樣。
    希望能幫助你。
  • FS小編 讀者
    回答于12/01/2015
    @杭州點(diǎn)點(diǎn)媽:孩子到學(xué)校,都要進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)試,英語(yǔ)和數(shù)學(xué),根據(jù)他的實(shí)際情況進(jìn)行分班。差的還會(huì)安排ESL課,去了上課都沒(méi)有問(wèn)題。哪怕高分的孩子,對(duì)于歷史類的課程都還是感覺(jué)難。當(dāng)然也有很多牛娃除外。能不選的就不選,一定要選的,只能加班加點(diǎn),然后可能還是C。這個(gè)沒(méi)有辦法啦。現(xiàn)在的托福刷高分,我個(gè)人認(rèn)為不是學(xué)術(shù)要求要那么高,而且申請(qǐng)的人太多了,只能先從標(biāo)化上刷人。很多學(xué)校在幾年前申請(qǐng)的時(shí)候只要求提供托福成績(jī),并沒(méi)有具體分?jǐn)?shù)要求。
    @浙江翰媽:我兒子英語(yǔ)一般。聽(tīng)力還過(guò)得去。這個(gè)是我最擔(dān)心的問(wèn)題。
    @時(shí)間海:如果英文一般,去到美國(guó)就比較吃力啊。
    @蘇州柯媽:宗教課聽(tīng)不懂的,作業(yè)難哦。
    @杭州點(diǎn)點(diǎn)媽:宗教課是國(guó)內(nèi)孩子去的最大天敵,還有美國(guó)歷史這類的人文課。
    @北京煜媽:宗教課大多是4年,是主課。不用擔(dān)心,不是所有的宗教課都難,基督教學(xué)校相對(duì)比天主教學(xué)校的課程要好一些,這是我們的感受。而且學(xué)校本身的宗教色彩不濃的話,課程也不會(huì)很難。我們剛?cè)サ臅r(shí)候也覺(jué)得難,3個(gè)月后就是適應(yīng)了。