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一般美國大學(xué)比較認(rèn)可的課外活動有以下幾種：
1 國際公認(rèn)的賽事。例如：國際奧林匹克，AMC， AIME，Intel ISEF等。但此類賽事局限性較大，能參加其中的人少之又少。
2 夏校經(jīng)歷。在大學(xué)申請之前有較為知名的夏校經(jīng)歷也是美本申請過程中的重要加分砝碼。此類美國夏校申請難度較大，例如：賓達(dá)沃頓商學(xué)院，TASP項目（成功申請，可免費就讀）等。
3 科研經(jīng)歷。高中階段，如果有機(jī)會可以參與一些科研項目，進(jìn)入實驗室，并以數(shù)據(jù)或者發(fā)表等形式獲得一些小的成果，也會對申請非常有幫助。但需要在高中階段有較高的起點。
4 長期堅持做一項事并取得一定影響力。我的學(xué)生中也不乏這樣的例子：北京學(xué)生，中學(xué)時期創(chuàng)辦了一個關(guān)注60歲以上老人的俱樂部，并長期持續(xù)堅持，到了美本申請前夕，俱樂部已經(jīng)獲得民政部的認(rèn)證推廣。這名學(xué)生成績并沒有多傲人，但最終被耶魯大學(xué)所錄取。
除以上，一般的孩子的海外經(jīng)歷也是必要的，CTY是一個比較傳統(tǒng)的夏令營，會對孩子的經(jīng)歷塑造有好處。另外，孩子獨自去參加一些活動也是會對孩子的獨立能力和適應(yīng)生活的能力有好處的。由于今年本身沒什么準(zhǔn)備，可以先嘗試CTY或者其他的申請難度較小的夏令營，帶到17年的時候，準(zhǔn)備充分些，爭取可以申請到一些更加知名的項目。

九年級以前的夏校都跟申大學(xué)沒關(guān)系.

ＣＴＹ　本身對孩子申請大學(xué)沒什么用，沒有含金量。但有些?。穑颍铮纾颍幔恚蟆〔诲e，值得上。亞裔孩子偏多，不光是美國本土的亞裔，還有中國來參加的孩子?！楹⒆舆x擇下夏校或者課外活動，都應(yīng)該按照孩子的興趣和特長來進(jìn)行。

對于申本，和申高一樣，塑造經(jīng)歷，以及，絕大部分夏校，這些針對申請都沒有作用。

找自己喜歡做的事，深入做下去就好了。如果沒有找到，可以各方面多嘗試。

個人觀點：
申請大學(xué)，基礎(chǔ)還是GPA，然后是體現(xiàn)學(xué)術(shù)能力的AP或高等級課程的學(xué)習(xí)情況，即在校的學(xué)習(xí)情況，這是重中之重。
最后是學(xué)術(shù)類活動——一個高中孩子，很少能有太多含金量高的學(xué)術(shù)活動的，大學(xué)也知道，關(guān)鍵是看在這些活動中你了解了什么，是否對自己的選擇堅持付出有收獲......，即更看重活動中體現(xiàn)出的品性及潛質(zhì)——所以參加一兩個夏校項目主要是發(fā)掘興趣、體驗大學(xué)學(xué)習(xí)。除非是需要競賽或選拔才能進(jìn)的集訓(xùn)營，或是取得了國際性重要獎項的項目。
其他的活動根據(jù)孩子個人情況規(guī)劃就行，跟風(fēng)不一定就好。

是的，除了標(biāo)準(zhǔn)化考試，活動經(jīng)歷塑造也是相當(dāng)重要或者可能在未來會比標(biāo)化更重要，名校暑期學(xué)?；旧鲜巧昝５臉?biāo)配了比如提到CTY還有其他一些藤校暑期項目，申請動作發(fā)生確實是在高中最后一年，但是準(zhǔn)備其實從初三或者9年級就應(yīng)該開始了，盡早樹立起Dream School的目標(biāo)并為之規(guī)劃努力，時間上來說不會有太早或者很充裕的說法。

CTY對申大學(xué)沒什么用.

CTY是一個廣泛被認(rèn)可的暑期項目。雖然更多的是被中學(xué)所認(rèn)可，但其高中生項目對于志在申請美國大學(xué)的高中生來說是一個不錯的項目，在美國大學(xué)有很高的認(rèn)可度，但關(guān)鍵是孩子在項目中的表現(xiàn)。

您好，F(xiàn)indingSchool上有夏校一覽表 http:///summerschool/all 供您參考。