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美國的私立中學(xué)很少?zèng)]有教會(huì)信仰背景的。既是教會(huì)學(xué)校那一定是應(yīng)該有圣經(jīng)課的。選圣經(jīng)課對于孩子的全面發(fā)展唯有利，沒有弊。這是免費(fèi)的德育教育。不信家長您自己請翻開圣經(jīng)先看看。那上面教導(dǎo)孩子的是怎么樣做人。您自己去讀一讀箴言。不要說孩子學(xué)了會(huì)受益，就是家長讀了也受益的。試試看。

美國很多學(xué)校有宗教背景， 特別是走讀學(xué)校。教會(huì)學(xué)校會(huì)要求學(xué)生學(xué)習(xí)宗教課程， 對這個(gè)課程啟示抱著積極態(tài)度學(xué)習(xí)還是對學(xué)生融入美國環(huán)境， 提高英語閱讀理解寫作能力還是有很大幫助。 我們這邊學(xué)生宗教課拿a 的也不少

教會(huì)學(xué)校通常管理比較嚴(yán)格，校長和老師也相對保守，宗教課可以幫助了解西方的文化和思想淵源，申請大學(xué)的時(shí)候宗教的分?jǐn)?shù)是不計(jì)算在內(nèi)的，基本上學(xué)校對于非宗教信仰的學(xué)生采開放的態(tài)度，所以除非學(xué)校的宗教氛圍特別濃厚，否則沒有什么顧慮的。

美國80%的私立小學(xué)或中學(xué)都有宗教背景，所以有宗教背景的學(xué)校在美國是普遍現(xiàn)象.
宗教學(xué)校分為兩類：
一類是由于歷史原因，有宗教淵源的獨(dú)立學(xué)校。這樣的學(xué)校財(cái)務(wù)和運(yùn)作上都是獨(dú)立于教會(huì)組織的，學(xué)校的教育理念會(huì)秉承某一教派的理念和教育實(shí)踐。這樣的學(xué)校招收各種信仰和沒有信仰的學(xué)生，學(xué)校一般開設(shè)宗教課（有些甚至不開設(shè)宗教課），學(xué)校會(huì)有一些定期的宗教服務(wù)， 學(xué)校不會(huì)要求學(xué)生加入某一教派。這樣的學(xué)校和其他的獨(dú)立大學(xué)預(yù)備學(xué)校沒有本質(zhì)的區(qū)別， 而且很多頂級的學(xué)校都屬于這一類宗教學(xué)校。
另一類學(xué)校是教會(huì)開辦的學(xué)校，這種學(xué)校的財(cái)政一部分或大部分依靠教會(huì)，學(xué)校受教區(qū)管轄。 這樣的學(xué)校雖然也叫大學(xué)預(yù)備學(xué)校， 學(xué)校的一個(gè)主要功能是傳教，為教會(huì)培養(yǎng)人才。 所以這樣的學(xué)校一般會(huì)招收大量同一教派的學(xué)生，多的會(huì)90%以上，少一點(diǎn)的也會(huì)60%以上。這樣的學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)原因和傳教的考量，現(xiàn)在很多開始招收國際學(xué)生。這樣的學(xué)校有些明確要求，學(xué)生必須入教。但也有些這樣的學(xué)校也會(huì)聲稱，不要求學(xué)生加入教會(huì)。但學(xué)生身邊大部分都是同一教派的學(xué)生，學(xué)校課堂上也會(huì)教授很多這一教派的歷史，理念，和其他知識。如果選住宿家庭，這樣學(xué)校的住宿家庭也是同一教會(huì)的。所以學(xué)生無論在學(xué)校還是在住家，都會(huì)完全處在被宗教洗腦的環(huán)境中。 這種情況不是每個(gè)孩子都可以忍受的，所以對于沒有宗教背景的家庭，選擇這樣的學(xué)校一定要慎重。
這樣的學(xué)校因?yàn)橐詡鹘毯团囵B(yǎng)宗教人才為其主要目的，大部分這種教會(huì)學(xué)校學(xué)術(shù)水平很低。因?yàn)樽诮汤砟詈同F(xiàn)代科學(xué)有一定的沖突，教會(huì)學(xué)校在自然科學(xué)方面的教育也會(huì)比較薄弱。

一般美國的學(xué)校都有教會(huì)信仰背景的，所以選校的時(shí)候這個(gè)沒有必要考慮，也沒有什么弊端，并且在學(xué)習(xí)和了解教會(huì)圣經(jīng)中的課程，能夠讓孩子更好的融入美國環(huán)境。

所占學(xué)分不多，一般2個(gè)學(xué)分左右。主要看其他的課程深度。利了解美國社會(huì)及文化，弊比較難理解。

教會(huì)學(xué)校會(huì)要求孩子學(xué)習(xí)宗教方面的課程，平時(shí)也有宗教活動(dòng)。如果不能接受的可以選擇不申請。如果可以接受，愿意去看一下的，完全沒有問題。他們不會(huì)強(qiáng)制你信仰他們的宗教。

我是LEAP的導(dǎo)師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學(xué)就讀，很高興能為您解答！

Many religious schools are good schools. Even if there are religious courses,?treat it as something extra that your child can learn. Any knowledge is good knowledge.

不建議把是否是宗教學(xué)校作為最重要的權(quán)衡因素，美國的私立學(xué)校無論是寄宿還是走讀，80%以上是由教會(huì)出資創(chuàng)立的（兩大教是基督教和天主教），很多教會(huì)學(xué)校都是非常好的學(xué)校，教會(huì)學(xué)校除了強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的學(xué)術(shù)培養(yǎng)，還將宗教理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)校不要求學(xué)生一定成為教徒，但把宗教作為培養(yǎng)學(xué)生品德和操行的途徑，豐富學(xué)生的精神世界。有很多學(xué)生反饋，宗教課程更像是一門哲學(xué)課程，而且了解宗教也有助于對西方和美國文件的了解，有助于融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。所以不需要對宗教學(xué)校有太多偏見或顧慮。

美國高中按照不同類型有很多種類，教會(huì)類型，非宗教類型；男校女校；走讀學(xué)校、寄宿學(xué)校等。教會(huì)類的學(xué)校，有的是由于建校歷史原因而有宗教背景，有的是繼續(xù)傳承該宗教類型的學(xué)校。

宗教課程更多的是學(xué)習(xí)不同宗教歷史，單一宗教的指向性不會(huì)很強(qiáng)的，大部分學(xué)校是不會(huì)要求學(xué)生一定要加入宗教，比較尊重學(xué)生個(gè)人意愿。通常學(xué)校的宗教課程可以幫助學(xué)生在語言、閱讀方面進(jìn)行一個(gè)拓展訓(xùn)練，另外會(huì)組織很多教會(huì)活動(dòng)去幫助他人。

但是也有存在個(gè)別孩子對宗教學(xué)校不適應(yīng)的情況，認(rèn)為周圍宗教環(huán)境氣氛過于濃烈，學(xué)校管理比較嚴(yán)格。所以在選擇學(xué)校上，不是單純看這個(gè)學(xué)校是否宗教學(xué)校，而是要具體了解學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)校師資力量、教學(xué)水平、校風(fēng)文化等等多方面來決定是否適合孩子。希望對您有幫助！

美國很多走讀學(xué)校都是有教會(huì)背景的，美國本身就是教會(huì)國家，但是不同的學(xué)校的教會(huì)背景的濃烈程度不他一樣，比如羅德島的Abby和康州的canterbury school，這兩個(gè)學(xué)校的教會(huì)背景就很濃烈，神學(xué)科是必修課，但是有一個(gè)規(guī)律，就是學(xué)校名字有Episcopal的這個(gè)字母的學(xué)校，基本上教會(huì)背景都不弄，可能只是說一下教義什么的。所以這些都是思路，希望能幫到您。