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@顧問(wèn)BJ孫老師：1800最好，不行就1700 。
@南京10C清媽?zhuān)篈CT多少分比較好？
@粵-9-K媽?zhuān)篠AT1900分的學(xué)校，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)壓力太大？我想找的區(qū)間在1900-2000之間，就不知道學(xué)校的壓力怎么樣？我訂這個(gè)目標(biāo)，是個(gè)華附媽講的，認(rèn)為女兒太優(yōu)秀，怕1900的學(xué)校壓力太大，最后選擇了1800的學(xué)校。
@顧問(wèn)BJ孫老師：找可以，不過(guò)大都要求托福100 ，SSAT90%
@粵-9-K媽?zhuān)阂?jiàn)過(guò)有個(gè)學(xué)校平均分，SAT1900 ,ACT29 ；靠標(biāo)準(zhǔn)分選擇學(xué)校，也不靠譜啊。有老師在英國(guó)做雅思培訓(xùn)的，說(shuō)學(xué)完新三，可以考到7分，俺小子學(xué)完新三，雅思測(cè)試才2.5，雖然在哭鬧中完成的。

這個(gè)問(wèn)題科學(xué)一點(diǎn)，還需要考慮進(jìn)去國(guó)際學(xué)生的比例。因?yàn)閺臄?shù)據(jù)上說(shuō)，國(guó)際學(xué)生尤其是咱們中國(guó)地區(qū)的學(xué)生sat和act成績(jī)普遍高于美國(guó)學(xué)生。也就是說(shuō)如果這個(gè)學(xué)校國(guó)際學(xué)生越多，可能您看到的sat均分『越有水分』。舉個(gè)最典型的例子，賓州有一所寄宿制女校linden hall就是典型的靠國(guó)際生刷上標(biāo)化分?jǐn)?shù)的學(xué)校。

其次，個(gè)人認(rèn)為還要考慮進(jìn)去學(xué)校規(guī)模。一所800人高中部的學(xué)校和一所只有250人高中部的學(xué)校，同樣的1700分，還是有一些不同的。大學(xué)校要保持好的數(shù)據(jù)更難，小學(xué)校一年能夠采取到的樣本少，也許今年分特別高，往年比較低，都有可能。

最后，如果家長(zhǎng)英語(yǔ)夠好，或者您請(qǐng)得顧問(wèn)足夠負(fù)責(zé)和專(zhuān)業(yè)，建議參考過(guò)去幾年的考試分?jǐn)?shù)，還有最重要的指標(biāo)：升學(xué)。

分高分低其實(shí)還是咱們家長(zhǎng)選擇選校的時(shí)候沒(méi)有安全感，大家都知道申請(qǐng)大學(xué)不是一個(gè)好的sat成績(jī)就可以左右的。gpa，課外活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)力，課程挑戰(zhàn)性，推薦信等等因素都會(huì)影響哦。

一般網(wǎng)上公布的平均SAT成績(jī)并不那么正確，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生考試的時(shí)候沒(méi)把最終成績(jī)報(bào)給學(xué)校知道，有的學(xué)生考SAT有的學(xué)生考ACT，但是大部分學(xué)校記錄只出現(xiàn)一個(gè)，而且沒(méi)有準(zhǔn)確的根據(jù)，畢竟美國(guó)沒(méi)有一個(gè)官方的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)。如果你真的想判斷一個(gè)高中的好壞，可以從畢業(yè)生的大學(xué)去向做參考

選擇美國(guó)高中完全是因人而異。一般大的高中平均sat成績(jī)上1800就相當(dāng)可以，因?yàn)橛袠s譽(yù)班可以選擇。小的高中1900以上比較好。我去年所任教的一所IB高中今年畢業(yè)生的平均sat成績(jī)達(dá)2080, 因?yàn)榻踢^(guò)他們一年的IB高級(jí)數(shù)學(xué)與高級(jí)物理，感覺(jué)的確是不錯(cuò)。

美國(guó)高中數(shù)學(xué)物理老師

美國(guó)高中好學(xué)校SAT平均分基本在1800-2000的范圍。

我不建議單純從SAT和ACT分?jǐn)?shù)來(lái)挑選學(xué)校，如果要看升學(xué)情況，可以參考每年畢業(yè)生的大學(xué)走向，美國(guó)學(xué)生不太搞應(yīng)試，所以分?jǐn)?shù)普遍偏低，SAT分?jǐn)?shù)大都在1800-2000之間，這和國(guó)內(nèi)學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)有一段差距，國(guó)內(nèi)學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就是2200，這兩年2300的也一大堆，不過(guò)申請(qǐng)的成果還不如美國(guó)學(xué)生SAT低200分的成果，而在美高的中國(guó)學(xué)生也全部都是暑假回國(guó)培訓(xùn)的，所以SAT分?jǐn)?shù)也比美國(guó)同學(xué)高許多，中國(guó)學(xué)生和韓國(guó)學(xué)生是用來(lái)拉高學(xué)校的SAT均分的，總之，SAT分?jǐn)?shù)高可能是有水分的，SAT分?jǐn)?shù)低也不代表學(xué)校不好，主要還是看畢業(yè)生走向。

1400 or up for SAT.
Percentile for ACT scores, you can look at this site for reference: http://www.act.org/content/dam/act/unsecured/documents/NormsChartMCandComposite-Web2015-16.pdf

如果是 domestic的學(xué)校（中國(guó)學(xué)生比例在5%以下的）能上1700，便是高分；如果中國(guó)孩子比例較高（15%以上）1800甚至要到1900才可以算作高分；原因都懂得（中國(guó)學(xué)生會(huì)考）；不同地區(qū)的sat分?jǐn)?shù)，也不可同一對(duì)待，像是加州、佛州地區(qū)，確實(shí)學(xué)術(shù)氛圍不如東北部濃厚，但是佛州、加州的體育，課外活動(dòng)又相比較，會(huì)更加豐富些；判斷學(xué)校的好壞，尤其是學(xué)術(shù)方面，sat的具有一定的參考性，但不可迷信；賓州的一所女校 sat2000以上（中國(guó)學(xué)生比例70%以上）。此時(shí)的sat已經(jīng)沒(méi)有任何的參考價(jià)值。另外一方面，每個(gè)學(xué)校給出的sat成績(jī)都不是公開(kāi)、透明的，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)去調(diào)查這些數(shù)據(jù)。。。。so。。。。

SAT和ACT的平均分只能當(dāng)一個(gè)考量，不是起決定性的因素，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的SAT分?jǐn)?shù)的高低還跟這個(gè)學(xué)校的國(guó)際生比例有關(guān)系，眾所周知，亞洲學(xué)生是比較擅長(zhǎng)考試的，假如一個(gè)學(xué)校的國(guó)際學(xué)生達(dá)到50%-60%，那么SAT的平均分不會(huì)低，但是這樣的學(xué)校敢送孩子過(guò)去嗎？ 所以這些參數(shù)只能參考，最直接的就是學(xué)校歷年的畢業(yè)生走向，這個(gè)是一個(gè)重要的考量指標(biāo)。