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我兒子剛在北京讀國際學校10年級,9月開學,上了2個月,全外教美式教育。原來不在北京沒系統(tǒng)培訓過英語,英語基礎不扎實,GPA2.8,學校說明年去美國可以10升10,但是我想,兒子口語適應很快,應試差,是不是在國內(nèi)上到11年級再去美國重上11年級比較好。這樣在國內(nèi)可以把托福和SAT都培訓完,把知識基礎打牢。有經(jīng)驗的各位專家、老師、家長及同學們給個建議。多謝了!

手中沙 通過 iPhone應用 提問于2016-10-06 21:48:07
  • 最佳回答
    請刪除 中級顧問
    如果家庭經(jīng)濟沒有壓力的話,提前一年到美國,即10升10會給孩子多出一年的時間適應美國的教學文化和生活環(huán)境。這個對各方面都有很大益處。在這邊兩年以上的孩子,明顯看得出來和剛來時候的區(qū)別。原來浮躁的不再浮躁。原來只看重應試學習成績的開始意識到全面發(fā)展的重要,等等。在這里孩子要學會自己用力往前走,得到的是自身能力的鍛煉。在國內(nèi)如果您給他很多外面資源培訓他推著他往前走,離開那些外界力量他還是要自己學會靠自己能力往前走的。SAT和托福只是孩子升大學的一部分而已。如果不指望升入很有競爭的大學,攻克SAT托福沒那么重要。打算奔高大上大學的,光SAT托福還遠遠不夠。所以,家長要有個大致的定位:是給孩子機會鍛煉能力還是盡可能地幫助孩子進入你想要的大學。記住一點:到美國后的最初文化沖擊是不可避免的。是讓他10年級體驗度過還是11年級,還是大學,這是各家自己要做的決定。建議家長根據(jù)孩子自身的特點和周邊資源,根據(jù)孩子自己的愿望和家庭的期望,從長計議。其它情況都一樣的情況下,我認為10升10優(yōu)于11升11.
  • 小湯老師 中級顧問
    回答于10/07/2016
    家長您好,目前看起來孩子的gpa是不太理想,無論對于申請大學還是轉學去國外的高中都比較不利。您講到的第一個方案,11升11,需要意識到美國私立高中一般11年級的名額及其少,好的學校對于學生的要求不僅僅需要提供托福成績還有sat/psat成績,難度不小。換個角度想,孩子在這邊因為英語薄弱gpa不理想,轉學去美國其實還是會面臨這個問題哦
  • 回答于10/07/2016
    孩子現(xiàn)在的英語比較薄弱,GPA相對沒有太大競爭力。不管是去美國讀10年級還是11年級,建議選擇對國際學生支持比較大的學校,不要去中國人多的學校,這樣才能讓孩子更好地學習英語融入美國的文化。另外就是,越早來美國學習,孩子提高英語的水平也是希望越大,也能越快融入美國的校園生活。孩子還小,學習能力和適應力提升都會比較快,托福和SAT培訓不是必要的,現(xiàn)在主要還是把英語水平提上去比較關鍵。10升10比11升11更適合您孩子目前的情況。
  • 回答于10/09/2016
    如果想出來讀高中,十升十會比十一升十一有優(yōu)勢。十一升十一除了申請難度大以外,最要命的問題是美高的十一年級對申本最關鍵,要做的事情很多,如果還要適應英文和環(huán)境,那孩子和別人根本不可能在同一起跑線上,這樣的話對孩子很不公平,風險也很大。
  • 回答于10/10/2016
    您這個gpa 是關鍵問題,gpa 是全部科目的?數(shù)學和科學成績怎么樣?
  • 回答于10/07/2016
    謝謝小湯老師,所以我才矛盾到底該怎么辦呢?他現(xiàn)在是在努力,我只是不知道到底在國內(nèi)先系統(tǒng)把英語基礎、托福、SAT培訓完再去好還是現(xiàn)在就10升10好。他目前上的北師大二附中圣保羅國際中學,有固定的美國合作學校。
  • 回答于10/14/2016
    國內(nèi)托福sat或者act的各種培訓的目的也是主要以應試為主,應試能力的高低和口語能力沒有太大關系
  • 回答于10/14/2016
    國內(nèi)托福sat或者act的各種培訓的目的也是主要以應試為主,應試能力的高低和口語能力沒有太大關系

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