優(yōu)點(diǎn)

1. 家長學(xué)生不同賬號，分開管理，更細(xì)分。

2. 新系統(tǒng)增加了Character Skills Snapshot性格測試，這不是一個很難的測試，學(xué)生按照自己的想法來回答即可，目前有些學(xué)校會要求學(xué)生發(fā)送性格測試報告，用來了解學(xué)生的性格。

3. 新系統(tǒng)增加興趣活動和獎項(xiàng)部分，需要列出學(xué)生的興趣愛好、相關(guān)經(jīng)歷、以及獲得過的獎項(xiàng)和證書；除此之外，還可以上傳申請者的視頻或者作品集。這些都有利于學(xué)校了解學(xué)生的軟實(shí)力。

4. 申請的所有使用SAO系統(tǒng)的學(xué)校，只需要寫一份通用文書，節(jié)省時間。使用SAO系統(tǒng)申請的所有學(xué)校，推薦信也是交一次就可以。

優(yōu)點(diǎn)

每所學(xué)校的文書是不一樣的，可以有針對性地準(zhǔn)備符合每所學(xué)校特色的文書。網(wǎng)申的問題非常個性化，很多問題都是學(xué)校非常關(guān)心的問題，這樣寫出來的文書也是學(xué)校真正想要考察的。

缺點(diǎn)

1. 文書量比較大，問題個性化導(dǎo)致網(wǎng)申的步驟和填寫的內(nèi)容比較復(fù)雜。如果定校較晚、準(zhǔn)備時間不夠充足，就會影響網(wǎng)申的質(zhì)量，從而影響整個申請。

2. 對學(xué)業(yè)和活動有一定影響。尤其是當(dāng)前在寄宿美初入讀的一些學(xué)生，平時在學(xué)校課業(yè)比較繁重，并且手機(jī)和電腦使用的時間和次數(shù)也有限，這樣會導(dǎo)致寫文書的時間比較受限，如果時間不夠，質(zhì)量也會不好，對學(xué)生在校的學(xué)業(yè)和活動影響也會比較大。

3. 有字符限制，很多家長和學(xué)生文書對字?jǐn)?shù)的要求比較具體，而且很多是字符數(shù)有限制，這就要求寫文書時要精確到占用的空格和標(biāo)點(diǎn)，不能超過；學(xué)校名稱或者地址也會有字符數(shù)的限制，導(dǎo)致有些學(xué)校如果翻譯成英文會需要縮寫，影響到信息完整性，可能就會引起認(rèn)知上的不同；比如北京師范大學(xué)附屬中學(xué)The High School Affiliated to Beijing Normal University 就超了5個字符，要相應(yīng)把單詞縮短一些才能填入。

優(yōu)點(diǎn)

單獨(dú)的家長文書和學(xué)生文書，沒有字?jǐn)?shù)限制。

缺點(diǎn)

如果學(xué)校既能用SAO又能用Ravenna，建議還是使用SAO更好。Ravenna的推薦信需要麻煩老師提交，部分學(xué)校需要下載表格發(fā)給老師，老師填好之后再發(fā)給申請學(xué)校，無形當(dāng)中給老師增加了工作量。

缺點(diǎn)

獨(dú)立系統(tǒng)，需要完成相應(yīng)的文書，推薦信，成績單等，給學(xué)生和推薦人老師增加了工作量。