【補(bǔ)錄】通常我們說的補(bǔ)錄是申請(qǐng)者在常規(guī)申請(qǐng)輪沒有錄取，或者在常規(guī)申請(qǐng)輪沒有申請(qǐng)，在學(xué)校常規(guī)申請(qǐng)輪沒有招滿或者有滾動(dòng)招生政策，名額出現(xiàn)的時(shí)候，重新提交申請(qǐng)，申請(qǐng)之前沒有申請(qǐng)過的學(xué)校。

每年的3月份一直到8月份，麗格的中學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)都持續(xù)為錯(cuò)過常規(guī)申請(qǐng)季的家庭做補(bǔ)錄申請(qǐng)，針對(duì)不同情況的家庭教育期待幫助學(xué)生們選擇最適合的教育路徑！

本周麗格的三個(gè)申請(qǐng)家庭收到了一枚優(yōu)質(zhì)美高M(jìn)cCallie School 2022屆秋季入學(xué)補(bǔ)錄錄取，兩枚頂尖美高夏校錄?。抵莸腡he Hotchkiss School 和 加州的The Webb School!）

接下來，讓我們來看看這三所學(xué)校的介紹吧！

McCallie School麥卡利中學(xué)坐落在田納西州東南部查塔努加市Missionary山脈的西側(cè)，占地160英畝，是內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的重要遺址。McCallie是美國(guó)最優(yōu)秀的基督教男子學(xué)校之一，于1905年成立，提供優(yōu)質(zhì)的大學(xué)預(yù)備教育。

麥卡利學(xué)校致力于男孩們?cè)趯W(xué)業(yè)、身體、精神和情感方面的成長(zhǎng)，為他們的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。學(xué)校有大量的以學(xué)生為中心的活動(dòng)，不僅使學(xué)生的生活更加豐富，還鍛煉了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。

學(xué)校開設(shè)了50個(gè)學(xué)生社團(tuán)和各類課外活動(dòng)。學(xué)術(shù)類的活動(dòng)模擬法庭、模擬聯(lián)合國(guó)、機(jī)器人和科學(xué)研究項(xiàng)目等。除了校隊(duì)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校還提供壁球、極限飛盤和山地自行車等俱樂部項(xiàng)目，以及與姐妹學(xué)校GPS合作的varsity-level啦啦隊(duì)項(xiàng)目。學(xué)生也可以選擇戶外登山和皮劃艇運(yùn)動(dòng)。周末學(xué)生可以坐巴士去看電影、購(gòu)物、聽音樂會(huì)和戶外遠(yuǎn)足等。

Hotchkiss是一所位于康涅狄格州的私立寄宿學(xué)校，成立于1891年，為9-12年級(jí)的580多名學(xué)生提供高中學(xué)術(shù)教育。學(xué)生來自于美國(guó)34州和36個(gè)國(guó)家和地區(qū)，畢業(yè)生被很多世界一流大學(xué)所錄取。學(xué)校旨在培養(yǎng)有能力改善自我和社會(huì)的學(xué)生，致力于學(xué)生的想象力、智慧、開放的心態(tài)、誠(chéng)信、同理心以及社會(huì)責(zé)任感的開發(fā)和拓展。

一百多年來，從Hotchkiss畢業(yè)了無數(shù)在各領(lǐng)域有所建樹的校友，其中最著名的有：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者迪金森·伍德拉夫·理查茲、普利策獎(jiǎng)獲得者約翰·赫希、耶魯大學(xué)前任校長(zhǎng)阿爾弗萊德·惠特尼·格里斯沃德等。

學(xué)校占地827英畝，校園硬件設(shè)施的配置齊全，有高爾夫球場(chǎng)、15個(gè)室外及3個(gè)室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)、兩個(gè)冰球場(chǎng)、游泳館、壁球館、劇院、排練大廳、數(shù)碼錄影室等等。此外，學(xué)校共有13棟宿舍樓。學(xué)校有自己的天文臺(tái)，配有20英寸反射望遠(yuǎn)鏡，可以看到數(shù)億光年外的信息。另外還有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、氣象站、DNA實(shí)驗(yàn)室、以及幫助學(xué)生了解地形的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)沙箱。

韋伯中學(xué)位于加州的克萊蒙鎮(zhèn)（Claremont），創(chuàng)建于1922年，沿襲了美國(guó)東部寄宿學(xué)校的傳統(tǒng)，現(xiàn)已發(fā)展為美國(guó)西部具有冒險(xiǎn)精神的地方。學(xué)校的使命是創(chuàng)建一個(gè)模范學(xué)習(xí)社區(qū)，激發(fā)學(xué)生大膽、謹(jǐn)慎、創(chuàng)造性的思考能力，以榮譽(yù)、道德和勇氣為指向的行動(dòng)力，以及培養(yǎng)學(xué)生慷慨的服務(wù)精神。韋伯學(xué)校坐落在洛杉磯盆地的中央，退可守大學(xué)城的美麗，進(jìn)可觀多元文化匯聚，洛杉磯附近是西部文化娛樂大匯聚的中心，有環(huán)球影城、迪斯尼樂園、全美知名的博物館、表演藝術(shù)中心、高等教育中心等。

考古課程在韋伯學(xué)校里非常有名，有全美最大的古生物博物館和考古小組，學(xué)生自己到沙漠里收集化石。這個(gè)課程的歷史要追溯到學(xué)校的一位已經(jīng)故去的老師雷曼得. 阿爾弗先生。這個(gè)博物館成了全美唯一一座在校園中的并獲得國(guó)家級(jí)聲譽(yù)的考古博物館。

Portsmouth Abbey School 1枚

Culver Academies 科爾沃中學(xué) 2枚 

Western Reserve Acadamy 西儲(chǔ)中學(xué) 1枚

Lake Forest Academy 森林湖中學(xué) 1枚

George School 喬治中學(xué) 2枚 

Dana Hall School 丹娜廳女子中學(xué) 1枚

The Athenian School 雅典娜中學(xué) 1枚

Rectory School 瑞克特瑞中學(xué) 1枚

Meadowbrook  School of Weston 韋斯頓梅多布魯克學(xué)校 1枚

The Pike School 派克學(xué)校 1枚

Woodberry Forest School 烏德貝里森林學(xué)校   1枚

因?yàn)檠a(bǔ)錄階段可以申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量少，要求的時(shí)間短，所以想補(bǔ)錄到好的學(xué)校，對(duì)顧問機(jī)構(gòu)可以掌握信息要求是非常高的，在補(bǔ)錄階段如何選擇顧問？

第一：顧問和學(xué)校有良好的關(guān)系和高效的溝通渠道，這樣才能保證在學(xué)校一旦有名額，能讓顧問得到補(bǔ)錄的信 息。但想要讓一個(gè)補(bǔ)錄產(chǎn)生，也需要顧問手里剛好有需要補(bǔ)錄的學(xué)生，一般學(xué)校有名額會(huì)去聯(lián)系自己熟知的顧問，但是如果顧問手里沒有需要補(bǔ)錄的學(xué)生，那這個(gè)補(bǔ)錄也沒法產(chǎn)生，所以補(bǔ)錄的過程是顧問幫助學(xué)校和學(xué)生互相匹配的過程。

第二：速度要快！常規(guī)申請(qǐng)很多學(xué)校有截止日期和發(fā)榜日期，也就是說你在截止日期前提交的申請(qǐng)，一般會(huì)在一個(gè)固定的時(shí)間段內(nèi)集中審核，然后在三月初統(tǒng)一放榜。而補(bǔ)錄階段，所有有空位的學(xué)校都會(huì)進(jìn)入滾動(dòng)錄取模式，也就是說收到材料后，學(xué)校就會(huì)立刻審核，而且越到補(bǔ)錄的后期，審核的速度會(huì)越快。很多情況下補(bǔ)錄申請(qǐng)從提交材料到拿到錄取，都會(huì)在一到兩周內(nèi)完成。所以各位家長(zhǎng)動(dòng)作要快，要抓住申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并且配合我們提交各種材料。

第三：顧問需要有良好的專業(yè)素養(yǎng)和非常強(qiáng)的責(zé)任心。補(bǔ)錄到滿意的匹配的學(xué)校是每一個(gè)孩子和 家庭的愿望，而且補(bǔ)錄階段，學(xué)校的選擇范圍比較小，錄取的偶然因素很大。而且由于補(bǔ)錄一般是講究“快”，那勢(shì)必家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解是有限的。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富并且高素質(zhì)的專業(yè)顧問機(jī)構(gòu)，會(huì)幫你找到最合適的時(shí)機(jī)和最合適的學(xué)校來補(bǔ)錄。責(zé)任心也是非常重要的，負(fù)責(zé)任的顧問會(huì)對(duì)你補(bǔ)錄學(xué)校的質(zhì)量和匹配度負(fù)責(zé)，而不是只對(duì)能不能完成你的合同負(fù)責(zé)。

1. 顧問關(guān)系決定補(bǔ)錄成功性：顧問和學(xué)校的關(guān)系說白了其實(shí)是一種基于信任度搭建的合作的關(guān)系，學(xué)校希望從顧問那里得到優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。所以，但凡任何優(yōu)質(zhì)有聲譽(yù)的學(xué)校，真正看重的一定是學(xué)生本身是否是一個(gè)能為自己的社區(qū)帶來積極影響的申請(qǐng)者，而并不是因?yàn)閷W(xué)生是某某顧問的學(xué)生就錄取。家長(zhǎng)或者學(xué)生在補(bǔ)錄階段，經(jīng)常會(huì)“病急亂投醫(yī)“，會(huì)聽到一些機(jī)構(gòu)或顧問的承諾，因?yàn)橹庇稚婕昂⒆拥慕逃瑥亩锌赡軐?dǎo)致最終上當(dāng)受騙，也耽誤到孩子的申請(qǐng)時(shí)間。

   
   

2. 頂尖學(xué)校不會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)錄或者能補(bǔ)錄的學(xué)校是不好的學(xué)校：有些家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為有補(bǔ)錄機(jī)會(huì)或補(bǔ)錄的學(xué)校對(duì)學(xué)生要求不高，實(shí)際上以往也有出現(xiàn)過前二十的頂尖美國(guó)補(bǔ)錄，只要因?yàn)槿雽W(xué)率核算失誤，而出現(xiàn)有名額出來的情況，并不能說明補(bǔ)錄的學(xué)校就都不好。

   
   

3. 補(bǔ)錄階段學(xué)校一定會(huì)降低錄取要求：在補(bǔ)錄階段，學(xué)校對(duì)于補(bǔ)錄申請(qǐng)者確實(shí)是有一定要求的降低，但也不 是降到“白菜價(jià)”的。比如一個(gè)常規(guī)申請(qǐng)托福 90 分以下不給面試機(jī)會(huì)的學(xué)校，在補(bǔ)錄階段，80 分的托福成績(jī)也會(huì)考慮給你面試。但如果你只有 70 分甚至沒有托福成績(jī)，那在補(bǔ)錄遞交申請(qǐng)的時(shí)候，還是會(huì)讓學(xué)校猶豫的，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)心學(xué)生入讀之后無法適應(yīng)，從而產(chǎn)生更多的問題。

   
   

4. 沒有語言成績(jī)一定不能申請(qǐng)：有的準(zhǔn)備較晚的申請(qǐng)者，因?yàn)橐咔榛蛘咂渌驔]有能夠準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試，但如果英文能力本身不錯(cuò)，或者你有非常強(qiáng)的個(gè)人愛好和獎(jiǎng)項(xiàng)，比如某項(xiàng)體育拿過市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)、參加過全國(guó)的文藝/曲藝/藝術(shù)演出等，而學(xué)校今年缺少這方面優(yōu)異的學(xué)生，那么學(xué)校會(huì)考慮免托福內(nèi)測(cè)或者對(duì)你的標(biāo)化降低更大的要求，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校都要考慮多樣化(Diversity)，每年給體育/藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生有特定補(bǔ)錄名額。所以說，在補(bǔ)錄期間，你有相關(guān)特色，一定要好好準(zhǔn)備。常規(guī)申請(qǐng)時(shí)，由于學(xué)生眾多，這類材料如果不是特別突出，容易被忽略。補(bǔ)錄時(shí)，由于學(xué)生少(有時(shí)只有一個(gè)兩個(gè))， 招生官會(huì)有充足的時(shí)間來審閱你的特殊才藝的材料，所以你可以更充分的展示自己的閃光點(diǎn)，不用擔(dān)心招生官會(huì)看不到。

總而言之，補(bǔ)錄的關(guān)鍵在于：第一點(diǎn)是選對(duì)顧問，第二點(diǎn)是早做準(zhǔn)備。如果這兩點(diǎn)做好了，那么在補(bǔ)錄階段，相信您一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。