加州大學(xué)伯克利分校首席國際學(xué)生招生官Tim Ravey在接受中國青年報(bào)記者專訪時(shí)曾經(jīng)提到：

根據(jù)自己在伯克利的工作經(jīng)歷，他認(rèn)為最難學(xué)的專業(yè)在化學(xué)、工程、環(huán)境設(shè)計(jì)這三個(gè)學(xué)院，這3個(gè)學(xué)院也是學(xué)術(shù)要求最嚴(yán)格的。

即便是在很多中國家長(zhǎng)眼中好學(xué)的文科課程，在美國大學(xué)學(xué)習(xí)起來也并不輕松。Ravey舉例說，他在讀社會(huì)科學(xué)課時(shí)，他的老師就提出一個(gè)議題，針對(duì)這個(gè)議題，他們要讀一堆書，考試的時(shí)候只有一個(gè)間休，大家整整寫了四個(gè)小時(shí)。

文理學(xué)院的學(xué)習(xí)跨度是最大的，可能從哲學(xué)到應(yīng)用物理或是微生物學(xué)。不過，由于每個(gè)人的天分不同，可能某一專業(yè)對(duì)某個(gè)學(xué)生來說易如反掌。那么：

BUZZFEED網(wǎng)站為大家總結(jié)了任務(wù)量多、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)多的6大專業(yè)，一起來看！?

工程學(xué)是指如計(jì)算機(jī)、信息、通信、電子、機(jī)械、電氣、建筑、水利、汽車、儀器等研究應(yīng)用技術(shù)和工藝的學(xué)問。工程學(xué)或工學(xué)即“應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)的原理，來解決問題”。

工程師通過想象，判斷和推理，將科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到設(shè)計(jì)、制造、對(duì)象或程序的操作中。在高等學(xué)府中，將自然科學(xué)原理應(yīng)用于工業(yè)，農(nóng)業(yè)，服務(wù)業(yè)等各個(gè)生產(chǎn)部門所形成的諸多工程學(xué)科也稱為工科或工學(xué)。

工程類專業(yè)分支包括：航空航天工程、農(nóng)業(yè)生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木和環(huán)境工程、材料工程、建設(shè)工程、電子電氣工程等等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的典型課程設(shè)置有：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)、運(yùn)算法則、操作系統(tǒng)、軟件project、編程、人工智能。 美國CS計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)在美國來說概念非常模糊，能夠說CS。CE和EE是相通的。

計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)專業(yè)包括：計(jì)算機(jī)、電子通訊、計(jì)算數(shù)學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、軟件、系統(tǒng)、機(jī)器人技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電腦制圖等等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景極好。高級(jí)程序員，系統(tǒng)分析人員，網(wǎng)絡(luò)管理者，數(shù)據(jù)庫經(jīng)理，軟件開發(fā)者，金融分析人員多種職業(yè)任你選擇。

物理專業(yè)作為最基本的學(xué)科之一，對(duì)人類的發(fā)展的作用不言而喻。物理一直推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，同時(shí)也奠定了很多學(xué)科的基礎(chǔ)。美國的物理水平強(qiáng)大，一直都受到全球?qū)W子的青睞。

生物又名生命科學(xué)(Life science)，研究一切生命物的結(jié)構(gòu)，功能，遺傳。在細(xì)胞，分子，有機(jī)體和母體層面上研究微生物，菌類，植物和動(dòng)物。通過實(shí)驗(yàn)室課程和實(shí)地調(diào)查，學(xué)生將會(huì)對(duì)生命棲息地，活動(dòng)進(jìn)程，組織有一個(gè)基本的理解。

一般來說本科期間，普遍設(shè)置的專業(yè)是生物或者生物化學(xué)，還沒有具體細(xì)分的分支，不過有些大學(xué)生物專業(yè)下邊會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，比如約翰霍普金斯大學(xué)就有BS, BA兩種學(xué)位設(shè)置，側(cè)重點(diǎn)也不一樣。

到了研究生期間，可選的分支就會(huì)很多，非美籍申請(qǐng)者一般可以申請(qǐng)的方向包括生物，微生物，生物統(tǒng)計(jì)，生物工程，免疫學(xué)，神經(jīng)科學(xué)，遺傳學(xué)，婦女兒童健康研究，公共衛(wèi)生等專業(yè)分支。

作為母語為非英語的國際學(xué)生，想要在國外學(xué)習(xí)文科，必須要擁有巨大的閱讀量。

一位中國學(xué)生去UCLA讀應(yīng)用語言，他回憶說：老師說課后的作業(yè)主要就是閱讀，量不算大，大概每天一個(gè)小時(shí)就可以了。然后推薦了文章和書目，約400頁的量。我第一個(gè)學(xué)季有三門課，每課每周上二次課，每次都有作業(yè)，大約都是400頁的閱讀量。這樣，一周要面臨2400頁的閱讀！

相比起工科，商科確實(shí)算簡(jiǎn)單。正如美國學(xué)生所說：

但是相比起工科專業(yè)，學(xué)生需要寫更多的paper，做更多的presentation。

上述的“最難學(xué)”專業(yè)類別，當(dāng)中包含你的目標(biāo)專業(yè)嗎？然而無論未來專業(yè)是否“難學(xué)”，想要在一門專業(yè)上有所成就，都要付出大量的時(shí)間和努力。大家不需要為“難學(xué)”而感到害怕，把這份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，才能收獲更多！

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