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就她看來，選擇美高書有兩大“技巧”1）處在什么樣的階段，讀什么樣的美高書如果你對美高及申請過程毫無了解，那么建議從申請流程及初步了解美高之類的書籍開始“掃盲”，再逐步過渡到美高孩子自述類書籍以及美高實(shí)地探訪相關(guān)的書籍。2）選書時(shí)注意“組合”目前市場上關(guān)于美高的書籍可根據(jù)作者進(jìn)行分類：中介（顧問）機(jī)構(gòu)談美高及美高申請、父母陪伴申請后撰寫的實(shí)錄、美高學(xué)子學(xué)習(xí)/生活實(shí)錄、其他第3人（如記者、教育觀察家等）寫美高。其中，中介談美高的書籍偏向“學(xué)校介紹 申請流程”的實(shí)用性介紹，傾向于機(jī)構(gòu)自我宣傳和美高申請一般性流程告知，較為表面化，真正有料的內(nèi)容并不多見。另一類學(xué)生家長“美高親歷記”的書籍，故事性豐富，可讀性強(qiáng)。但這類書籍存在的問題是個(gè)人的故事雖有一定代表性，但缺乏面上的代表性。并且某種程度上局限于家長的個(gè)人認(rèn)知和寫作能力，普遍描寫細(xì)致，但缺乏綜合提升、總結(jié)。還有一類赴美學(xué)子寫的書籍，家長和孩子不妨也讀一讀，雖然囿于個(gè)人經(jīng)歷及能力原因，亦有一定局限性，但開卷有益，對于了解真實(shí)美高生活有一定幫助。Maggie建議，家長在申高的過程中，不妨少點(diǎn)時(shí)間泡Q群、微群，多點(diǎn)時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書。她說家長若能夠擠出30小時(shí)看10本美高書，總花費(fèi)不超過400元，但對為什么送孩子出去、什么時(shí)間出去、該選擇什么樣的學(xué)校、如何讓孩子成為自己等常規(guī)性問題的認(rèn)識(shí)將有質(zhì)的提升。同時(shí)，廣泛的閱讀還將幫助家長更好與中介溝通、更少焦慮、對孩子的遠(yuǎn)期發(fā)展幫助極大。下面羅列的是Maggie閱讀的部分美高書目，以及她的推薦理由：掃盲篇適用對象：正在考慮是否要申請美國高中的學(xué)生家長《美國中學(xué)是這樣的》作者：魏嘉琪 黑龍江教育出版社本書作者1989年赴美，具有記者背景，是一本深入到學(xué)校采訪，“沉”下心寫的實(shí)錄類書籍，對于全面了解美高非常有幫助。比如書里寫到的美高性教育、美國中學(xué)生自制禮物、美國“濫學(xué)校”見聞、美高地板文化、美高學(xué)生如何建立價(jià)值觀等等都有所述及。這本書讓我對美國教育產(chǎn)生了較大認(rèn)同，也直接強(qiáng)化了我送孩子出去讀書的決心。但遺憾的事，這本書以探訪公立學(xué)校為主，對寄宿學(xué)校幾無述及。本書雖成文較早，可喜的是，最近發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)有新版了，不知內(nèi)容是否也做了更新。《我在美國當(dāng)老師：還原最真實(shí)的美國中學(xué)教育》作者：林杰 新世界出版社本書作者曾在美國私立高中工作，內(nèi)容干貨多，是極好的全面了解美國私立寄宿學(xué)校的渠道。通過這本書，我初步了解了美國私立學(xué)校的運(yùn)營制度、教師工資及福利制度等訊息。同時(shí)，這本書也幫助我第一次較全面了解了美國學(xué)生被開除、休學(xué)、考試作弊、懷孕、吸大麻等負(fù)面信息，其中當(dāng)然也包括學(xué)校的處理方式。當(dāng)看到美高開除學(xué)生后，要學(xué)生立馬卷鋪蓋走人這一段時(shí)，說實(shí)話，作為一個(gè)未來留學(xué)生的家長，還是倒吸一口氣的，深深感到留學(xué)簡直是天大的冒險(xiǎn)??！申請篇適用對象：正在為孩子挑選美國高中的學(xué)生家長《跟著Lucy去留學(xué)——北美中學(xué)篇》作者：Lucy Shin 文匯出版社我在2013年9月初去美國考察學(xué)校的飛機(jī)上看的這本書。至今我還記得里面有兩篇文書寫作《讓你印象最深刻的旅行》，學(xué)生A籠統(tǒng)地寫了父母帶她去了不同的國家旅游，讓她遇到了形形色色的人。學(xué)生B寫了一個(gè)人從上海到蘇州搭火車的經(jīng)歷，上火車時(shí)沒有位子，他就和帶著兩籠雞鴨的小販坐在車廂門口，后來雞從籠子里跑出來，他鼓起勇氣幫忙抓雞的故事。兩篇截然不同的文章，讓我一下子了解到美國招生老師的需求：不要表面文章和流水賬，而是看中學(xué)生對人對事的敏感度和文字表達(dá)能力，從而判斷學(xué)生的潛力。這本書被我稱作“過流程”的書。整本書的結(jié)構(gòu)順序就是按照留學(xué)申請時(shí)間表來寫的。其中一章詳細(xì)寫了入學(xué)前一年的7月到入學(xué)當(dāng)年的8月，每個(gè)月應(yīng)該做些什么。里面有比較細(xì)致的提醒，比如常見面試問題、面試著裝、如何寫感謝信，錄取之后的入學(xué)協(xié)議是什么樣子等，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。在為孩子擇校期間，夏老師的《從安多福到哈佛》，以及平章的《去美國讀中學(xué)》也給我留下比較深的印象。后者我是在網(wǎng)絡(luò)上看的電子書。這兩本書寫得都非常細(xì)膩，也都比較實(shí)用。但兩本書都有一點(diǎn)點(diǎn)“老”，分別是2009年和2008年推出的。由于美國私立寄宿高中的申請情況這兩年變化很大，家長在閱讀時(shí)，需要結(jié)合當(dāng)前形勢分析，如果時(shí)間足夠，作為信息補(bǔ)充也不錯(cuò)。美高學(xué)習(xí)預(yù)熱篇適用對象：對美國高中感興趣的中國學(xué)生《美國高中怎么讀——我在圣瑪麗男子高中的學(xué)習(xí)與生活》作者：田英人 文匯出版社《我在美國讀高中》作者:昊燃 印刷工業(yè)出版社這兩本書是學(xué)生寫美高的代表作。作為一個(gè)家長，我自身并沒有看很多學(xué)生寫的作品，我個(gè)人的感受是，此類書籍更多是美高校園的“生活記錄”，并沒有很多“升華”的東西。田英人就讀于上海宋慶齡幼兒園，向陽小學(xué)，交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，然后進(jìn)了美國圣瑪麗男子高中讀書，從他的成長軌跡，以及美國知名政治家陳香梅、文學(xué)家王蒙等人的推薦來看，這個(gè)小作者應(yīng)該成長于文化氛圍很濃的家庭。而第二本書的作者昊燃就讀于美國男子高中Woodberry Forest，這所學(xué)校非常不錯(cuò)，所以，這本書我也推薦給了兒子，讓他閱讀了解同齡人的寫作水平和思考深度。家長親歷篇適用對象：陪伴孩子申請美國高中的家長及學(xué)生《陪孩子考上美國高中》作者：王勝男 北京聯(lián)合出版公司這是一本相對新的書，去年10月出版。作者王勝男曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任中國區(qū)副總裁。她在書中自稱是“典型的口是心非型家長”，“唯恐自己做得不夠的家長”，“還有點(diǎn)自知之明的家長”。我閱讀這本書是在今年的四五月份，已經(jīng)陪兒子面試完回來了，老實(shí)說，這本書沒有給我很大的沖擊。但我同學(xué)的老公很推薦這本書，他的孩子也剛到美高就讀，他說這本書非常樸實(shí)，講述了一個(gè)家長從幼兒園到美高，為孩子擇校的心路歷程。其中，第二章《絕情的母?！肺恼吕飳懞⒆訑M去美高面試，但中國老師不準(zhǔn)許學(xué)生請假的經(jīng)歷，讓人讀來很糾結(jié)，仿佛沉浸到作者的情緒之中。本書第三章《全家出動(dòng)赴美面試》介紹作者帶著女兒去美國多所知名寄宿高中面試的經(jīng)歷，比如衛(wèi)斯理學(xué)院預(yù)科Dana Hall,以自然為師的西部學(xué)校The Thacher School，文武兼修的海邊學(xué)校Tabor Academy，不參加排名卻依然著名的Kent School等。本書作者觀察十分細(xì)致，寫作也非常細(xì)膩，比如帶全家參觀的Dana Hall的10年級(jí)女生，來自天津南開中學(xué)，她的學(xué)習(xí)安排，考大學(xué)的目標(biāo)，從事的體育項(xiàng)目，統(tǒng)統(tǒng)都被作者“挖”出來。很少有陪孩子面試的媽媽可以寫得這么具體，那么用心。如果你正要帶孩子赴美面試，或者對女校感興趣，可以重點(diǎn)看本書第三章。《送孩子去美國讀高中》作者：YYY 漓江出版社這是一對父母用心陪伴女兒參加美國私立寄宿高中申請的故事。故事的時(shí)間是整個(gè)2011年，女孩最終考取心儀的美國私立高中名?！猅he Lawrenceville School。如今，女孩”南瓜小魚“在美高學(xué)生圈非?；钴S，這本書則是南瓜爸媽的作品。和前面提到的《陪孩子考上美國高中》相似的是，兩本書都是父母陪伴孩子申請美國高中的故事。不同的是，王勝男更側(cè)重于中美教育的對比。而南瓜爸媽則主攻美國高中申請，采取”月志“的形式，從前一年一月決定”申高“開始，SSAT培訓(xùn)和TOEFL初考；再到參加暑假夏令營；初考SSAT，再考TOEFL；到當(dāng)年10月的美高面試，11月最后沖刺，12月填寫表格到最終拿到Offer。和前面提到的《跟著Lucy去留學(xué)——北美中學(xué)篇》一樣，這本書兼具“流程書”功能，對了解申請有較大幫助。同時(shí)，本書后部分南瓜媽媽收集的一些赴美考察等實(shí)用資訊也非常用心。《帶你走進(jìn)美國高中——一位細(xì)心媽媽記述孩子在美國讀高中的經(jīng)歷》作者：趙錚錚 科學(xué)出版社這本書主要講述作者女兒在美國芝加哥培頓學(xué)校讀11和12年級(jí)的故事，里面涉及到很多美國公立高中里的真實(shí)情況，比如美國高中如何開家長會(huì)，同學(xué)和老師之間如何建立友誼，比如”募捐“，”志愿者行動(dòng)“等美式校園文化的介紹。由于受孩子的局限，本書作者的介紹僅僅是對一所公立高中——培頓中學(xué)的近距離觀察，對想送孩子去私立寄宿學(xué)校的學(xué)生及家長來說，有一定局限性。觀點(diǎn)篇適用對象：對美國教育感興趣的中國學(xué)生家長《跟著薛涌留學(xué)去——耶魯大大學(xué)博士、美國大學(xué)教授揭示最有價(jià)值的留學(xué)之道》作者：薛涌 北京大學(xué)出版社本書作者是有觀點(diǎn)的人。和那些申高家長寫的書相比，站立的高度不一樣。本書的作者是歷史學(xué)教授，對美國社會(huì)的了解更有深度。比如，里面有一章《商科還是香餑餑嗎》，講述美國人對于專業(yè)的看法。其中第一章《寄宿高中適合低齡留學(xué)生嗎》提醒中國家長要謹(jǐn)讀美國寄宿學(xué)校，可以給申高家長帶來一些啟示。外灘君小結(jié)在網(wǎng)絡(luò)上，幾乎每本美高暢銷書都有好評(píng)和差評(píng)。比如學(xué)生出版自己的美高申請故事，有些人讀得津津有味，有些人則評(píng)論“思考深度不夠”，“有明顯被父母規(guī)劃包裝的痕跡”等。所以，評(píng)論一本美高暢銷書的好壞，不同經(jīng)驗(yàn)閱歷的人，閱讀感受各不相同。本文書單是一位閱讀過20多本美高書的家長推薦，純粹出于個(gè)人對圖書內(nèi)容的推薦，與任何利益團(tuán)體無關(guān)。外灘君與Maggie交流后發(fā)現(xiàn)，目前，中文美高暢銷書的市場，可能存在兩大空白：1）排名30到100名的學(xué)校信息目前，美高暢銷書及網(wǎng)絡(luò)里，對排名前30的美高介紹，相對充足。但排名30至100名的學(xué)校信息，正是更多中國家長想要去了解的，信息卻非常有限。從中介的推薦里，家長可以獲悉這些學(xué)校的地理位置，面積大小，但是學(xué)校所在的地區(qū)是否安全，在校學(xué)生的風(fēng)貌是否積極陽光，很多家長只能通過去一所所腳踏實(shí)地的拜訪，才能感受到。2）中國學(xué)生在美高讀書的真實(shí)情況介紹目前市場上出版的美高書作者，他們的孩子都是不會(huì)被開除的好孩子。但是，中國孩子在美高面臨的孤獨(dú)，考試不合格問題，作弊問題，與寄宿家庭發(fā)生矛盾等，甚至是懷孕問題，被退學(xué)問題，還少有人去研究報(bào)道。外灘教育的讀者朋友，如果您曾讀過讓您印象深刻的美高書，無論是中文書還是英文書，歡迎推薦給我們。本文為外灘教育 周一妍的作品，如需轉(zhuǎn)載，麻煩洽詢外灘教育。謝謝了。