Georgetown Preparatory School是美國(guó)最老牌的貴族男校之一，地處華盛頓特區(qū)，享有特區(qū)的文化和資源，有濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓家族和肯尼迪總統(tǒng)家族都曾在該校就讀，每年從中國(guó)招收的男生僅6-8名，可謂鳳毛麟角。

學(xué)校獲馬里蘭州教育部和中部各州院校協(xié)會(huì)認(rèn)證，并且是多個(gè)獨(dú)立學(xué)校協(xié)會(huì)成員，包括耶穌會(huì)學(xué)校聯(lián)盟和寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)，畢業(yè)生升學(xué)率100%，大部分進(jìn)入全美頂尖大學(xué)。

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近距離感受美國(guó)頂尖男校的學(xué)習(xí)生活

Georgetown Preparatory School在學(xué)術(shù)，特別是文學(xué)藝術(shù)課程上有著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以耶穌會(huì)會(huì)士創(chuàng)立者St. Ignatius Loyola 的教育哲學(xué)理念為基礎(chǔ)，該理念是：

作為一所頂尖男校，喬治城預(yù)科學(xué)校有著非常高水平的學(xué)術(shù)課程，學(xué)生平均修5門(mén)大學(xué)先修課程，80%的學(xué)生成績(jī)都達(dá)到大學(xué)學(xué)分的水平。

學(xué)校對(duì)拉丁的高要求凸顯了學(xué)校對(duì)于古典人文內(nèi)容的重視。Georgetown不僅在常規(guī)的英語(yǔ)數(shù)學(xué)等科目上有學(xué)分要求。此外還需要3年半的社會(huì)研究、2年的拉丁語(yǔ)和4年的宗教課程學(xué)分。由此可見(jiàn)人文、社會(huì)類(lèi)學(xué)科在學(xué)校所占的比重。學(xué)校共開(kāi)設(shè)25門(mén)AP課程，畢業(yè)生平均會(huì)修讀4門(mén)AP課程；同時(shí)在整個(gè)學(xué)年和暑期配備ESL課程。

西班牙語(yǔ)I，西班牙語(yǔ)II，化學(xué)，物理

除以上課程外，

學(xué)校還提供以下特殊項(xiàng)目：

Georgetown Preparatory School是州際體育大會(huì)(IAC)的成員，自2000學(xué)年開(kāi)始以來(lái)，學(xué)校已經(jīng)贏得了91個(gè)聯(lián)盟冠軍和無(wú)數(shù)的錦標(biāo)賽。學(xué)校在過(guò)去的14年里有12次獲得了IAC創(chuàng)始人杯頒發(fā)給學(xué)校表彰其在運(yùn)動(dòng)方面的卓越表現(xiàn)。學(xué)校長(zhǎng)曲棍球項(xiàng)目非常出名，學(xué)校還擁有華盛頓地區(qū)私立學(xué)校頂尖高爾夫隊(duì)。

*學(xué)生風(fēng)采

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加豐富的藝術(shù)活動(dòng)，以拓寬他們社會(huì)上、學(xué)術(shù)上以及文化上的興趣，

視覺(jué)藝術(shù)：大一藝術(shù)、大二藝術(shù)：方法和材料、平面設(shè)計(jì)、美聯(lián)社藝術(shù)史、AP Studio ArtI、AP Studio ArtII、數(shù)碼攝影。

音樂(lè)：大一音樂(lè)、高級(jí)音樂(lè)理論與文學(xué)、音頻工程、音樂(lè)媒體。

表演團(tuán)體：爵士樂(lè)團(tuán)、預(yù)備歌手I、歌手準(zhǔn)備二：霍亞夫婦、弦樂(lè)合奏。

學(xué)校設(shè)有50多項(xiàng)課外俱樂(lè)部活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自身的特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好報(bào)名參加不同的社團(tuán)。學(xué)校相信，同學(xué)間的關(guān)系能對(duì)學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上的發(fā)展起到重要作用。

特色俱樂(lè)部有：藝術(shù)俱樂(lè)部，棒球俱樂(lè)部，象棋俱樂(lè)部，擊劍俱樂(lè)部，基督教俱樂(lè)部，電影俱樂(lè)部，法語(yǔ)俱樂(lè)部，德語(yǔ)俱樂(lè)部，韓國(guó)俱樂(lè)部，中文俱樂(lè)部，數(shù)學(xué)俱樂(lè)部等等。

*學(xué)生風(fēng)采

在Elite多年來(lái)服務(wù)家庭的過(guò)程中，有很多家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)問(wèn)到關(guān)于單性別學(xué)校的特點(diǎn)。

在美國(guó)的教育系統(tǒng)中，男校不僅有著非常悠久的歷史，還因其規(guī)模及社會(huì)地位，造就了美高男校杰出的教育水平、獨(dú)特的課程設(shè)置、高標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)體系。

很多男校會(huì)采取項(xiàng)目式的教學(xué)方式，鼓勵(lì)孩子在實(shí)踐的過(guò)程中潛移默化地學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)校也會(huì)根據(jù)男生的思維模式及興趣點(diǎn)開(kāi)設(shè)課程，包括部分與性別相關(guān)的特色課程，從而培養(yǎng)男孩兒們的性別認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我的勇氣。

此外，美高男校也非常重視發(fā)展學(xué)生的體育才能，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于男孩子們的教育是尤為重要的，不僅僅是要強(qiáng)健體魄，更重要的是為了激發(fā)學(xué)生體內(nèi)的體育精神、協(xié)作精神、不輕言放棄的恒心，讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)正視輸贏，學(xué)會(huì)在失敗后耐心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積蓄力量卷土重來(lái)。

更關(guān)鍵的是，男校的教育除了會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展及體育能力格外注重外，也非常重視男孩們的心理健康，包括孩子們對(duì)于成長(zhǎng)的感知、對(duì)于收獲的珍惜、對(duì)于壓力的釋放等，學(xué)校鼓勵(lì)男孩們經(jīng)歷多種多樣的體驗(yàn)，希望他們成為堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的當(dāng)代青年。

當(dāng)然，單性別學(xué)校最突出的優(yōu)勢(shì)就是，孩子們排除了同齡異性的“干擾”，學(xué)生能更集中精力在學(xué)術(shù)上，生活中也能更加放得開(kāi)，也更加能夠忠于自我。

但需要再次強(qiáng)調(diào)的是，男校并不是完全與異性隔絕，學(xué)校會(huì)適當(dāng)?shù)貫槟泻簜兲峁┡c異性接觸的機(jī)會(huì)。地理位置比較接近的男女學(xué)校之間會(huì)建立聯(lián)誼關(guān)系，孩子們可以一起參加課外活動(dòng)，有機(jī)會(huì)能和其他學(xué)校的男孩女孩們?cè)谝黄疬M(jìn)行各種交流討論。

再次祝賀獲得錄取的S同學(xué)，Elite團(tuán)隊(duì)歷年來(lái)幫助眾多學(xué)子入讀海外頂尖中學(xué)。截至目前，Elite2023屆學(xué)子斬獲的海外頂尖中學(xué)錄取有：

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