国产精品久久久久国产三级无码,国产黄色成人,老司机午夜精品,东京干在线观看

波士頓Jing博士(惠宜教育)

高級特邀顧問(CNP)
256贊 355粉絲 8最佳回答
短信

2024惠宜美本文書講座：哈佛名師助你叩開藤校大門?。ㄎ淖? 音頻）

閱讀: 104     發(fā)表：4月前

2024惠宜美本文書講座

講座分享完整語音

主講人：Ms. Stevenson


Jing博士導(dǎo)言

各位家長朋友們大家好，我是惠宜教育的創(chuàng)始人Jing博士?；菀私逃硖幟绹逃行牟ㄊ款D，我們專注于美初、美高和美本的申請服務(wù)。公司創(chuàng)立至今已有十幾年歷史，學(xué)生遍布中國、美國及歐洲各地。


除了幫助學(xué)生進(jìn)行留學(xué)申請，我們也是許多學(xué)國家級學(xué)術(shù)競賽的官方考點(diǎn)，如美國生物和物理奧林匹克競賽，美國物理碗，美國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽 (AMC/AIME)，SSAT，加拿大生物奧林匹克競賽等。由于很多學(xué)校不設(shè)這些競賽考場，我們很高興能夠?yàn)樵S多學(xué)生無償提供這方面的幫助。


今天的講座作為開啟2025年美本申請系列的第一彈，邀請到了惠宜的資深顧問、美本部門的Stevenson老師。Stevenson老師本科畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并在畢業(yè)后擔(dān)任了三年哈佛大學(xué)面試官，直面全世界最優(yōu)秀的大學(xué)申請者。時至今日，Stevenson已擁有十余年指導(dǎo)美本申請的豐富經(jīng)驗(yàn)，其中也包括文書方面的修改建議。她將以惠宜教育2024屆的學(xué)生們的文書為例，用生動的故事為我們講解大學(xué)申請文書的精髓。


? ? ? 主講人

?Ms. Stevenson?

大家好，我叫Ms. Stevenson，來自惠宜教育。2010年我從哈佛大學(xué)畢業(yè)，曾在那里的招生辦公室工作，并擔(dān)任過三年哈佛大學(xué)的面試官，我已經(jīng)作為大學(xué)咨詢顧問工作了十余年。幫助有志向的學(xué)生頭腦風(fēng)暴、打磨他們的想法、完善他們的大學(xué)申請文書是我在工作中最喜歡的部分。文書是一個可以讓學(xué)生在大學(xué)申請中變得更靈活多樣、個性鮮明立體的絕佳機(jī)會。


今天我想概述一下如何應(yīng)對Common App Essay（即美國大學(xué)通用申請文書）以及如何將這一策略與頂尖大學(xué)的附加文書趨勢相結(jié)合。隨著高GPA、優(yōu)異的SAT成績、暑期研究論文、領(lǐng)導(dǎo)力職位以及充滿挑戰(zhàn)性的AP課程的成績單成為申請許多頂尖大學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)后，申請文書作為幫助招生官區(qū)分成千上萬名優(yōu)秀申請者的手段就變得尤為重要。


申請者在文書中所做的選擇——從引言到主題到風(fēng)格——可以很大程度上影響文書給閱讀者的感知。一個獨(dú)特的主題可以在招生官的記憶里脫穎而出；對寫作風(fēng)格或結(jié)構(gòu)的新穎處理角度可以吸引招生官更長久地閱讀你的文書；而一個有意義的細(xì)節(jié)可以為你的活動列表、成績單、推薦信或簡歷增添層次。今天我想利用成功的案例來展示如何分享有價值的故事，來對申請產(chǎn)生積極影響。


Common App Essay題目在過去幾年里都沒有太大變化，但在那7個題目中，每個學(xué)生都可以寫出無數(shù)篇作文。一篇成功的Common App Essay可以在你的申請中發(fā)揮戰(zhàn)略性作用。因此，選擇一個主題和題目來策略性評估你的個人特色是非常重要的部分，而不僅僅是廣泛的頭腦風(fēng)暴。讓我們一起來看看今年申請季度的每個題目：

Prompt #1

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.


有些學(xué)生擁有一個背景、身份、興趣或才能，對他們來說，這個經(jīng)歷是如此重要，以至于如果沒有它，他們覺得自己的申請將不完整。如果你覺得你符合這一情況，請與我們分享你的故事。


這個題目是開放式的，但也是最受歡迎的題目之一。你應(yīng)該選擇一個主題或個人特質(zhì)，并詳細(xì)闡述它，以便更深刻地了解你自己，而不是分享你的整個人生故事或簡歷。不要選擇在申請的其他部分已經(jīng)充分涵蓋的話題。另一種構(gòu)思這個題目的方法是，如果你有太多的話題可供選擇，而這些話題都與某個性特質(zhì)有關(guān)，那我們可以通過一個統(tǒng)一的故事來傳達(dá)許多看似不相關(guān)的信息。


我們有一位環(huán)境科學(xué)與工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在文書中通過分享他修理電動車的兼職工作個人經(jīng)歷作為核心結(jié)構(gòu)來貫穿整個故事，同時交織家庭和個人能力發(fā)展的細(xì)節(jié)，描繪出家庭生活和成長過程中的幾個關(guān)鍵方面。這篇文書沒有過多地與學(xué)術(shù)內(nèi)容重疊，而是提供了他如何度過時間的獨(dú)特見解，同時解釋了重要的個人背景信息，令人難忘。他被包括普林斯頓大學(xué)、布朗大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院和康奈爾大學(xué)的常春藤盟校錄取，并選擇今年9月入讀普林斯頓大學(xué)。


Prompt #2

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?


我們從所遇到的障礙中汲取的教訓(xùn)可能對日后的成功至關(guān)重要?；貞浺幌履阍?jīng)面對的一個挑戰(zhàn)、挫折或失敗的時刻。這個經(jīng)歷對你有什么影響，你從中學(xué)到了什么？


這是每個學(xué)生都能感同身受的故事類型。另外，寫這篇文章也能展示你的寫作和講故事的能力。但是，重要的是確保你選擇的挑戰(zhàn)看起來是現(xiàn)實(shí)的并且以勝利結(jié)尾，通過行動和事件證明你可以頑強(qiáng)和充滿韌性地面對挑戰(zhàn)，最終講述一個呈現(xiàn)你積極品質(zhì)并令人信服的故事。


例如，我們有一位學(xué)生熱衷于參加一項對他非常重要的運(yùn)動比賽。雖然他想深入探討挑戰(zhàn)的細(xì)節(jié)，但他也需要將這些挑戰(zhàn)與堅持不懈和樂觀態(tài)度相平衡，并以他最大的勝利和作為領(lǐng)導(dǎo)者和隊友時最自豪的時刻結(jié)尾。這不僅展示了他將作為一名富有激情的運(yùn)動員在未來繼續(xù)參賽，同時也證明了他具備超越體育之外的寶貴個性品質(zhì)。他將今年9月入讀賓夕法尼亞大學(xué)。


Prompt #3

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?


反思一次你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)某種信念或觀念的經(jīng)歷。是什么促使你產(chǎn)生思考？結(jié)果是什么？


這篇文章最好用于展示你在個人能力或智力上的成長，或?qū)δ闵暾堉心硞€有價值的特定方面的好奇心。你需要有一個具體的信念，并分享你如何質(zhì)疑這個信念的故事。只有當(dāng)故事足夠有說服力和令人難忘時，這個題目才值得選擇。盡管說明以“反思”一詞開頭，但我們建議你避免寫出無盡的個人內(nèi)省清單，而應(yīng)努力寫一個引人入勝的故事。


我們有一位學(xué)生擁有非常高的音樂天賦，她很興奮地想要寫關(guān)于這個方面的內(nèi)容。所以在頭腦風(fēng)暴中，我們討論了她在不同場景和與不同老師合作過程中作為表演者的成長過程。她在訓(xùn)練期間有一次特別的經(jīng)歷，起初是相當(dāng)令人沮喪的，但她最終能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)于她如何挑戰(zhàn)那個負(fù)面想法的積極故事。這為突出她的才華提供了背景信息，同時也融入了引人入勝的故事元素——人物、對話、場景、情感、行動——最終使她的成功在招生官眼中感覺像是個人的一次巨大勝利。這個學(xué)生最后被她的夢校錄取，今年9月將入讀西北大學(xué)。


Prompt #4

Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?


反思某人為你做的一件讓你感到驚喜快樂或感激的事情。這份感激如何影響或激勵了你？


每個人都應(yīng)該能想出一些適合這個題目的內(nèi)容。如果這個內(nèi)容能夠與推動你完成某些積極事情的動機(jī)聯(lián)系起來，那就更有說服力了。


例如，我們有一位學(xué)生想要學(xué)習(xí)生物學(xué)，同時也對藝術(shù)充滿熱情和天賦，并且非常想在文書中談及這一點(diǎn)。我們認(rèn)為這是可以展示她個性的一個新層面。由于這只是一個個人愛好，我們鼓勵她利用這一題講一個故事，展示出這名學(xué)生對教她藝術(shù)的家庭成員的感激之情，然后解釋這如何激勵她利用她的藝術(shù)技巧繪制她生物學(xué)工作中的圖形，傳授他人科學(xué)知識。最終，她被幾所頂尖學(xué)校錄取，選擇入讀哈佛大學(xué)。


Prompt #5

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.


討論一個引發(fā)了你個人成長以及對自己或他人的新認(rèn)知的成就、事件或領(lǐng)悟。


如果你有一個真正引發(fā)有意義成長的具體事件/成就，請選擇這個題目。避免像新冠疫情、成長、學(xué)習(xí)英語、就讀高中等陳詞濫調(diào)。你的主題仍應(yīng)獨(dú)特且與你個人相關(guān)。


我們的一位學(xué)生，曾在兩個截然不同的地區(qū)生活居住。由于其中一個地區(qū)較為偏遠(yuǎn)，我們認(rèn)為寫起來很有吸引力。為了避免“搬家”的老套主題，我們將她的故事集中在她如何探索學(xué)術(shù)好奇心。她也非常清晰和具體地寫出了她所經(jīng)歷的個人變化和明確的行動，因此她的經(jīng)歷故事對讀者來說具有轉(zhuǎn)折性。從她一開始做的事情到她最后做的事情，故事確實(shí)觸及了許多積極的方面，并傳達(dá)了真正的成長。她被耶魯和其他幾所頂尖學(xué)校錄取，并將入讀普林斯頓大學(xué)。


Prompt #6

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?


描述一個你覺得非常吸引人的主題、想法或概念，以至于它能讓你完全忘記時間。為什么它吸引你？當(dāng)你想要了解更多時，你會向誰或?qū)で笫裁促Y源？


記住這些問題：誰、何事、何時、為什么，并以有深度的故事或引子回答這些問題。盡可能多地回答這些問題，但同時記住這篇文章必須仍然是關(guān)于你自身的，而不僅僅是關(guān)于你選擇的主題。


這是一個不常見的題目，但可以選擇圍繞一個特別熱愛的愛好或興趣的作文展開。例如，我們有一個學(xué)生寫了一篇關(guān)于她參與的某個有趣且挑戰(zhàn)智力的競賽的文章，她作為高水平競爭者、領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者多層次地參與在活動中。她雖然講述了她參與競賽的過程，但我們建議她不要通過典型的敘述形式，而是利用競賽本身的形式來寫一篇引人注目和身臨其境的作文。這種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)使她的愛好對讀者來說顯得很有吸引力，使他們能夠理解它是如何吸引她的。通過這種寫作風(fēng)格，她被麻省理工大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)錄取，最終選擇今年9月入讀麻省理工大學(xué)。


Prompt #7

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.


分享一篇關(guān)于你選擇的任意主題的文章。它可以是你已經(jīng)寫過的文章，也可以是回應(yīng)其他問題的作文，或者是你自己設(shè)定的主題。



?

關(guān)于補(bǔ)充文書

?


說到麻省理工大學(xué)，這所學(xué)校有別于其他的頂級私立美國大學(xué)，因?yàn)樗唤邮芡ㄓ蒙暾埾到y(tǒng)Common App。因此，我們剛好可以通過討論它來過渡到補(bǔ)充文書這個話題。除了學(xué)術(shù)競爭加劇，最近的招生標(biāo)準(zhǔn)變化還包括標(biāo)準(zhǔn)化測試變成可選然后又變成必需、課程結(jié)構(gòu)評分系統(tǒng)的變化等等。招生官們不得不比以往更依賴文書來幫助他們確定要錄取哪些學(xué)生。這些補(bǔ)充文書可能令人生畏，但也是區(qū)分自己和其他申請者的一次關(guān)鍵機(jī)會。它們最常要求學(xué)生分享他們的學(xué)術(shù)興趣、未來目標(biāo)、重要的課外活動和社區(qū)貢獻(xiàn)。


特別是麻省理工大學(xué)的文書問題涵蓋了學(xué)術(shù)和個人特質(zhì)。它有幾個非常具體的題目，每年都有所變化，因此根據(jù)文章題目制定相應(yīng)策略是很重要的。我們被麻省理工大學(xué)錄取的幾位學(xué)生都確保了每篇作文講述了一個引人入勝且獨(dú)特的故事，每篇作文都展示了麻省理工大學(xué)所珍視的品質(zhì)、技能或價值。


舉個具體的事例，我們的一位來自中國的學(xué)生今年被麻省理工大學(xué)錄取，她在作文中分享了各種層次豐富的故事，使她在其他申請同專業(yè)的類似學(xué)生中脫穎而出。她為每篇文章創(chuàng)造了獨(dú)特的角度和主題，并在其中展示了她的成就，包括在競爭激烈的暑期項目中的成功、大量高度活躍的領(lǐng)導(dǎo)職位以及創(chuàng)新的倡導(dǎo)努力。她還在作文中以及補(bǔ)充作品集中的簡短回答問題中加入了相關(guān)的講故事元素。通過將這種策略貫穿到她的Common App Essay和其他補(bǔ)充文書中。另外，她還被麻省理工大學(xué)以外的幾所頂尖大學(xué)錄取。


在麻省理工大學(xué)和其他頂尖美國大學(xué)中，多樣化視角最近成為這些補(bǔ)充文書的熱門選擇。大學(xué)不僅重視表面上的多樣性，還重視生活經(jīng)歷和視角的多元化。這在許多頂尖的美國大學(xué)中得到了體現(xiàn)，例如普林斯頓、哈佛、耶魯和哥倫比亞，他們最近引入了新的文書題目，這意味著他們在向申請人提出新的問題。這些題目中的許多都是開放性和具有挑戰(zhàn)性的，但目標(biāo)是為學(xué)生提供以自己為獨(dú)特角度發(fā)聲的機(jī)會，幫助學(xué)生從擁有類似成績和分?jǐn)?shù)的申請人中區(qū)分開來。



例如，哥倫比亞大學(xué)逐漸改變了之前的補(bǔ)充題目結(jié)構(gòu)，最近提出了5個簡答題，其中一個就特別關(guān)注申請者的多樣化的經(jīng)驗(yàn)（題目示例：“哥倫比亞大學(xué)的一個特點(diǎn)是能夠讓學(xué)生在一個公平和包容的社區(qū)中學(xué)習(xí)和成長，這個社區(qū)有廣泛的視角。告訴我們對你自己很重要的的一個視角、觀點(diǎn)或生活經(jīng)歷，并描述它將如何為你在哥倫比亞大學(xué)的多樣化和合作社區(qū)中學(xué)習(xí)和做出貢獻(xiàn)。限150字”）。


我們有一個學(xué)生很難確定什么可以算作“足夠多樣化”，因?yàn)樗氡苊馕幕虻貐^(qū)的陳詞濫調(diào)，同時也需要避免重復(fù)她為哥倫比亞大學(xué)寫的其他4篇文書的內(nèi)容。在我們的鼓勵下，她專注于一個不符合傳統(tǒng)“多樣性”理解的“生活經(jīng)歷”方面：她寫了她剛剛出生的妹妹。她的文章包括了她在與嬰兒一起度過青少年生活時如何鍛煉出了巨大的耐心和溝通能力，以及她對人類學(xué)習(xí)和成長的第一手觀察。通過一篇與絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)歷不同的脫穎而出的文章，她能夠展示她在校園里的視角是如何真正獨(dú)特以及積極的。她被自己的首選哥倫比亞大學(xué)錄取。


再舉另一個自命題文書的例子，普林斯頓在過去幾年里一直在改變和調(diào)整其中一個較長文書的措辭。今年的題目具體清晰，同時還包括幾個供學(xué)生回答的開放性問題：“普林斯頓重視社區(qū)，并鼓勵學(xué)生、教師、員工和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相互尊重的對話，這些對話可以擴(kuò)展他們的視角并挑戰(zhàn)他們的想法和信念。作為這個社區(qū)的準(zhǔn)成員，反思一下你的生活經(jīng)歷將如何影響你在課堂、餐廳或其他校園空間中的對話。到目前為止你學(xué)到了什么人生經(jīng)驗(yàn)？你的同學(xué)會從你那里學(xué)到什么？簡而言之，你的生活經(jīng)歷是如何塑造你的？請在500字或更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)回答?！?/p>



我們有一個獲得普林斯頓錄取的學(xué)生，他戰(zhàn)略性地專注于一個主題/故事來回答這個問題——那就是他所擔(dān)任隊長的運(yùn)動隊，并專注于一個個人特質(zhì)來回應(yīng)提示——包容性。他沒有直接回答問題，而是采用講故事的寫作方式來表達(dá)自己將如何滿足大學(xué)所尋找的個人價值。以獨(dú)特和積極的方式解釋如此復(fù)雜的新題目，對普林斯頓和其他大學(xué)的招生官來說是非常有吸引力的。除了普林斯頓大學(xué)，他還被約翰·霍普金斯大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)錄取。


總而言之，這些大學(xué)申請文書題目可能令人望而生畏，但它們也提供了在競爭激烈的申請者中脫穎而出的絕佳機(jī)會。對于美國大學(xué)而言，每個申請者不應(yīng)僅僅只是一個數(shù)字、一個分?jǐn)?shù)或是一個成績。如何高效利用你的通用申請文書和補(bǔ)充論文策略性地向大學(xué)展示你所擁有的才能和將帶到他們校園的許多其他積極品質(zhì)才是成功文書的關(guān)鍵所在。


結(jié)語

Stevenson老師用許多生動的例子向我們展示了許多優(yōu)秀學(xué)生的申請文書。他們寫出吸引招生官文書都有同樣的秘訣，那就是找準(zhǔn)自己的個人特色，選擇合適的題目，通過和我們資深的文書顧問頭腦風(fēng)暴,來有針對性地確定最適合的文書內(nèi)容。最終一篇好的申請文書呈現(xiàn)在招生官面前一定是能吸引注意力，引發(fā)招生官對學(xué)生的興趣的。


END

2024 惠宜教育美本錄取一覽

截至2024年5月10日，共收獲213枚Offer

（惠宜教育公布的錄取數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)100%真實(shí)）



2024 惠宜教育美高錄取一覽

截至2024年7月5日，共收獲129枚Offer

（惠宜教育公布的錄取數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)100%真實(shí)）



2024 惠宜教育美初錄取一覽

常規(guī)錄取+轉(zhuǎn)正補(bǔ)錄共22枚Offer

（惠宜教育公布的錄取數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)100%真實(shí)）




2023年申請季，惠宜教育美高團(tuán)隊收到了43枚頂級美初的錄取以及90枚來自優(yōu)秀美高的offer，總共 133 枚錄取。其中有48枚排名前30美高名校的offer，其中包括4枚Phillips Academy Andover (菲利普斯安多佛) 和3枚Phillips Exeter Academy (菲利普斯?？巳?。另外還有6枚含金量也極高的走讀私立高中：2枚 Nobles & Greenough；1枚BB&N；1枚Belmont Hill School和 2枚Commonwealth School。


????在2022年的申請季，惠宜教育的美高和美本團(tuán)隊取得了輝煌的成果，共收獲了193個令人欣喜的錄取成果！其中有33枚寄宿美初錄取，95枚寄宿美高錄取，還有65枚本科錄取。這是惠宜教育的一個里程碑，這些成功的錄取背后既離不開家長們的支持和信任，同時，也離不開我們高效專業(yè)的顧問團(tuán)隊和學(xué)生們的努力付出。


????在等待2022年申請季3月10日放榜之際，惠宜教育誠邀大家一同回顧2021年申請季的豐碩成果。2021年惠宜教育總共收獲了171枚錄取！其中37枚寄宿美初錄取、62枚寄宿美高錄取、以及72枚本科錄取，惠宜教育團(tuán)隊由衷地感謝傾心合作的家長和萬分努力的學(xué)生，也衷心希望翹首期盼今年錄取結(jié)果的學(xué)子們收到滿意的錄取。





公司簡介

惠宜教育（PrepEdu Consulting LLC）由留美化學(xué)博士Jing博士領(lǐng)銜創(chuàng)立，全心致力于頂尖美初、美高、美本的申請，在教育咨詢領(lǐng)域口碑極佳，深得學(xué)生、家長和學(xué)校的信任。Jing 博士是美國獨(dú)立教育顧問協(xié)會IECA 高級專業(yè)會員，美國大學(xué)招生委員會（NACAC）會員，在美工作、生活 18 年，創(chuàng)辦惠宜教育近十年?；菀私逃栏邎F(tuán)隊老師均畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)、賓大、芝加哥大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、紐約大學(xué)等頂級名校，也匯集了頂級美高的前招生官老師，比如 菲利普斯?？巳兀≒hillips Exeter Academy）、迪爾菲爾德學(xué)院（Deerfield Academy）, 以及頂級美高圣保羅中學(xué)（St. Paul’s）的人文學(xué)科老師。美本團(tuán)隊也匯集了來自哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等頂級名校的前招生官老師和前面試官老師。同時，惠宜團(tuán)隊也聘請了麻省理工大學(xué)、哈佛大學(xué)等常春藤名校的教授或者博士生，指導(dǎo)惠宜學(xué)子進(jìn)行科研項目、積極參加各科競賽，為學(xué)生們提升背景、增強(qiáng)美本申請的競爭力。

?

惠宜團(tuán)隊每年均幫助很多學(xué)生錄取?？巳亍捕喔?、圣保羅、喬特、菲爾中學(xué)、鷹溪、菲斯登等頂級寄宿美初美高及很多其它頂尖學(xué)校。在美國大學(xué)申請方面也是成績極佳，每年都收獲哈耶普斯麻及前15美本的很多錄取。

?

惠宜教育在美國本土教育界也十分被信賴，是美國招生管理協(xié)會授權(quán)的ssat考點(diǎn)，美國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽 (AMC) 考點(diǎn)，美國奧林匹克生物競賽USABO 授權(quán)考點(diǎn)，美國奧林匹克物理競賽 F=ma 的授權(quán)考點(diǎn)，以及美國物理碗比賽的授權(quán)考點(diǎn)。


提供服務(wù)

申請服務(wù)：美初、美高、美本、夏校

規(guī)劃服務(wù)：美初申請規(guī)劃、美高申請規(guī)劃、美本申請規(guī)劃

單項服務(wù)：面試輔導(dǎo)、文書寫作、面試陪同?、美國精品文學(xué)課程、創(chuàng)意寫作課程


PrepEdu?Consulting?LLC404 Wyman Street, Suite 210Waltham, MA?02451, USAhttp://www.prepedu.org

推?薦?閱?讀

惠宜錄取及獲獎榜單

惠宜獨(dú)家精品課程推薦

惠宜家長講座集錦

惠宜留學(xué)申請資訊速遞

惠宜招生官訪談講座


- The End -

公眾號
jingconsulting
波士頓惠宜教育（PrepEdu Consulting LLC）由留美化學(xué)博士荊晶 (Jing Jing Ph.D)領(lǐng)銜創(chuàng)立，全心致力于協(xié)助華裔孩子申請進(jìn)入美國頂尖的私立初中、高中及本科服務(wù)。Jing博士是全職留學(xué)升學(xué)顧問，美國獨(dú)立教育顧問協(xié)會(IECA)專業(yè)資深會員，頂尖私立寄宿美高媽媽，親自實(shí)地走訪過美國東西部150多所學(xué)校，和美東多所私立學(xué)校招生官有密切聯(lián)系。其團(tuán)隊成員背景強(qiáng)大，均畢業(yè)于哈佛大學(xué)，紐約大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)等中外名校。 近年來，Jing博士團(tuán)隊輔導(dǎo)的學(xué)生申請進(jìn)入Phillips Academy Andover, Phillips Exeter Academy, St. Paul's School, Groton School, Taft School, St. Mark's School, Noble and Greenough School, BB&N school, Fay School, Fessenden School, Eaglebrook School，MIT，Caltech, Cornell University, Carnegie Mellon University, UIUC 等多所頂尖學(xué)校和大學(xué)。僅2019申請季，荊博士團(tuán)隊取得18枚寄宿美初錄取，37枚寄宿美高錄取，及47枚美本錄取。其中寄宿美初錄取數(shù)居中美機(jī)構(gòu)榜首。
... 更多
公眾號二維碼

Copyright @ 2024 FindingSchool. Built proudly in Boston 滬ICP備16003099號-1

評論提交成功！

對不起，您選擇的功能只針對注冊用戶開放！

FindingSchool 2024年北美中學(xué)博覽會

Choate Rosemary Hall 喬特羅斯瑪麗中學(xué)、Western Reserve Academy 西儲學(xué)院、BASIS 貝賽思獨(dú)立學(xué)校等15所北美中學(xué)招生官坐鎮(zhèn)， 校方權(quán)威分享美高申請秘籍、一對一咨詢、托福/SSAT真題福利、更有現(xiàn)場面試機(jī)會等著你！
上海：11月9日周六 下午1:30 上海南新雅皇冠假日酒店
深圳：11月10日周日 下午1:30 深圳威尼斯英迪格酒店
報名從速 了解更多我知道了，不再顯示