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身份認同是我們感知和表達自我的方式，并影響著我們每天做出的決定，例如我們的朋友，我們穿的衣服以及我們的信仰。

在剛剛過去的2020年和當下，新冠疫情、Stop Asian Hate等社會事件頻發(fā)...也讓"身份-Identity"成為眾多中學生，特別是小留學生身邊經(jīng)常出現(xiàn)的熱詞。

你有想過用藝術(shù)表達自己關(guān)于“身份”的思考嗎？

在Aralia Academy為期八周的藝術(shù)作品集項目中，學生們將會學習通過身份的語境視角來理解受社會過程和文化價值影響的藝術(shù)和美學。

許多藝術(shù)家使用他們的作品來表達，探索和質(zhì)疑關(guān)于身份的觀念。在課程中，羅德島設計學院教授將會向?qū)W生介紹尼克·凱夫（Nick Cave），弗里達·卡洛（Frida Kahlo）和張小剛（Zhang Xiaogang）等藝術(shù)家，并學習身份認同如何影響他們的藝術(shù)。

課程中將會進行學習和研究的部分藝術(shù)家和作品

2021 Fall申請季教授所指導學生成功被羅德島設計學院錄取！

- 現(xiàn)任全美藝術(shù)類大學排名第一的羅德島設計學院時裝設計師和服裝設計教授，2010年至2014年曾擔任部門主管，因?qū)Ψb設計系的貢獻曾獲院長認可獎；

- 自1989年來，她曾在紐約的多家時裝設計公司擔任設計總監(jiān)，客戶包括Nordstrom, Saks Fifth Avenue, Liz Claiborne, J.Jill等。2004年，她創(chuàng)立了兒童豪華針織品牌Sugar pi，并擔任該公司的總裁到2006年；

- 作品曾在米蘭、紐約和香港等各大國際時裝周展出，她曾在東京的Hiko-Mizuno珠寶設計學院舉辦研討班，并在哈佛大學懷斯學院，麻省理工學院媒體實驗室進行藝術(shù)項目研究；

- 曾在羅德島設計學院招生部門工作五年，對于招生工作十分了解；她也曾指導過頂尖走讀美高落基山學校的12年級學生準備藝術(shù)作品集；

- 可以幫助學生的藝術(shù)作品集制作，可以提供時裝設計，工業(yè)設計，建筑和數(shù)字媒體等專業(yè)指導。

在本課程中，學生將探索和創(chuàng)造能表達自己身份的藝術(shù)品，他們將學習從藝術(shù)中看見自己并被他人看到。

通過老師講解，研究項目，在線討論和作業(yè)，項目將專注于傳統(tǒng)的材料研究以及2D和3D藝術(shù)設計，讓學生們能夠自信地傳達自己的藝術(shù)概念。

- 產(chǎn)出至少5份繪畫，手工作品，攝影作品等藝術(shù)作品

- 制作完成一份可以用于大學申請的藝術(shù)作品集

- 如表現(xiàn)優(yōu)秀，教授可提供推薦信

- 開展藝術(shù)研究，提升學生的戰(zhàn)略和組織技能，確保實現(xiàn)每個學生的獨特想法并完成最終作品集

- 通過繪畫和作品拍攝，記錄創(chuàng)作過程的所有階段，為未來正式的作品集制作積累素材

恭喜參加第一期作品集項目的Y同學

獲得RISD羅德島設計學院 2021 Fall Offer！

有視覺藝術(shù)的背景知識和經(jīng)驗，想要制作作品集來展示他們的藝術(shù)才能和打算參加藝術(shù)競賽的學生。

每節(jié)課結(jié)束后，老師會發(fā)送英文版課程反饋，內(nèi)容包括課程內(nèi)容介紹、作業(yè)和學生學習情況。

我們還配有班主任和家長一對一溝通，中文反饋孩子情況，讓您及時了解孩子的學習進度和課堂表現(xiàn)。