最近，香港再次曝出一起學(xué)歷造假事件。今年，香港的學(xué)歷造假案件層出不窮，而這次的事件則引發(fā)了廣泛關(guān)注。此次事件的主角是一名23歲的內(nèi)地學(xué)生，他因雅思成績(jī)未達(dá)到要求，通過偽造雅思成績(jī)單來申請(qǐng)香港教育大學(xué)的碩士課程。11月4日，這名學(xué)生因提交偽造的雅思成績(jī)單而被查出，最終被判處三個(gè)月監(jiān)禁。這不得不讓人想起在前不久，印度小哥，偽造、開掛、賣慘，坑爹，騙讀美國(guó)名校，不花一文。造假終究自毀前程……印度小哥連哄帶騙讀美校?不花一文拿下Lehigh University?這位留學(xué)生名叫雅利安·阿南德，他自稱由于成績(jī)不佳，根本無法在印度考上大學(xué)。于是，像許多印度學(xué)生一樣，他將目光投向了美國(guó)。但對(duì)于阿南德來說，選擇要么不去，要么就要進(jìn)入美國(guó)的頂尖大學(xué)。因此，他制定了一個(gè)復(fù)雜而周密的計(jì)劃，試圖通過不正當(dāng)手段實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。首先，他知道，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)必須提交一份出色的簡(jiǎn)歷（也就是文書）。由于自己不會(huì)寫，他決定借助現(xiàn)成的資源。他在網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的樣本，通過ChatGPT生成了屬于自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。接下來，他需要偽造推薦信和成績(jī)單。阿南德先是偽造了自己的成績(jī)單，并購買了自己母校校長(zhǎng)的印章和徽章，然后偽裝成校長(zhǎng)，給自己寫了一封推薦信。為了讓這一切看起來更真實(shí)，他還購買了一個(gè)與學(xué)校官網(wǎng)域名相似的域名，通過這個(gè)網(wǎng)站向美國(guó)大學(xué)提交了申請(qǐng)。雖然大多數(shù)名校拒絕了他，但意外的是，美國(guó)排名第25位的理海大學(xué)向他伸出了“橄欖枝”，不僅給了他錄取通知書，還提供了全額獎(jiǎng)學(xué)金。換句話說，他幾乎不需要花一分錢就能去美國(guó)留學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都全免。然而，阿南德顯然不滿足于此。為了繼續(xù)“節(jié)省”，他偽造了父親的死亡證明，并利用AI生成了一篇?jiǎng)尤诵南业淖允?。這一招賣慘的手段成功欺騙了理海大學(xué)，學(xué)校不僅為他提供了往返機(jī)票，還將他的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和餐費(fèi)全部免除。他后來在認(rèn)罪時(shí)，仍然對(duì)這一行為感到自豪：“能獲得這種待遇的學(xué)生，通常要么贏得了奧林匹克獎(jiǎng)牌，要么在其他領(lǐng)域取得了顯著的成就。”一切都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，阿南德只需要順利前往美國(guó)。然而，美國(guó)簽證的獲取并非易事，并非任何人都能輕松獲得。不過，阿南德憑借理海大學(xué)的錄取通知書成功通過了美國(guó)的面簽，簽證官甚至夸贊他說：“你一定非常聰明！”就這樣，阿南德順利抵達(dá)美國(guó)，開始了他的留學(xué)生活——而這一切幾乎是零成本的。看起來，阿南德就像是故事中的男主角，逆襲人生。然而，身份雖然可以造假，但學(xué)業(yè)卻無法假裝。對(duì)于阿南德來說，似乎一切都過于輕松了。每當(dāng)有考試，他總是坐在靠近門的位置，趁機(jī)溜出考場(chǎng)，用預(yù)先藏好的手機(jī)通過AI查找答案。他屢試不爽，不僅順利完成了所有學(xué)科的考試，還在大一的最后一學(xué)期拿到了滿分GPA。最終，他如愿以償?shù)?ldquo;畢業(yè)”了。畢業(yè)后，阿南德開始尋找工作。他精心準(zhǔn)備了一份簡(jiǎn)歷，將自己包裝成一位大三的畢業(yè)生。為了避免在面試時(shí)露出破綻，他故意沒有提及自己學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，而是改為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。沒多久，他就在紐約找到了一份保險(xiǎn)實(shí)習(xí)生的工作，月薪1500美元，每天的工作內(nèi)容不過是打打電話、發(fā)發(fā)郵件。然而，阿南德的得意忘形讓他最終暴露了自己。他在網(wǎng)上發(fā)布了一篇關(guān)于自己逆襲成功的帖子，內(nèi)容寫得過于真情流露，迅速引起了美國(guó)相關(guān)部門的關(guān)注。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這位自稱在理海大學(xué)就讀的網(wǎng)友，正是阿南德。2024年6月12日，阿南德最終承認(rèn)了自己的罪行。經(jīng)過與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，他避免了可能面臨的10至20年的監(jiān)禁。協(xié)議中，他被學(xué)校開除、驅(qū)逐出境，并要求償還學(xué)校所支付的85,000美元學(xué)費(fèi)。經(jīng)過精心策劃的“夢(mèng)想”，最終還是未能逃脫法律的制裁。這一事件也讓人不禁想起，類似的騙局在印度并非個(gè)別現(xiàn)象。?為美國(guó)夢(mèng)，鋌而走險(xiǎn)的印度學(xué)子?在印度，社會(huì)普遍認(rèn)為，只有最優(yōu)秀的學(xué)生才會(huì)進(jìn)入印度理工學(xué)院，而那些次一流的學(xué)生則選擇赴美攻讀名校。為了進(jìn)入名校，許多印度學(xué)生在殘酷的高考競(jìng)爭(zhēng)中鋌而走險(xiǎn)，甚至有些最終遭遇不幸，陷入法律困境，甚至在異國(guó)他鄉(xiāng)喪命。2019年，129名印度學(xué)生為了進(jìn)入美國(guó)法明頓大學(xué)，選擇了非法手段，結(jié)果被拘留并驅(qū)逐出境。2023年，超過700名印度留學(xué)生支付巨額費(fèi)用，成為“留學(xué)騙局”的受害者。加拿大作為印度移民的重要目的地，2023年約有1000名印度裔留學(xué)生通過偽造錄取通知書進(jìn)入該國(guó)。在以“科創(chuàng)天花板”著稱的國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽（ISEF）上，17歲的印度裔美國(guó)學(xué)生Krish Pai因抄襲他人研究成果，并偽造他人發(fā)明而獲得一等獎(jiǎng)，雖然最終被揭發(fā)并取消獎(jiǎng)項(xiàng)，但此事件使得一些名校的招生官對(duì)ISEF參賽者的成績(jī)產(chǎn)生了疑慮。有統(tǒng)計(jì)顯示，印度的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)造假問題嚴(yán)重，撤稿的學(xué)術(shù)文章占全球總量的98.2%。這些事件揭示了印度學(xué)子在追求名校之路上，為何會(huì)不惜一切代價(jià)，甚至走上作弊的極端。雅思作假上讀港碩?被判三個(gè)月?今年8月，大埔警區(qū)接到香港教育大學(xué)的報(bào)案，稱學(xué)校在4月收到了一名內(nèi)地學(xué)生的網(wǎng)上入學(xué)申請(qǐng)。該學(xué)生持有學(xué)士學(xué)位，計(jì)劃申請(qǐng)健康與體育學(xué)系的碩士課程。這名學(xué)生在5月通過了網(wǎng)上面試，并獲得了有條件錄取通知書，其中明確要求雅思總分達(dá)到6分。然而，在7月初，這名學(xué)生通過網(wǎng)上上傳了自己的雅思成績(jī)單，但學(xué)校和考試機(jī)構(gòu)在7月中進(jìn)行成績(jī)核查時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的真實(shí)雅思成績(jī)竟然比提交的成績(jī)單低了1分。他所提交的成績(jī)單上顯示的雅思成績(jī)?yōu)?分，但實(shí)際成績(jī)?yōu)?分。學(xué)校對(duì)此產(chǎn)生了懷疑，隨即報(bào)警。經(jīng)過警方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生的成績(jī)單經(jīng)過修圖軟件修改。換句話說，這名學(xué)生的雅思成績(jī)并未達(dá)到錄取要求，于是他自行偽造了一個(gè)“合格”的成績(jī)單提交給學(xué)校。真是“命運(yùn)掌握在自己手中”……案件于11月4日在粉嶺裁判法院審理，最終該學(xué)生承認(rèn)犯有“企圖以欺騙手段獲取服務(wù)”罪，被判處3個(gè)月監(jiān)禁。這起案件也讓人不禁感嘆，最“高端”的造假手段，往往是通過最簡(jiǎn)單、最原始的方式來實(shí)現(xiàn)的。對(duì)此，網(wǎng)友們紛紛表示難以理解和接受。?港校嚴(yán)格審核?最近，一系列學(xué)歷造假事件引發(fā)了香港院校的高度警覺，導(dǎo)致今年的申請(qǐng)材料審核變得異常嚴(yán)格。社交平臺(tái)上，不少同學(xué)紛紛吐槽，申請(qǐng)過程的難度和要求讓人壓力山大有些申請(qǐng)材料甚至要求由申請(qǐng)者的本科院校直接寄送，并且必須在文件上加蓋學(xué)校的鮮章，增加了不少繁瑣的流程。尤其是針對(duì)25Fall入學(xué)的申請(qǐng)，審核過程更加嚴(yán)格。不僅對(duì)實(shí)習(xí)證明進(jìn)行了嚴(yán)格核查，還有很多同學(xué)被要求上傳獎(jiǎng)學(xué)金證明，甚至補(bǔ)交各類比賽的相關(guān)證明文件。除了學(xué)生的反饋外，一些香港高校也發(fā)布了相關(guān)公告，進(jìn)一步提醒申請(qǐng)者注意材料的真實(shí)性。例如，香港城市大學(xué)在申請(qǐng)材料上傳頁面特別發(fā)布了重要通知，提醒所有申請(qǐng)者必須提交真實(shí)的材料，并明確指出，如果發(fā)現(xiàn)使用虛假材料，申請(qǐng)者的錄取資格將面臨取消，已發(fā)放的錄取通知書可能會(huì)被撤回。同樣，香港理工大學(xué)也強(qiáng)調(diào)，對(duì)于海外本科學(xué)歷的申請(qǐng)者，必須提供簽證等相關(guān)材料，證明其學(xué)歷的真實(shí)性?，F(xiàn)在正值港碩申請(qǐng)的高峰期，港校對(duì)申請(qǐng)材料的審核已經(jīng)進(jìn)入高度警戒狀態(tài)，要求極為嚴(yán)格。作為申請(qǐng)者，我們首先要時(shí)刻保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信，避免任何低級(jí)錯(cuò)誤，因?yàn)樵旒傩袨椴粌H是對(duì)個(gè)人的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)整個(gè)教育體系的極大不尊重。同時(shí)，也要提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，確保留足時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)的補(bǔ)充要求。?最新港八申請(qǐng)要求?香港大學(xué)（HKU）2025 QS排名：17優(yōu)勢(shì)專業(yè)：建筑學(xué)、土木工程、商科、傳媒、環(huán)境工程、翻譯、電子工程、醫(yī)學(xué)、政法等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷985/211院校要求均分85+，雙非院校要求均分89+雅思：6.5+托福：80+部分專業(yè)可能要求工作經(jīng)驗(yàn)或GMAT成績(jī)商科類專業(yè)通常不接受雙非院校申請(qǐng)，除非申請(qǐng)者特別優(yōu)秀，且有強(qiáng)大的工作經(jīng)驗(yàn)支持。建議提交GMAT/GRE成績(jī)及合格的語言成績(jī)。香港中文大學(xué)（CUHK）2025 QS排名：36優(yōu)勢(shì)專業(yè)：中醫(yī)、傳播學(xué)、國(guó)際新聞、媒體管理、風(fēng)險(xiǎn)及保險(xiǎn)管理、資訊系統(tǒng)、人力資源管理、中國(guó)文學(xué)、翻譯學(xué)、環(huán)境與公共健康管理、運(yùn)籌學(xué)與商務(wù)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷985/211院校要求均分80+，雙非院校要求均分88+雅思：6.5左右托福：80+部分專業(yè)可能要求工作經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)商科類專業(yè)強(qiáng)制要求提供GMAT/GRE成績(jī)，建議GMAT分?jǐn)?shù)680+，并且很多商科專業(yè)會(huì)要求面試，必須提交合格的雅思成績(jī)。香港科技大學(xué)（HKUST）2025 QS排名：47優(yōu)勢(shì)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)、土木工程、電子電氣、材料科學(xué)、機(jī)械航空與制造、化學(xué)、商科、工商管理等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷985/211院校要求均分80+，雙非院校要求均分88+雅思：6.5，單項(xiàng)不低于5.5（部分專業(yè)雅思6.0即可）托福：80+商科類專業(yè)建議提供GMAT/GRE成績(jī)，GMAT分?jǐn)?shù)建議680+，一些專業(yè)可能要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。大多數(shù)商科類專業(yè)會(huì)有面試，部分專業(yè)需要進(jìn)行多輪面試。香港理工大學(xué)（PolyU）2025 QS排名：57優(yōu)勢(shì)專業(yè)：航空、工商管理、工程、建筑與環(huán)境、設(shè)計(jì)、人文等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷985/211院校要求均分75-80+，雙非院校要求均分80+雅思：6.0+托福：80+部分專業(yè)可能要求工作經(jīng)驗(yàn)大部分專業(yè)的985/211院校要求均分80+，非商科類專業(yè)建議雙非院校申請(qǐng)者均分85+，且大多數(shù)專業(yè)要求面試。香港城市大學(xué)（CityU）2025 QS排名：62優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)與金融、會(huì)計(jì)學(xué)、資訊系統(tǒng)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、應(yīng)用社會(huì)科學(xué)、管理學(xué)、英文與傳播、翻譯與語言學(xué)、公共與社會(huì)行政學(xué)、土木與建筑工程、生物與化學(xué)、電子工程、電腦科學(xué)、制造工程、工程管理等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷985/211院校要求均分80+，雙非院校要求均分85+雅思：6.5+托福：79+部分專業(yè)可能要求工作經(jīng)驗(yàn)香港浸會(huì)大學(xué)（BU）2025 QS排名：252優(yōu)勢(shì)專業(yè)：傳媒、中醫(yī)藥、商科、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷本科成績(jī)應(yīng)達(dá)到70-80分以上，部分專業(yè)可能有專業(yè)背景要求雅思：6.5+托福：80+部分專業(yè)可能接受大學(xué)英語六級(jí)成績(jī)某些專業(yè)可能要求申請(qǐng)者具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)、研究背景或?qū)W術(shù)成果。商科類專業(yè)建議提供GMAT成績(jī)，這可以增加申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。香港嶺南大學(xué)（Lingnan University）2025 QS排名：711-720優(yōu)勢(shì)專業(yè)：人文、社會(huì)科學(xué)、商科、會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)工作學(xué)、哲學(xué)等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷本科成績(jī)應(yīng)達(dá)到80分以上或GPA達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)雅思：6.5+托福：79+部分專業(yè)可能要求額外的申請(qǐng)材料、GMAT或GRE成績(jī)（特別是商科與管理類專業(yè)）部分碩士課程可能要求申請(qǐng)者具有相關(guān)的學(xué)術(shù)背景或工作經(jīng)驗(yàn)，且某些專業(yè)會(huì)邀請(qǐng)符合條件的申請(qǐng)者參加面試。香港教育大學(xué)（EdUHK）優(yōu)勢(shì)專業(yè)：教育學(xué)、心理學(xué)、國(guó)際漢語教學(xué)、教育與可持續(xù)發(fā)展、數(shù)學(xué)與教育學(xué)、音樂教育、STEM教育、個(gè)人理財(cái)教育等。申請(qǐng)要求：學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷985/211院校要求均分75+，雙非院校要求均分80+雅思：6.0+托福：80+在這個(gè)學(xué)術(shù)誠(chéng)信愈發(fā)重要的時(shí)代，任何造假行為都可能付出沉重代價(jià)。希望每一位留學(xué)生都能以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度面對(duì)學(xué)業(yè)，走出一條光明正大的道路?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

位于新罕布什爾州?？巳氐姆评账拱？巳刂袑W(xué)作為“十校聯(lián)盟”成員之一，PEA被譽(yù)為“小常春藤”。（十校聯(lián)盟是由美國(guó)最具歷史和聲望的高中組成，成員學(xué)校錄取率極低，教學(xué)質(zhì)量卓越，畢業(yè)生進(jìn)入頂尖大學(xué)的比例居高不下。）學(xué)校引以為傲的Harkness教學(xué)法（圓桌式教學(xué)）是其創(chuàng)新之舉，現(xiàn)已被全球多所私立學(xué)校廣泛采用。PEA學(xué)生的SAT平均成績(jī)常年位居全美300多所私立高中的第一。PEA的杰出校友包括諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主阿爾文·羅思、Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格等，校友們累計(jì)向母校捐贈(zèng)超過10億美元，支持教育事業(yè)的發(fā)展。Exeter的一天為什么 Phillips Exeter Academy 能穩(wěn)居全美私立中學(xué)TOP呢？為什么它能被稱為名校“直通車”？我們跟隨A同學(xué)的鏡頭體驗(yàn)一天“精英中學(xué)”，假裝是在菲利普斯?？巳氐膶W(xué)生。“我以為假裝一天就夠，但一天過去了，我并不想離開。”“到學(xué)校前，我已經(jīng)有一個(gè)典型的寄宿學(xué)?？贪逵∠?mdash;—銀勺喂養(yǎng)的青少年穿著笨拙的校服在學(xué)業(yè)壓力下?lián)u搖欲墜，吹噓著他們的大學(xué)錄取率，并偷偷溜進(jìn)樹林里玩。”PEA常被稱為常春藤聯(lián)盟的“輸送學(xué)校”（feeder school），許多人將菲利普斯埃克塞特視為哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)的“直通車”，就像國(guó)內(nèi)的人大附中、成都七中等名校一樣。在這里學(xué)習(xí)，意味著學(xué)生幾乎已經(jīng)跨入了世界一流大學(xué)的大門。當(dāng)然，這種說法可能有些夸張，但PEA畢業(yè)生進(jìn)入名校的錄取率確實(shí)非常高，穩(wěn)居全美私立中學(xué)之首，每年超過30%的學(xué)生被常春藤盟校、麻省理工、斯坦福等頂尖大學(xué)錄取。上午的 Exeter“我在上午8點(diǎn)到達(dá)PEA（菲利普斯?？巳貙W(xué)院）。大雨摧殘了校園里的秋葉，學(xué)生們從宿舍里陸續(xù)走出，準(zhǔn)備迎接當(dāng)天的第一堂課。”“我當(dāng)天的行程從McConnell Hall（女生宿舍）開始，Olivier，大廳監(jiān)督員，帶著我參觀了宿舍。她是學(xué)生與宿舍教職員工之間的主要聯(lián)絡(luò)人。”在800多名寄宿生中，大多數(shù)人住在寬敞的單人房間，隨著年級(jí)的升高，他們的宿舍也會(huì)有所變化。與國(guó)內(nèi)普遍的六人間、八人間不同，菲利普斯?？巳貙W(xué)院的學(xué)生擁有更多個(gè)人空間。然而，這并不意味著學(xué)生在這里沒有紀(jì)律要求。學(xué)校為所有學(xué)生設(shè)定了宵禁，而宿舍附近的教職員工公寓意味著他們隨時(shí)能知道你是否熬夜，或者是否在與某人約會(huì)。（例如，數(shù)學(xué)老師Gwynneth Coogan住在McConnell和Cilley宿舍之間，經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生到家里一起吃飯。）如果你想邀請(qǐng)客人到宿舍，必須得到你和客人指導(dǎo)老師的許可，并且時(shí)刻保持門開著，且兩只腳必須都站在地面上。“9點(diǎn)50分，鐘樓的鐘聲響起，標(biāo)志著每日例會(huì)的開始。每周兩次，1,060名學(xué)生會(huì)齊聚學(xué)院大樓，共同參加文化分享活動(dòng)，通常會(huì)有外部講者或校內(nèi)的表演。”今天，學(xué)院邀請(qǐng)了1945年屆的校友Milton Heath Jr.，他分享了自己獲得John Phillips獎(jiǎng)的故事，回憶起在宿舍的時(shí)光，以及中學(xué)老師們?nèi)绾螏椭樌M(jìn)入哈佛和哥倫比亞大學(xué)。“大會(huì)結(jié)束后，教師預(yù)告了下周即將來訪的‘Breaking Bad’的制片人Stewart Lyons，他將為我們帶來一場(chǎng)講座。隨后，學(xué)生們各自前往上課。”菲利普斯埃克塞特學(xué)院并沒有強(qiáng)制的著裝要求，但大多數(shù)男生會(huì)選擇穿襯衫和領(lǐng)帶，而女生則可以穿任何合適舒適的衣物。“接著，我進(jìn)入了一堂300級(jí)的社會(huì)倫理學(xué)課程，老師Russell Weatherspoon坐在圓桌旁，問道：‘我們從哪里開始討論？’”幾分鐘之內(nèi)，學(xué)生們圍繞課本內(nèi)容提出了自己的見解和問題，課堂討論迅速展開，大家可以隨時(shí)發(fā)言，而不需要舉手。自20世紀(jì)30年代起，學(xué)校采用了名為“Harkness”的教學(xué)模式，旨在讓學(xué)生掌控自己的學(xué)習(xí)過程。在這種教學(xué)模式下，教師與12名學(xué)生圍坐在一張橢圓形的桌子旁，稱為Harkness Table。教師有時(shí)會(huì)在圖表上描繪對(duì)話的流程，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言機(jī)會(huì)，即使他們本身不太愿意開口。“在我的教學(xué)生涯中，我從未見過如此的授課方式——沒有強(qiáng)制灌輸，完全依賴于老師與學(xué)生之間的互動(dòng)。”如今，這種“圓桌模式”已被眾多美國(guó)高校采納，并成為了美式教育的標(biāo)志之一，也被世界各地的學(xué)校所借鑒。無論是在科學(xué)中心，還是在藝術(shù)工作室，你都能看到Harkness Table的身影，它幾乎無處不在。下午的Exeter1點(diǎn)鐘，所有的學(xué)生和教師都聚集在餐廳。我融入了一個(gè)活躍的學(xué)生群體，他們紛紛向我介紹自己的名字、宿舍、家鄉(xiāng)，這些信息成為了他們身份的縮影。午餐費(fèi)用已包含在學(xué)費(fèi)內(nèi)，是自助式的，提供來自全球各地的美食。菜單根據(jù)季節(jié)變化，廚房有三分之一的食材來自當(dāng)?shù)夭少?。比如那些看起來誘人的雞肉餡餅和蜂蜜甜點(diǎn)，真是讓人垂涎欲滴。坐下來與大家一起用餐，也給了我一個(gè)了解學(xué)生們的機(jī)會(huì)。比如，來自邁阿密的九年級(jí)新生Kevin Zhen，他獲得了全額經(jīng)濟(jì)援助。這也恰好體現(xiàn)了學(xué)校的座右銘——Non Sibi（不為自己）。在菲利普斯?？巳貙W(xué)院，這樣的故事并不罕見。曾經(jīng)有個(gè)假期航班被取消，Zhen的同伴主動(dòng)邀請(qǐng)他搭乘私人飛機(jī)；當(dāng)他冬靴破損時(shí)，經(jīng)濟(jì)援助顧問親自為他買了一雙新的鞋子。Zhen說，學(xué)校并非一個(gè)“精英主義”的地方，學(xué)生們每天都會(huì)記錄一次善意的行為，在這里，校園霸凌絕對(duì)不會(huì)發(fā)生。午餐后，我們回到了教室。Becky Moore老師開始了200級(jí)英語課程的快速游戲。Moore老師已經(jīng)在這里教書24年了，她表示，這個(gè)游戲幫助學(xué)生們做好心理準(zhǔn)備，為接下來的討論做好鋪墊，并提醒學(xué)生要關(guān)注周圍每個(gè)人，看看是否有同學(xué)整天沒有開口說話。下午三點(diǎn)半之后，我注意到每個(gè)學(xué)生都開始忙碌起來，他們都投入到各自感興趣的活動(dòng)中。一些學(xué)生在圖書館參與小組討論。這座由著名建筑師Louis I. Kahn于1965年設(shè)計(jì)的九層建筑，堪稱一件藝術(shù)品，館內(nèi)藏書多達(dá)26萬本印刷本和電子書籍。在宿舍，學(xué)生們也可以通過網(wǎng)上圖書館進(jìn)行資料查詢。還有學(xué)生加入了字母和數(shù)學(xué)興趣小組，原來語文和數(shù)學(xué)的結(jié)合也能如此有趣。此外，還有一些學(xué)生選擇參加南印度音樂和舞蹈表演，豐富了自己的文化體驗(yàn)。菲利普斯?？巳貙W(xué)院有90個(gè)學(xué)生組織，豐富的課外活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。有些孩子在課堂上埋頭背歷史書，而PEA的學(xué)生們則通過角色扮演來理解歷史事件：如果我是喬治·華盛頓，我會(huì)選擇什么時(shí)機(jī)發(fā)起美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)？我為何要這么做？我與誰對(duì)立，還是爭(zhēng)奪資源？通過這些有趣的表演和對(duì)話，學(xué)生們理清了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過和結(jié)果。下午晚些時(shí)候，意味著是體育課時(shí)間。PEA要求學(xué)生每周至少參加四天的體育課程。學(xué)生們可以選擇20個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，60支校隊(duì)以及大學(xué)代表隊(duì)。橄欖球是學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，也是與Phillips Academy Andover的主要競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目。這個(gè)位于馬薩諸塞州的寄宿學(xué)校是由Phillips家族創(chuàng)辦的。在過去20年里，教練Rob Morris將Big Red隊(duì)伍建設(shè)成了新英格蘭地區(qū)最成功的橄欖球項(xiàng)目之一，他深信橄欖球能教給學(xué)生們重要的生命課程。“當(dāng)我從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上返回校園時(shí)，雖然身體疲憊，但心里充實(shí)無比。”這所具有200年歷史的學(xué)校，其獨(dú)特的教育模式令人稱奇。它充分尊重孩子們的興趣和自主性，突破了人們對(duì)教育的固有認(rèn)知。知識(shí)從不被強(qiáng)行灌輸，教育也從不單純?yōu)榱藨?yīng)付考試。我相信，菲利普斯?？巳貙W(xué)院的卓越不僅僅在于它以高錄取率輸送學(xué)生進(jìn)入哈佛、普林斯頓、麻省理工、斯坦福等世界頂級(jí)大學(xué)，更在于它教會(huì)學(xué)生如何做人，如何生活。隨著頂級(jí)美高對(duì)學(xué)生的要求日益提高，除了硬件成績(jī)和學(xué)術(shù)背景外，閱讀寫作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、自律性和求知欲等個(gè)性特質(zhì)也成為了評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn)。在低齡化留學(xué)趨勢(shì)日益明顯的今天，如何在早期階段脫穎而出、贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為了家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

一篇出色的申請(qǐng)文書能夠展示申請(qǐng)者的潛力，顯著提高被錄取的機(jī)會(huì)；而一篇糟糕的文書則相當(dāng)于給自己加了層“負(fù)面buff”，讓原本就充滿競(jìng)爭(zhēng)的申請(qǐng)變得更加困難。文書寫作中存在許多陷阱，今天我們就來聊聊那些“讓招生官一眼看上去就想直接拒絕”的話題。你知道嗎？每年，耶魯大學(xué)的招生官在閱讀申請(qǐng)文書時(shí)，最常給出的反饋就是：“So what？”（那又怎樣？）文書在申請(qǐng)過程中扮演的角色是“連點(diǎn)成線”，它通過將申請(qǐng)者的各個(gè)部分串聯(lián)起來，讓招生官聽到申請(qǐng)者真正的聲音。本應(yīng)是一個(gè)展示自我、體現(xiàn)獨(dú)特性的舞臺(tái)，然而，耶魯招生官每年都會(huì)看到無數(shù)申請(qǐng)者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，毫不猶豫地跳進(jìn)一個(gè)又一個(gè)“文書陷阱”。01過度表現(xiàn)耶魯招生官常常遇到這樣的文書開頭：作者以第三人稱講述一個(gè)外人的故事，寫了兩三段后突然轉(zhuǎn)折，結(jié)尾冒出一句：“那個(gè)小女孩就是我。”招生官能夠理解作者的意圖，顯然是想通過這種轉(zhuǎn)變給讀者帶來驚訝，轉(zhuǎn)換視角來增加故事的戲劇性。然而，這種寫法效果往往不盡如人意。畢竟，在申請(qǐng)文書中，大家?guī)缀醵寄懿碌竭@個(gè)小女孩最終是作者自己。這樣的鋪墊不僅顯得過于陳詞濫調(diào)，還浪費(fèi)了寶貴的寫作空間。不禁讓人感嘆感嘆：耶魯招生官的反饋?zhàn)屓讼肫鹪?jīng)讀到的幾篇文書，它們?yōu)榱嗽黾討騽⌒?，刻意加入一些悲劇情?jié)，甚至將故事過度戲劇化，完全偏離了人物塑造的核心目的，仿佛只為了在招生委員會(huì)面前脫穎而出。“過度鋪墊”不僅會(huì)破壞文章的敘事節(jié)奏，還會(huì)將一個(gè)本來簡(jiǎn)單、精彩的故事弄得復(fù)雜難懂。文書的字?jǐn)?shù)是有限的，每個(gè)字都應(yīng)該精準(zhǔn)有效地傳達(dá)信息。我們?cè)跀⑹龉适聲r(shí)，不妨留出一些空間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此?，而不是一味地追求戲劇效果?2離不開的“小時(shí)候”沉溺于過去是另一個(gè)常見的文書誤區(qū)，許多申請(qǐng)者喜歡花大量篇幅講述自己童年的故事，結(jié)果往往讓招生官感到沮喪。如果文書講述的是你5歲或初中時(shí)的經(jīng)歷，那時(shí)距離現(xiàn)在已經(jīng)有了很長(zhǎng)的時(shí)間。作為一名17或18歲的高中生申請(qǐng)大學(xué)，你應(yīng)該從現(xiàn)在的視角出發(fā)，展示你在這段時(shí)間里的成長(zhǎng)，而不是停留在過去的回憶中。所以，關(guān)鍵在于：招生官的意思并不是說，你不能寫過去的經(jīng)歷，而是你不能只停留在過去。你要確保文書的核心聚焦在你作為一個(gè)17或18歲學(xué)生的心智發(fā)展，展現(xiàn)你如何成長(zhǎng)、探索或反思，以及你對(duì)生活、對(duì)世界的真實(shí)感受和看法。無論你選擇講述什么主題，最終的目標(biāo)是通過文書讓招生官了解你是誰。偏離這個(gè)主旨的文書，很可能無法第一時(shí)間打動(dòng)招生官的注意力。03文書不是求職信！耶魯招生官提到的“Cover Letter Essay”指的是類似求職信的文書。Cover Letter通常是求職者為申請(qǐng)某個(gè)職位而寫的簡(jiǎn)短信件，內(nèi)容包括對(duì)該崗位的興趣、自己與職位相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)，通常與簡(jiǎn)歷一起提交給雇主。為了更好地理解，我們?cè)诰W(wǎng)上找到了一份Cover Letter的模板??招生官所說的Cover Letter Essay，是指申請(qǐng)者在文書中列舉一長(zhǎng)串的課外活動(dòng)清單，自我夸耀，寫出一篇類似求職信的文章。這種文書不僅不會(huì)給招生官留下好印象，反而可能讓他們對(duì)你失去興趣。所以，招生官更希望你在文書中展示與活動(dòng)無關(guān)的內(nèi)容，因?yàn)檫@有助于展現(xiàn)你的多面性。如果你已經(jīng)在課外活動(dòng)列表中清楚描述了自己的經(jīng)歷，文書中就無需重復(fù)這些細(xì)節(jié)。如果確實(shí)想寫活動(dòng)經(jīng)歷，那么就挑選其中最有意義的部分來深入探討。如果某個(gè)活動(dòng)對(duì)你非常重要，并且給你帶來了深刻的反思，這可能是一個(gè)不錯(cuò)的題材，但前提是你要做好選擇，避免覆蓋過多。04同義詞的濫用文書的目的不是為了炫耀你的詞匯量。一篇過度使用生僻詞的文書，就像是作者旁邊放著一本厚厚的詞典，詞句堆砌得過于冗雜。招生官通常會(huì)把這樣的文書稱為“Over-thesaurused”——即文章充斥著過多的同義詞，讀起來讓人感覺不自然。舉個(gè)例子，明明“speed”就能準(zhǔn)確表達(dá)“迅速”的意思，申請(qǐng)者卻偏要用“alacrity”來替代，顯得多此一舉。耶魯?shù)恼猩僖灿哪赝虏鄣溃?ldquo;很難想象這個(gè)申請(qǐng)者跟朋友出去玩時(shí)，會(huì)用‘alacrity’來聊天。”因此，雖然一些學(xué)生可能希望通過使用復(fù)雜詞匯和長(zhǎng)句來讓自己的文章看起來更有深度、更聰明，實(shí)際上，這種做法往往適得其反。過于復(fù)雜的詞匯和語法反而會(huì)破壞表達(dá)的清晰度，甚至讓人懷疑文章是由AI生成的。耶魯?shù)恼猩僖苍稳軦I生成的文書為“花哨卻沒有靈魂”（slick but soulless），這種評(píng)價(jià)同樣適用于那些過度修飾的文書。相比于花里胡哨的語言，招生官更希望看到的是文章中的真實(shí)感受。其實(shí)，簡(jiǎn)單的表達(dá)和樸實(shí)的詞匯，同樣能夠傳達(dá)深刻的意義。05沒有努力過的失敗在Common App的七選一文書題目中，有一題要求回顧“挑戰(zhàn)、挫折或失敗”：從我們所經(jīng)歷的障礙中汲取的教訓(xùn)，往往是未來成功的基石。請(qǐng)回憶你曾面對(duì)過的一次挑戰(zhàn)、挫折或失敗。它對(duì)你產(chǎn)生了什么影響，你從中學(xué)到了什么？耶魯招生官常常看到一些申請(qǐng)人在文書中過度聚焦于失敗的細(xì)節(jié)，缺少對(duì)自己從中汲取的教訓(xùn)和成長(zhǎng)的反思。這類文書若沒有對(duì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的深入探討，往往顯得不完整。招生官希望看到的是，如何從低谷中走出，并且從失敗中獲得深刻的見解。選擇談?wù)?ldquo;失敗”這一話題的人，往往更加勇敢。許多申請(qǐng)人只希望展現(xiàn)自己最成功的一面，而他們則愿意向招生官展示脆弱和不完美。雖然這一題材不易駕馭，但寫得好，會(huì)讓文書脫穎而出。實(shí)際上，許多耶魯?shù)某錾臅峭ㄟ^展示個(gè)人脆弱、講述不順利的經(jīng)歷，并在其中傳遞成長(zhǎng)和深刻思考，最終幫助招生官更全面地了解申請(qǐng)人。然而，成功的寫作要注意分寸。避免過度渲染不幸，沉迷于自憐，也不要把自己描繪成一個(gè)完美無缺的人。要讓招生官感同身受，同時(shí)避免讓文章顯得過于消極。什么樣的文書容易打動(dòng)招生官？考慮你的讀者好的寫作者會(huì)考慮讀者的感受。假設(shè)招生官完全陌生，閱讀你的文書會(huì)有怎樣的反應(yīng)？如果你不確定，可以讓老師、朋友等讀一下，看看他們的反饋。如果你的文書能讓招生官了解你的成長(zhǎng)歷程、看重的事物和塑造你的關(guān)鍵時(shí)刻，那么這篇文書就是成功的。真實(shí)的表達(dá)耶魯招生官認(rèn)為，成功的文書通常會(huì)帶有申請(qǐng)人獨(dú)特的聲音。如果文書能讓人感受到你和招生官面對(duì)面交談的氛圍，那么這就是一種成功。你的寫作風(fēng)格應(yīng)當(dāng)反映你獨(dú)特的個(gè)性，真實(shí)地展現(xiàn)你的思考和感受。強(qiáng)烈的地域感那些突出的文書往往能傳遞出濃烈的地域感。無論多久以后，人們?nèi)阅苡浀眠@個(gè)地方對(duì)你有什么深遠(yuǎn)影響，如何塑造了你的思想和行為。地域感可以幫助申請(qǐng)人講述獨(dú)特的故事，展現(xiàn)自我。迅速提煉重點(diǎn)一篇優(yōu)秀的文書應(yīng)該能夠讓招生官迅速提煉出其核心內(nèi)容。想象你是一個(gè)記者，為這篇文書取個(gè)標(biāo)題，并讓別人用一句話概括它。如果概括不準(zhǔn)確，就說明文書表達(dá)上可能缺少清晰性，或者未能準(zhǔn)確傳達(dá)你的思考與經(jīng)歷?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

大多數(shù)美國(guó)高校的ED/EA早申請(qǐng)已經(jīng)在11月1日截止（少數(shù)學(xué)校的早申請(qǐng)將延至11月15日）。首先，向那些艱辛度過這一“硝煙彌漫”階段的同學(xué)們送上真誠(chéng)的敬意，辛苦了！希望大家都能順利完成早申請(qǐng)，穩(wěn)穩(wěn)踏入理想院校的大門！01備戰(zhàn)仍然再繼續(xù)！然而，盡管早申請(qǐng)已經(jīng)落下帷幕，申請(qǐng)季遠(yuǎn)未結(jié)束。接下來的UC申請(qǐng)和RD申請(qǐng)仍需大家保持全力以赴的狀態(tài)，絕不能因?yàn)樵缟暌烟峤欢p松放松，放飛自我。今天，我們就來探討一下，在早申請(qǐng)階段結(jié)束后，你們可以做些什么來確保自己的EA/ED申請(qǐng)和所有相關(guān)材料已成功提交至招生辦，供招生官審閱。同時(shí)，這也是你們?yōu)榻酉聛淼腞D申請(qǐng)蓄力、提升被夢(mèng)校錄取機(jī)會(huì)的重要時(shí)刻。02ED/EA申請(qǐng)后的跟進(jìn)工作提交EA/ED申請(qǐng)后，并不代表大家可以高枕無憂，靜待錄取通知的到來。實(shí)際上，接下來還有許多細(xì)致的跟進(jìn)工作需要你們積極完成，確保一切都順利推進(jìn)。注冊(cè)大學(xué)Portal，檢查申請(qǐng)狀態(tài)在提交申請(qǐng)后的幾天內(nèi)，大學(xué)通常會(huì)通過電子郵件邀請(qǐng)申請(qǐng)者在官網(wǎng)上創(chuàng)建個(gè)人Portal賬戶。登錄Portal后，你可以核對(duì)自己提交的材料是否已經(jīng)被學(xué)校接收。只有當(dāng)所有檢查項(xiàng)旁邊都顯示綠色勾選，說明所有材料完整，招生官才會(huì)正式開始審核你的申請(qǐng)。需要注意的是，某些大學(xué)可能會(huì)要求你在Portal中上傳額外的材料。如果有這樣的要求，你需要及時(shí)補(bǔ)充上傳。因此，即便申請(qǐng)已經(jīng)提交，仍然要時(shí)刻關(guān)注你的郵箱，并確保檢查垃圾郵件和訂閱郵件。有時(shí)候，郵箱系統(tǒng)可能會(huì)錯(cuò)誤地將大學(xué)發(fā)來的重要通知?dú)w類到垃圾郵件中。如果在提交申請(qǐng)后的3-7天內(nèi)沒有收到關(guān)于創(chuàng)建Portal賬戶的通知，建議主動(dòng)聯(lián)系招生辦公室確認(rèn)材料的接收狀態(tài)。在查看Portal時(shí)，尤其要關(guān)注語言考試成績(jī)（如托福、雅思、多鄰國(guó)等）、SAT/ACT標(biāo)化成績(jī)和高中成績(jī)單或其他相關(guān)成績(jī)單的狀態(tài)。確保這些重要材料在規(guī)定的截止日期前已經(jīng)提交并更新。如果Portal長(zhǎng)時(shí)間沒有更新，最好通過郵件聯(lián)系招生辦。在郵件開頭，記得附上自己的基本信息（如姓名、出生年月日）和申請(qǐng)編號(hào)，以便招生官更快地核對(duì)和處理你的情況。提供資金證明部分大學(xué)可能會(huì)要求申請(qǐng)者提供資金證明，通常要求金額能夠覆蓋至少一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。資金證明的形式一般有兩種：● 銀行存款證明● 學(xué)校提供的資金證明表格至于提交方式，通常有以下幾種：● 通過Portal上傳：在個(gè)人Portal賬戶的下拉菜單中選擇相應(yīng)的文件類型，根據(jù)大學(xué)的具體要求上傳資金證明文件?！?通過Application Checklist上傳：有些大學(xué)會(huì)在申請(qǐng)清單中提供相關(guān)的資金證明表格，申請(qǐng)者需要填寫完整后上傳至系統(tǒng)。● 通過郵件提交：一些大學(xué)會(huì)提供指定的郵箱，申請(qǐng)者可以通過電子郵件將資金證明文件發(fā)送給招生辦公室。面試準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)的面試要求和形式因?qū)W校而異，因此，了解所申請(qǐng)學(xué)校是否有面試要求、面試的形式以及相關(guān)安排非常重要。美國(guó)大學(xué)的面試主要分為線上和線下兩種形式。線下面試通常要求申請(qǐng)者親自到校園或指定地點(diǎn)進(jìn)行，而線上面試則通過Zoom、Skype等平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程面試。面試官可以是招生官，也可能是校友。近年來，第三方面試逐漸成為一種趨勢(shì)，例如InitialView、Vericant和Duolingo等機(jī)構(gòu)提供的面試服務(wù)。這些機(jī)構(gòu)會(huì)將面試錄制成視頻，學(xué)生可以查看并授權(quán)這些視頻直接發(fā)送給所申請(qǐng)的多所大學(xué)。如果你申請(qǐng)的學(xué)校要求面試，或強(qiáng)烈建議申請(qǐng)者預(yù)約面試（需要注意的是，部分學(xué)校采用邀請(qǐng)制面試，如耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和麻省理工學(xué)院等，不能自行預(yù)約），建議盡早做好準(zhǔn)備，充分利用面試機(jī)會(huì)，展示自己的熱情、能力和對(duì)學(xué)校的興趣。此外，建議同學(xué)們妥善整理并保存所有提交的申請(qǐng)材料。這些材料可能會(huì)在后續(xù)的申請(qǐng)過程中再次使用。同時(shí)，越來越多的大學(xué)要求驗(yàn)證文書的真實(shí)性和原創(chuàng)性，因此，保存相關(guān)的文檔和證據(jù)顯得尤為重要。03繼續(xù)進(jìn)行自我提升繼續(xù)保持12年級(jí)成績(jī)絕不能有“提交了申請(qǐng)后，剩下的時(shí)間成績(jī)就不再重要了”的錯(cuò)誤心態(tài)。事實(shí)上，部分大學(xué)要求提前申請(qǐng)（ED）者提供12年級(jí)的第一學(xué)期成績(jī)，例如杜克大學(xué)和波士頓大學(xué)：1.杜克大學(xué)：ED申請(qǐng)者需提交第一學(xué)期成績(jī)（截止日期為11月20日或?qū)W期結(jié)束）。2.波士頓大學(xué)：ED申請(qǐng)者需提供“第一學(xué)期”（First Quarter/First Trimester）成績(jī)。此外，大多數(shù)大學(xué)通常要求學(xué)生在1-2月提交12年級(jí)上學(xué)期的成績(jī)單（Mid-year Report），并在6-7月或開學(xué)前提交12年級(jí)的最終成績(jī)單（Final Report）。如果學(xué)生在12年級(jí)下半學(xué)期成績(jī)大幅下滑，甚至可能面臨已錄取的Offer被撤銷的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)NACAC的數(shù)據(jù)，65%的撤銷Offer案例與學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)下滑直接相關(guān)。因此，即使在提交了申請(qǐng)之后，學(xué)業(yè)表現(xiàn)仍然至關(guān)重要，保持穩(wěn)定的GPA是確保錄取結(jié)果的關(guān)鍵。補(bǔ)充標(biāo)化考試成績(jī)一些大學(xué)允許申請(qǐng)者在提交申請(qǐng)后，繼續(xù)提交后續(xù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（如語言考試成績(jī)、SAT/ACT成績(jī)），以展示自己的學(xué)習(xí)能力和積極主動(dòng)的態(tài)度。如果在早申請(qǐng)階段未能被錄取，較高的標(biāo)化考試成績(jī)?cè)诔Ｒ?guī)申請(qǐng)（RD）階段仍然可以為申請(qǐng)?jiān)鎏砀?jìng)爭(zhēng)力。因此，如果你對(duì)早申請(qǐng)階段提交的標(biāo)化成績(jī)不滿意，不妨考慮重新參加考試，爭(zhēng)取獲得更高的分?jǐn)?shù)。優(yōu)化文書和申請(qǐng)材料提交申請(qǐng)并不意味著自我提升就此停止。許多同學(xué)在提交申請(qǐng)后，依然會(huì)繼續(xù)投入時(shí)間和精力到自己感興趣的活動(dòng)中，并且在校內(nèi)學(xué)業(yè)或標(biāo)準(zhǔn)化考試上有所突破。如果在這段時(shí)間內(nèi)有了新的成績(jī)或參與了額外的活動(dòng)（如競(jìng)賽、科研項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷），建議及時(shí)更新申請(qǐng)材料。這些新增的成就不僅能展示你更全面的能力，也有助于招生官對(duì)你的全貌有更加深入的了解。由于早申請(qǐng)階段時(shí)間緊張，一些同學(xué)的文書可能未必是最理想的版本。此時(shí)，可以利用剩余的時(shí)間對(duì)文書進(jìn)行修改和完善，確保文書內(nèi)容與最新的成績(jī)和成就一致，從而最大化地展示自己的優(yōu)勢(shì)，提升申請(qǐng)形象。04為結(jié)果做好準(zhǔn)備上下滑動(dòng)閱覽榜單ED1的錄取結(jié)果通常會(huì)在12月中旬公布，屆時(shí)同學(xué)們應(yīng)繼續(xù)為ED2、UC以及RD的申請(qǐng)機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備，不放過任何可能性。早申結(jié)果有四種情況：1.錄?。ˋccept / Admit）如果被EA錄取，許多同學(xué)將EA作為保底選擇，接下來可以全力以赴準(zhǔn)備RD申請(qǐng)；如果是ED錄取，申請(qǐng)者則必須撤回其他所有正在進(jìn)行的申請(qǐng)，并且不再允許申請(qǐng)其他學(xué)校。2.有條件錄取（Conditional Offer）這種情況相對(duì)較少，通常見于英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)。它指的是，申請(qǐng)人已經(jīng)滿足大部分錄取要求，但個(gè)別申請(qǐng)材料（如標(biāo)化成績(jī)或大考成績(jī)等）尚未提交。學(xué)校會(huì)發(fā)出有條件錄取通知，要求申請(qǐng)人在未來滿足特定條件（如最終的考試成績(jī)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)），然后才能獲得無條件錄取。3.拒絕（Reject / Deny）拒絕意味著學(xué)校明確表示不再考慮你的申請(qǐng)，且不需要再為該校準(zhǔn)備RD申請(qǐng)。在遇到這種情況時(shí)，不必氣餒，也無需糾結(jié)。與其停留在一所學(xué)校的申請(qǐng)上，不如將注意力轉(zhuǎn)向其他學(xué)校，集中精力準(zhǔn)備RD申請(qǐng)。此時(shí)，可以仔細(xì)分析自己的申請(qǐng)材料，改進(jìn)不足之處。同時(shí)，要注意，很多學(xué)校還提供ED2申請(qǐng)機(jī)會(huì)，但ED2與ED1一樣具有“綁定”性質(zhì)，錄取后必須接受，因此選擇ED2時(shí)，確保該校在自己的心儀學(xué)校名單中，避免事后后悔。4.延遲（Defer）延遲意味著學(xué)校將你的申請(qǐng)從早申（EA/ED）轉(zhuǎn)入常規(guī)申請(qǐng)（RD）輪次進(jìn)行審理。這種情況常常令申請(qǐng)者感到煎熬，因?yàn)閷W(xué)校既沒有拒絕，也沒有直接接受，而是表示“再考慮一下”。被延遲的申請(qǐng)者需要耐心等待，并且要做好為常規(guī)申請(qǐng)做好進(jìn)一步準(zhǔn)備。此外，UC系統(tǒng)的申請(qǐng)截止日期為12月2日，RD的截止日期通常為1月1日或1月15日（部分藝術(shù)專業(yè)可能更早，如12月1日）。而RA（滾動(dòng)錄取）沒有固定截止日期，盡早提交能提高錄取機(jī)會(huì)?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

雖然審美因人而異，但作為已成功幫助無數(shù)學(xué)生順利通過美高面試并獲得錄取的Elite團(tuán)隊(duì)?；谶@些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)榇蠹揖目偨Y(jié)了一份最新的訪校面試著裝指南，旨在幫助每位申請(qǐng)者精準(zhǔn)選擇合適的服裝，最大化展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，從而提升面試表現(xiàn)，增加錄取機(jī)會(huì)。01如何“穿出加分項(xiàng)”1容易被忽視的穿著打扮根據(jù)英國(guó)臨床心理學(xué)家琳達(dá)·布萊爾的研究，人們?cè)诔醮我娒鏁r(shí)，通常會(huì)在7秒內(nèi)對(duì)對(duì)方做出初步判斷，這一現(xiàn)象被專家稱為“7秒測(cè)試”。在美高面試中，選擇得當(dāng)?shù)闹b不僅能向?qū)W校傳達(dá)你對(duì)該校的重視和認(rèn)真態(tài)度，還能幫助你更快速地進(jìn)入面試狀態(tài)，提升整體表現(xiàn)。2美高面試著裝，最需要注意的是？每所學(xué)校都有自己的著裝要求。盡管目前國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者多為視頻面試，通常只顯示上半身，但仍然建議同學(xué)們?cè)诿嬖嚽安殚唽W(xué)校官網(wǎng)，了解其著裝規(guī)范，以展示你對(duì)學(xué)校的重視和對(duì)學(xué)校文化的理解。最重要的原則是保持干凈整潔。并不需要穿得非常時(shí)尚，但衣服和褲子必須平整無皺，避免出現(xiàn)不修邊幅的情況。3有沒有一種基本通用的穿衣風(fēng)格？總體而言，在新英格蘭地區(qū)（即美國(guó)東部六個(gè)州，也是頂尖寄宿高中的聚集地），學(xué)生的穿衣風(fēng)格大多偏向“preppy style”（學(xué)院風(fēng)）。“Preppy style”起源于美國(guó)常春藤名校的校園著裝，體現(xiàn)了年輕、活力和時(shí)尚感。它是在傳統(tǒng)學(xué)生校服的基礎(chǔ)上進(jìn)行的現(xiàn)代化改良。近年來，英格蘭的“preppy style”風(fēng)格則以簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅為主，格紋圖案成為其顯著特點(diǎn)。典型搭配包括格紋短裙與帆布鞋或休閑靴等，既展示了青春氣息，又兼具高貴與實(shí)用性。4男生該怎么穿？男生的著裝應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，全身顏色不宜超過三種主色。可以選擇西裝革履，穿得正式一些，也可以采用“Preppy”風(fēng)格。褲子推薦穿卡其褲，顏色可選米黃色、淺咖啡或米色，避免牛仔褲或運(yùn)動(dòng)褲。上裝方面，建議搭配白襯衫和領(lǐng)帶（或領(lǐng)結(jié)）。像Banana Republic和J.Crew等品牌是許多美國(guó)寄宿學(xué)校高中生的熱門選擇。5女生該怎么穿？女生的穿著風(fēng)格相對(duì)靈活多樣，但有一個(gè)關(guān)鍵原則——干凈整潔。長(zhǎng)發(fā)的女孩可以選擇將頭發(fā)綁起來，衣服的顏色可以根據(jù)個(gè)人喜好來挑選，但最好以單色為主，避免過于花哨的搭配。在美劇《緋聞女孩》中，Blair的打扮值得借鑒。比如上身搭配一件白襯衫，下身配一條褶裙，頭上可以佩戴簡(jiǎn)潔的發(fā)箍或發(fā)飾。至于飾品，不需要刻意追求華麗，最重要的是舒適自然。需要注意的是，裙裝的長(zhǎng)度應(yīng)該過膝（劇中Blair的裙子略短），此外，女生也可以選擇One-piece裙裝，外面加上一件大衣，既優(yōu)雅又得體。雖然大多數(shù)學(xué)校允許女生穿褲子，但面試時(shí)建議還是盡量選擇裙裝。如果一定要穿褲子，建議上身搭配一件襯衫，再加上一件針織衫或小夾克，這樣看起來更加得體。鞋子方面，可以選擇平底的小皮鞋，既舒適又適合正式場(chǎng)合。如果遇到下雪天氣，小靴子也是不錯(cuò)的選擇。Nine West是美國(guó)學(xué)生喜歡的鞋品牌之一。6有哪些雷區(qū)不能踩？符合年齡特征，不要過分商務(wù)裝。記得你不過是一個(gè)十幾歲的孩子，不適合過份老氣的著裝，也不要穿太夸張的衣服發(fā)型整齊，清爽利落，不能遮住視線，女生最多淡妝，不要濃妝艷抹，不要把名牌logo穿在身上，這樣不太符合學(xué)生身份，以干凈整潔為主。02陪娃面試，要不要背愛馬仕？父母的影響，深遠(yuǎn)無比。在電視劇《三十而已》中，幼兒園的招生面試不僅僅是對(duì)孩子的考察，更是對(duì)父母的全面審視。全英文的自我介紹、獨(dú)到的教育理念，甚至父母的背景和資源，都在評(píng)估之列。在如今低齡留學(xué)的環(huán)境中，母親們的“修行”和競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上從孩子進(jìn)入幼兒園那一刻就已經(jīng)開始了。又到了一年一度的美高面試季，作為申請(qǐng)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，不僅僅是學(xué)生，許多家長(zhǎng)也都緊張起來，積極準(zhǔn)備，想盡辦法為孩子爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，甚至連背什么包都要仔細(xì)斟酌。那么：陪孩子面試時(shí)，穿什么最合適？背什么包才得體？1美高家長(zhǎng)面試，到底在面啥？美高設(shè)置家長(zhǎng)面試的主要目的是更全面地了解學(xué)生的家庭背景，從而進(jìn)一步評(píng)估學(xué)生的綜合情況。這一評(píng)估并不涉及學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)、興趣愛好或未來潛力，因?yàn)檫@些內(nèi)容已經(jīng)通過學(xué)生的面試、考試成績(jī)和申請(qǐng)材料得到了充分展示。實(shí)際上，學(xué)校更關(guān)注的是通過與父母的溝通，觀察他們的言談舉止和話題角度，從中了解學(xué)生的家庭環(huán)境、父母的背景及其三觀，從而判斷孩子在這樣的家庭中成長(zhǎng)的條件和平臺(tái)資源?？傮w來說，學(xué)校評(píng)估家長(zhǎng)的面試內(nèi)容可以歸納為以下三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1.匹配度：在美高的招生過程中，尤其是寄宿學(xué)校，學(xué)校非常重視家長(zhǎng)與學(xué)校的匹配度。畢竟，孩子將要在這里度過幾年的生活，雙方若不匹配，都會(huì)感到不適和痛苦。此外，美高本身是一個(gè)社區(qū)，家長(zhǎng)也需要積極參與學(xué)校活動(dòng)，因此，家長(zhǎng)和學(xué)校的匹配性非常關(guān)鍵。 2.教育理念：雖然所有私立美高都有一些共同的教育理念，但不同學(xué)校的理念和方法會(huì)有所不同。如果家長(zhǎng)的教育觀念與學(xué)校不符，往往難以形成教育上的合力，甚至可能對(duì)學(xué)校的教育方式產(chǎn)生不滿。3.愿意付出：學(xué)校更青睞那些愿意付出時(shí)間、精力與資源的家長(zhǎng)。這不僅僅指物質(zhì)上的支持，更包括愿意參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)、校園項(xiàng)目，甚至在社區(qū)中為學(xué)校做宣傳，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)不僅僅是為了讓孩子順利進(jìn)入學(xué)校，也在篩選這個(gè)學(xué)校是否符合他們的教育期望和價(jià)值觀。03家長(zhǎng)面試怎么搭配？與學(xué)生面試不同，家長(zhǎng)面試時(shí)的著裝往往會(huì)更有講究。許多家長(zhǎng)在選擇服裝時(shí)會(huì)在心里進(jìn)行比較：如果穿得過于樸素，可能會(huì)擔(dān)心給老師留下“沒有實(shí)力”的印象，進(jìn)而影響對(duì)孩子的評(píng)價(jià)；而穿得過于奢華、滿身logo，又怕顯得過于張揚(yáng)、虛榮。因此，很多媽媽都會(huì)向我們咨詢：陪孩子面試時(shí)，怎樣穿才能既有品位，又不過于引人注目？我們認(rèn)為，陪伴孩子面試時(shí)，適當(dāng)展現(xiàn)時(shí)尚品位是完全可以的。選擇簡(jiǎn)潔有品位的服裝，搭配得體的配飾和包包，能夠?yàn)樽约毫粝铝己玫囊曈X印象。至于是否需要背愛馬仕包，或是佩戴其他顯眼的奢侈品，我們認(rèn)為最重要的是找到平衡：如果平時(shí)穿衣風(fēng)格偏向低調(diào)樸素，我們建議保持原有風(fēng)格，避免在面試時(shí)出現(xiàn)不自然或拘謹(jǐn)?shù)母杏X。更不需要為了這次面試而特意準(zhǔn)備昂貴的衣物或首飾，搶奪了本應(yīng)集中在孩子身上的關(guān)注。2.如果你平時(shí)常出入高端場(chǎng)合，喜歡穿著奢侈品牌，那么不必在面試時(shí)突然改變風(fēng)格。但可以選擇一些既奢華又低調(diào)的款式，例如愛馬仕的花園包，它不僅端莊得體，容量大且實(shí)用，還非常適合陪伴孩子面試的場(chǎng)合。而愛馬仕的 Her Bag 帆布包設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，不顯浮夸，也是一種不錯(cuò)的選擇。此外，我們建議嘗試一種叫做 biz casual（商務(wù)休閑）風(fēng)格的搭配。作為正裝與休閑裝之間的過渡，biz casual 既能保持必要的專業(yè)感，又因?yàn)楹仙淼募舨枚@得輕松自在。這種風(fēng)格如今已經(jīng)被很多私立美高的師生和家長(zhǎng)所喜愛，尤其適合那些對(duì)著裝沒有嚴(yán)格要求的學(xué)校。女士可以選擇簡(jiǎn)約時(shí)尚的闊腿西裝褲或半裙，搭配簡(jiǎn)單的耳飾、圍巾和包包，輕松打造出既優(yōu)雅又不失活力的造型。男士則可以選擇不成套的西裝進(jìn)行搭配，避免給人過于嚴(yán)肅的印象；也可以用T恤代替襯衫搭配西裝，或是穿一件針織衫增添層次感，打破傳統(tǒng)西裝的正式感。簡(jiǎn)單來說，biz casual 風(fēng)格通過簡(jiǎn)潔而高級(jí)的單品，平衡了商務(wù)與休閑感，打造出一種從容、優(yōu)雅、干練的氣質(zhì)。在面試過程中，相比昂貴的奢侈包包所帶來的視覺沖擊，更重要的是通過與招生官的交流，傳達(dá)家庭對(duì)孩子教育的真實(shí)關(guān)心與支持，展現(xiàn)最自然、真實(shí)的自己。這才是美高招生官最希望看到的。在面試之前，我們建議家長(zhǎng)們從以下兩個(gè)方面做好準(zhǔn)備：首先，在技術(shù)層面上，提前瀏覽學(xué)校的官方網(wǎng)站，了解學(xué)校的辦學(xué)理念和特色項(xiàng)目；其次，在心態(tài)層面上，要堅(jiān)定地相信孩子的優(yōu)秀是他們成功被錄取的核心因素。作為父母的角色，更多的是提供支持和鼓勵(lì)，與其說是參與其中，不如說是充當(dāng)他們的“拉拉隊(duì)”。準(zhǔn)備好為孩子加油打氣，已經(jīng)是最好的幫助了?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

  //  上個(gè)月，美國(guó)眾議院通過了一項(xiàng)重啟“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”的法案，這一舉措在美國(guó)的知識(shí)界引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”卷土重來？注：“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”是美國(guó)特朗普政府時(shí)期實(shí)施的一項(xiàng)政策，旨在對(duì)華裔科學(xué)家、中國(guó)學(xué)者和留學(xué)生進(jìn)行廣泛審查和限制。這一政策導(dǎo)致許多人受到影響，包括簽證被取消和被遣返回國(guó)。國(guó)會(huì)官方網(wǎng)站明確指出，此次通過的法案實(shí)際上是對(duì)2022年結(jié)束的美國(guó)司法部“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”的重新啟動(dòng)。臭名昭著的 政策  隨著川普的勝利，2024年美國(guó)大選塵埃落定，圍繞著川普再次擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)的預(yù)期和擔(dān)憂紛至沓來。毫無疑問，科技、經(jīng)濟(jì)、移民、就業(yè)、留學(xué)等領(lǐng)域都將面臨新的局面，帶來深刻的變化。未來局勢(shì)難以預(yù)料，或許我們可以先回顧過去。在美國(guó)大選結(jié)果公布前的一個(gè)月，斯坦福大學(xué)發(fā)生了一件與川普及中國(guó)華裔科學(xué)家緊密相關(guān)的事件——166名斯坦福大學(xué)教職工聯(lián)名反對(duì)美國(guó)政府的“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”。該計(jì)劃的實(shí)施導(dǎo)致了FBI展開了數(shù)千項(xiàng)調(diào)查，許多華裔因毫無實(shí)質(zhì)證據(jù)的懷疑而被指控為間諜，給他們的職業(yè)和生活帶來了深重的影響。胡安明是這一系列事件中的首個(gè)受害者，他因?yàn)樵阝F焊技術(shù)研究方面的杰出貢獻(xiàn)，在學(xué)術(shù)界、商業(yè)界和政界享有盛譽(yù)。2018年4月，胡安明正居住在田納西大學(xué)，突然被FBI調(diào)查并被指控為“中國(guó)間諜”。在案件處理中，F(xiàn)BI還散布了關(guān)于胡安明道德敗壞的虛假言論，嚴(yán)重?fù)p害了他的聲譽(yù)，并最終導(dǎo)致他失去了在田納西大學(xué)的教授職位。直到2021年，F(xiàn)BI才承認(rèn)錯(cuò)誤，并撤銷了對(duì)他的指控。2019年8月，堪薩斯大學(xué)副教授陶豐也被逮捕，并被美國(guó)司法部指控“欺騙美國(guó)政府、隱瞞事實(shí)”。盡管他在一周后被保釋，陶教授依然遭到了停職處理，直到3年零5個(gè)月后，案件才有了最終判決。這段漫長(zhǎng)且充滿痛苦的司法過程，給陶教授的身心健康和職業(yè)生涯造成了不可磨滅的創(chuàng)傷。類似的冤假錯(cuò)案還發(fā)生在哈佛大學(xué)的利伯案、麻省理工的陳剛案、埃默里大學(xué)的李曉江案、耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的林海帆教授案等多個(gè)知名院校。這些案件中的一些學(xué)者雖通過不懈的努力澄清了自己的冤屈，但他們的學(xué)術(shù)生涯和個(gè)人生活已經(jīng)受到了無法挽回的影響。一位無法承受這一羞辱的華裔學(xué)者甚至選擇了自殺。這一波針對(duì)華裔學(xué)者的“獵巫”行動(dòng)引起了廣泛的反對(duì)和抗議。許多美國(guó)知名高校紛紛發(fā)聲，斯坦福大學(xué)作為主要力量之一，聯(lián)合其他高校公開表達(dá)了對(duì)“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”的強(qiáng)烈反對(duì)。最終，2022年拜登政府宣布暫停這一計(jì)劃。然而，盡管許多受害者尚未從2018年事件的陰影中走出，2024年版本的“獵巫行動(dòng)”已經(jīng)悄然醞釀。2024年9月11日，美國(guó)眾議院通過了一項(xiàng)名為“CCP倡議”的法案，旨在打擊針對(duì)美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的“間諜活動(dòng)”，并提出了針對(duì)實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)研究人員的新的執(zhí)法戰(zhàn)略。換湯不換藥，這項(xiàng)“CCP倡議”幾乎等同于“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃2.0”，延續(xù)了對(duì)華裔學(xué)者和科研人員的嚴(yán)密監(jiān)控與打壓。此舉一出臺(tái)，便遭到斯坦福大學(xué)的強(qiáng)烈反對(duì)。由斯坦福大學(xué)物理學(xué)家斯蒂文·基維爾森（Steven Kivelson）和彼得·米歇爾森（Peter Michelson）領(lǐng)導(dǎo)的166名教職員工聯(lián)合簽署了一封公開信，反對(duì)該法案。信中強(qiáng)調(diào)，除了阻礙國(guó)際合作和科技發(fā)展外，類似“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”的措施將“嚴(yán)重影響優(yōu)秀人才的流入和留存，其潛在風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)超任何間諜活動(dòng)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)盜竊帶來的損失”，這將削弱美國(guó)在全球人才競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，從而對(duì)國(guó)家利益造成嚴(yán)重?fù)p害。來自教職工的一封信尊敬的查爾斯·E·舒默（Charles E. Schumer，美國(guó)參議院多數(shù)黨領(lǐng)袖）、邁克·約翰遜（Mike Johnson，美國(guó)眾議院議長(zhǎng)）、米奇·麥康奈爾（Mitch McConnell，少數(shù)黨領(lǐng)袖）及哈基姆·S·杰弗里斯（Hakeem S. Jeffries，民主黨領(lǐng)袖）：我們是斯坦福大學(xué)的教職員工，特此撰寫公開信，堅(jiān)決反對(duì)恢復(fù)司法部的“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”，并闡明我們的理由。我們呼吁國(guó)會(huì)議員：（1）反對(duì)H.R.1398“來自CCP法案中的，保護(hù)美國(guó)的創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)安全”，因?yàn)檫@實(shí)際上是對(duì)“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”的變相恢復(fù)（2）在國(guó)會(huì)協(xié)調(diào)眾議院與參議院的撥款法案時(shí)，要求眾議院刪除CJS報(bào)告（報(bào)告118-582）中關(guān)于“商業(yè)、司法、科學(xué)和相關(guān)機(jī)構(gòu)”的內(nèi)容，這等于在暗示司法部恢復(fù)國(guó)家安全司的“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”。兩年前，許多人曾簽署致司法部長(zhǎng)加蘭德的信，要求終止中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃，并得到了全國(guó)眾多高校教職員工的響應(yīng)。我們相信，這一立場(chǎng)仍然得到廣大教職員工的支持，特別是在STEM領(lǐng)域。當(dāng)美國(guó)司法部于2022年2月宣布終止該計(jì)劃時(shí)，助理司法部長(zhǎng)馬修·奧爾森指出，針對(duì)國(guó)家安全威脅的策略應(yīng)更加全面，“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃不是解決問題的正確途徑”。這不僅是過去的判斷，也是現(xiàn)在的共識(shí)。我們必須保護(hù)國(guó)家免受間諜活動(dòng)、技術(shù)盜竊和知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯的威脅。然而，無論“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”的初衷如何，其對(duì)美國(guó)科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的負(fù)面影響顯然大于其潛在的積極作用。2012年至2018年間，美國(guó)吸引了大量來自中國(guó)的科學(xué)人才，但自2018年以來，這一趨勢(shì)已顯著下降，正如2024年美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的研究報(bào)告所示，其他國(guó)家在吸引人才方面已超過美國(guó)。該報(bào)告強(qiáng)調(diào)，中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃在學(xué)術(shù)界的負(fù)面影響，尤其是對(duì)基礎(chǔ)研究的過度關(guān)注可能會(huì)帶來重大后果，特別是對(duì)亞裔美國(guó)學(xué)者的影響。這將直接影響美國(guó)在全球人才競(jìng)爭(zhēng)中的地位。阻礙優(yōu)秀人才的流入和留存，所帶來的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)超間諜活動(dòng)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)盜竊的損失。實(shí)際上，給予來自中國(guó)的國(guó)際學(xué)生良好的教育機(jī)會(huì)，符合美國(guó)的國(guó)家利益。國(guó)際學(xué)生在美國(guó)的經(jīng)歷，能夠促進(jìn)相互理解，絕大多數(shù)在完成學(xué)業(yè)后對(duì)美國(guó)懷有深厚的情感。我們不應(yīng)削弱這種聯(lián)系。在全球人才競(jìng)爭(zhēng)中，我們必須堅(jiān)定前行。因此，我們呼吁國(guó)會(huì)不要通過H.R.1398或任何類似的措施，恢復(fù)“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”，并刪除眾議院CJS撥款法案中關(guān)于反對(duì)中國(guó)間諜的相關(guān)聲明。我們應(yīng)努力踐行歷史和信仰，成為“山巔之城”，歡迎來自全球最優(yōu)秀的學(xué)生、科學(xué)家和工程師。我們不應(yīng)因恐懼而排斥這些才華橫溢的人才。如果必須有一個(gè)“中國(guó)行動(dòng)計(jì)劃”，那應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)我們對(duì)來自中國(guó)的STEM人才的感激，并致力于他們?cè)诿绹?guó)的成功。我們必須始終堅(jiān)持負(fù)責(zé)任和倫理的研究行為。感謝您閱讀此信！（以下是兩位物理學(xué)教授，斯蒂文·A·基維爾森（Steven A. Kivelson）和彼得·F·米歇爾森（Peter F. Michelson）的電子簽名和簡(jiǎn)要介紹）「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

面試是申請(qǐng)美國(guó)高中過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它為學(xué)校招生官提供了一個(gè)直接了解申請(qǐng)者的機(jī)會(huì)。通過面試，招生官能夠全面評(píng)估申請(qǐng)者的語言表達(dá)能力、邏輯思維、溝通技巧以及個(gè)性特征等，從而對(duì)申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)做出更為準(zhǔn)確的判斷。01什么是維立克面試2025年美高申請(qǐng)季的開啟，除了準(zhǔn)備標(biāo)化成績(jī)、GPA、個(gè)人文書和課外活動(dòng)背景之外，提前安排好面試也成為申請(qǐng)過程中的重要環(huán)節(jié)。越來越多家庭選擇低齡留學(xué)，許多美高為了更高效地篩選適合的中國(guó)學(xué)生，超過一半的寄宿學(xué)校對(duì)中國(guó)大陸學(xué)生提出了維立克（Vericant）面試的要求。通過這一面試，學(xué)校能夠全面且直觀地評(píng)估申請(qǐng)者的英語溝通能力、邏輯思維水平以及知識(shí)儲(chǔ)備。面試表現(xiàn)往往成為決定是否被錄取的重要因素。維立克CEO親臨Elite深圳辦公室開會(huì)研討↓維立克是為多所美國(guó)和加拿大高中、大學(xué)提供面試服務(wù)的第三方機(jī)構(gòu)，隸屬于美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）。作為連接申請(qǐng)者與北美優(yōu)質(zhì)教育資源的橋梁，維立克面試對(duì)于大陸申請(qǐng)學(xué)生而言，具有極為重要的影響力。需要注意的是，維立克并不直接評(píng)估申請(qǐng)人，而是將面試視頻以及英語交流能力評(píng)估（SEE）和英語寫作能力評(píng)估（WSE）的相關(guān)資料發(fā)送給學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)這些資料進(jìn)行評(píng)估并決定是否安排進(jìn)一步面試。根據(jù)近兩年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)，維立克的面試成績(jī)已經(jīng)成為學(xué)校是否邀請(qǐng)面試的關(guān)鍵因素，甚至直接影響錄取決策。因此，有人將維立克面試視為美高申請(qǐng)的第一道門檻。Elite維立克高分榜(滿分6分)02維立克面試流程行為面試問題側(cè)重于探討您過去的經(jīng)歷，并通過與您個(gè)人相關(guān)的有趣話題展開對(duì)話。與其測(cè)試您在各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，我們的面試問題更注重讓學(xué)校了解您的性格特點(diǎn)、興趣愛好，以及在面對(duì)成功與挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式。結(jié)構(gòu)化的行為面試[錄像開始前約5分鐘] — 在面試室內(nèi)做準(zhǔn)備，放松自己。[0:00 - 02:00 min] 簡(jiǎn)單自我介紹[02:00 - 04:30 min] 圖片描述[04:30 - 10:00 min] 深入討論[10:00 - 11:00 min] 中文問題*（限時(shí)一分鐘）[11:00 - 13:00 min] 自由發(fā)揮（限時(shí)兩分鐘，例：為什么想上寄宿學(xué)校？你為什么想出國(guó)留學(xué)？你認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好去國(guó)外學(xué)習(xí)嗎？你能為未來的學(xué)校帶來哪些價(jià)值？是什么讓你在同齡人中脫穎而出？或者分享一下你的熱情、一次失望/失敗的經(jīng)歷、家庭的挑戰(zhàn)、一個(gè)令你驕傲的時(shí)刻，或者是什么激發(fā)了你的動(dòng)力和追求？）30分鐘的線上寫作從以下兩個(gè)問題中任選其一進(jìn)行回答：分析類問題或?qū)嶋H操作類問題。字?jǐn)?shù)限制為3600個(gè)字符，包括空格、標(biāo)點(diǎn)等。寫作將在電腦上進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)面試使用維立克提供的電腦，遠(yuǎn)程面試則使用學(xué)生自己的電腦。示例：分析類問題：您認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該讓孩子自己做決定？請(qǐng)闡述理由。實(shí)際操作類問題：假設(shè)朋友想嘗試一個(gè)新的游戲，您會(huì)如何指導(dǎo)他開始玩？維立克面試的寫作部分也開始實(shí)行評(píng)分，即英語寫作能力評(píng)估（簡(jiǎn)稱WSE），分?jǐn)?shù)范圍為 0-6 分（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。在面試后提交 WSE 分?jǐn)?shù)有助于學(xué)校從詞匯、語法、流利、邏輯四個(gè)維度評(píng)估申請(qǐng)人的書面英語水平，使招生官快速識(shí)別符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的候選人。對(duì)于申請(qǐng)者來說，WSE 分?jǐn)?shù)是展示其英語書面溝通能力的明確指標(biāo)，可以向?qū)W校充分展示其英語書面溝通能力。英語交流能力評(píng)估英語交流能力評(píng)估（SEE）成績(jī)反映了以下五個(gè)方面的語言能力：1.語言表達(dá)范圍：使用詞匯和句型準(zhǔn)確表達(dá)思想的能力。2.語言表達(dá)準(zhǔn)確度：正確運(yùn)用語法和詞匯構(gòu)建句子的能力。3.語言表達(dá)流利度：語速、發(fā)音和口語表達(dá)的流暢程度。4.交互對(duì)話能力：與他人進(jìn)行英語對(duì)話的水平。5.語句連貫性：確保對(duì)話中信息的統(tǒng)一性與連貫性。其他溫馨提示完成報(bào)名和繳費(fèi)后，面試類型將無法更改。例如，預(yù)面試不能改為正式面試，正式面試也不能改為預(yù)面試等。標(biāo)注“超心儀”的學(xué)校以前，每個(gè)申請(qǐng)人最多可以在一個(gè)面試季選擇三所“心儀”學(xué)校進(jìn)行標(biāo)注，而現(xiàn)在其中一所可以特別標(biāo)注為“超心儀”（super heart）。這一變化意味著家庭在選擇學(xué)校時(shí)的偏好將更加明確地展現(xiàn)出來。學(xué)生對(duì)學(xué)校的意向程度在錄取過程中起著重要作用。因此，在進(jìn)行美國(guó)高中的申請(qǐng)之前，申請(qǐng)人必須充分了解各個(gè)學(xué)校的信息，并進(jìn)行細(xì)致的前期調(diào)研。一旦向某所學(xué)校標(biāo)注了“心儀”或“超心儀”，這個(gè)操作就不可撤回，也無法修改。維立克面試注意事項(xiàng)· 通常 3-10 個(gè)工作日拿到結(jié)果；· 每個(gè)申請(qǐng)季最多有 3 次機(jī)會(huì)；· 預(yù)面試的面試次數(shù)沒有限制，兩次預(yù)面試之間無時(shí) 間間隔要求；· 預(yù)面試與正式面試之間需間隔 14 天。在哪些城市開放考點(diǎn)目前僅在中國(guó)北京、上海、深圳設(shè)有固定面試地點(diǎn)，其他城市會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人數(shù)開放考點(diǎn)。接受維立克面試的學(xué)校Elite深圳辦公室總監(jiān)同維立克CEO研討↓03獨(dú)家匯總！Top30寄宿美高25年維立克要求04美高常見面試問題個(gè)人背景介紹問題1這是面試中最常見的提問，旨在了解學(xué)生的基本信息和教育背景。學(xué)生應(yīng)簡(jiǎn)潔、清晰地進(jìn)行自我介紹，同時(shí)突出自己的獨(dú)特之處，特別是那些在文書中難以表達(dá)的個(gè)性特點(diǎn)和思維方式。一段流利且自然的自我介紹通常是面試的開端，它為招生官提供了對(duì)你個(gè)性和背景的初步印象。一個(gè)順利的開場(chǎng)能夠?yàn)楹罄m(xù)的面試奠定輕松的基礎(chǔ)，幫助你更好地展示自己為什么選擇這所學(xué)校面試官想了解學(xué)生選擇該校的動(dòng)機(jī)。學(xué)生應(yīng)提前了解學(xué)校的特色與優(yōu)勢(shì)，并準(zhǔn)備好具體的理由來說明自己的選擇。個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)這個(gè)問題旨在考察學(xué)生的自我認(rèn)知能力。需要注意的是，回答時(shí)不必刻意去粉飾自己，也不必只談?wù)搩?yōu)點(diǎn)。有時(shí)候，以合適的方式提到自己的缺點(diǎn)或小瑕疵，反而能展現(xiàn)出你的誠(chéng)實(shí)與正直，幫助拉近與面試官的距離。你可以談?wù)勛约翰簧瞄L(zhǎng)的小事，或者提到一些具有兩面性的特點(diǎn)，展示如何將這些特質(zhì)轉(zhuǎn)化為積極的方面，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己在不斷努力改進(jìn)的過程。未來規(guī)劃RA全稱Rolling Admission，是一種靈活的補(bǔ)充招生機(jī)制，旨在填補(bǔ)因前期招生后剩余的空缺名額。學(xué)校僅在有剩余錄取名額時(shí)接受RA申請(qǐng)，一旦達(dá)到既定招生目標(biāo)，即停止接收新的RA申請(qǐng)。此過程遵循“先到先審”的原則，即申請(qǐng)資料一旦提交，招生辦公室便會(huì)立即開始審核，并適時(shí)發(fā)布錄取結(jié)果，沒有固定的公布日期，直至所有名額錄滿為止。因此，基于“早提交、早審核、早獲知”的規(guī)則，越早提交申請(qǐng)的考生獲得錄取通知的機(jī)會(huì)相應(yīng)增加。維立克的面試不僅僅是一個(gè)單向的評(píng)估過程，更是學(xué)生們展示自己獨(dú)特個(gè)性和綜合能力的寶貴機(jī)會(huì)。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我們不僅需要扎實(shí)的英語基礎(chǔ)和卓越的綜合素質(zhì)，更要在面試前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，了解面試的流程和注意事項(xiàng)，以確保在面試中能夠發(fā)揮出最佳表現(xiàn)。如果你擔(dān)心自己的準(zhǔn)備不夠充分，或者需要專業(yè)老師幫助發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行有針對(duì)性的提升，歡迎聯(lián)系我們。我們希望每個(gè)學(xué)生都能在面試中一次性獲得滿意的成績(jī)?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

美國(guó)大選結(jié)果出爐！近日，赴美中國(guó)留學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)之一就是今年的美國(guó)大選。預(yù)計(jì)此次大選的結(jié)果將在今日（北京時(shí)間11月6日）中午前后宣布。01不同的國(guó)際生政策當(dāng)然，這場(chǎng)大選的結(jié)果可能會(huì)因以下原因而有所延遲：郵寄選票處理問題，可能會(huì)導(dǎo)致結(jié)果推遲1至4天若敗選方提起訴訟，結(jié)果可能會(huì)推遲數(shù)周。對(duì)于計(jì)劃赴美留學(xué)或已經(jīng)在美國(guó)的留學(xué)生來說，最關(guān)心的話題無疑是新總統(tǒng)上任后，留學(xué)政策將如何變化。本次美國(guó)大選的主要候選人唐納德·特朗普（Donald Trump）和卡瑪拉·黛維·哈里斯（Kamala Devi Harris）在國(guó)際學(xué)生政策上的立場(chǎng)截然不同。今天，我們將對(duì)比這兩位候選人對(duì)留學(xué)政策的不同看法。02特朗普陣營(yíng)特朗普：嚴(yán)苛政策下的開放承諾讓我們先回顧一下特朗普在任期間所采取的留學(xué)政策：?? F-1簽證政策收緊特朗普政府加強(qiáng)了F-1簽證的審核，實(shí)施了更為嚴(yán)格的入境審查，并對(duì)簽證申請(qǐng)者，尤其是中國(guó)留學(xué)生，進(jìn)行了更為詳細(xì)的背景調(diào)查。?? 減少合法移民數(shù)量特朗普的移民政策主張減少合法移民的總體數(shù)量，甚至包括高技術(shù)人才類移民。他認(rèn)為，為了實(shí)現(xiàn)“讓美國(guó)再次偉大”的目標(biāo)，必須限制合法移民進(jìn)入，防止他們搶占本地人的工作機(jī)會(huì)。?? “地表最嚴(yán)格”的H-1B簽證政策在2020年，特朗普對(duì)H-1B簽證進(jìn)行改革，將薪資水平作為排序標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致許多優(yōu)秀畢業(yè)生無法獲得工作簽證，從而不得不重新規(guī)劃職業(yè)路徑。?? 10043號(hào)法案2020年5月，臭名昭著的“10043號(hào)法案”被簽署。這項(xiàng)法案影響了某些敏感專業(yè)的學(xué)生，尤其是中國(guó)留學(xué)生，使得他們?cè)诤炞C申請(qǐng)時(shí)面臨更多的困難與障礙?？傮w來看，特朗普在任期間的移民和留學(xué)政策對(duì)留學(xué)生群體來說顯得相當(dāng)不“友好”，赴美和留美的過程都面臨了諸多層層關(guān)卡。不過，在今年6月的一個(gè)播客節(jié)目中，特朗普曾表示：“畢業(yè)于美國(guó)大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該自動(dòng)獲得綠卡。”這一言論迅速引起了全球的廣泛關(guān)注，但特朗普的新聞秘書隨即澄清，強(qiáng)調(diào)這一承諾并不適用于所有留學(xué)生，而是專門針對(duì)那些“能夠?yàn)槊绹?guó)做出貢獻(xiàn)”的人才。03哈里斯陣營(yíng)哈里斯：更加包容和支持的政策傾向作為民主黨代表，哈里斯的留學(xué)政策傾向于更加支持國(guó)際學(xué)生，并推動(dòng)出臺(tái)有利于移民的政策。與特朗普政府的嚴(yán)格措施不同，當(dāng)前拜登政府在留學(xué)政策上做出了適度放寬，尤其是在簽證和移民方面，明顯減輕了特朗普?qǐng)?zhí)政期間的緊縮態(tài)勢(shì)。?? H-1B抽簽制度改革拜登政府廢除了“按薪資水平分配” H-1B簽證的抽簽制度，并推動(dòng)了H-1B簽證配額的上調(diào)（盡管即使配額增加，競(jìng)爭(zhēng)依然激烈）。?? OPT延期對(duì)于STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）專業(yè)的國(guó)際學(xué)生，完成首次12個(gè)月的OPT（Optional Practical Training）后，學(xué)生可申請(qǐng)額外的24個(gè)月OPT延期，使得他們的OPT總時(shí)長(zhǎng)可達(dá)36個(gè)月。此外，民主黨提出了其他幾項(xiàng)有利于移民的政策，這些政策雖然得到了共和黨部分支持，但最終未能通過立法并實(shí)施。簽證政策差異 特朗普嚴(yán)格限制、特定領(lǐng)域的限制 簽證政策的嚴(yán)格限制在特朗普政府執(zhí)政期間，實(shí)施了一系列嚴(yán)苛的簽證政策，尤其對(duì)STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）領(lǐng)域的中國(guó)學(xué)生產(chǎn)生了顯著影響。如果特朗普再次當(dāng)選，類似的政策有可能會(huì)繼續(xù)延續(xù)，甚至變得更加嚴(yán)格，簽證審核的程序可能會(huì)更加繁復(fù)、耗時(shí)。 特定專業(yè)領(lǐng)域的入境限制特朗普政府可能會(huì)繼續(xù)對(duì)某些敏感領(lǐng)域的中國(guó)學(xué)生實(shí)施入境限制或禁止，特別是在工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域。這些專業(yè)由于涉及國(guó)家安全和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)等問題，可能會(huì)成為政策重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。 哈里斯寬松政策、STEM領(lǐng)域支持哈里斯代表的民主黨傾向于推行更加寬松的簽證政策，可能會(huì)放寬對(duì)國(guó)際學(xué)生的簽證要求，簡(jiǎn)化申請(qǐng)流程，并增加H-1B簽證的配額。 支持STEM領(lǐng)域預(yù)計(jì)將推出更多政策，支持STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）領(lǐng)域的學(xué)生，鼓勵(lì)更多國(guó)際學(xué)生在這些領(lǐng)域繼續(xù)深造并發(fā)展職業(yè)生涯。教育政策的調(diào)整 特朗普削減教育預(yù)算特朗普政府可能會(huì)延續(xù)削減聯(lián)邦教育預(yù)算的政策，進(jìn)一步減少對(duì)公立大學(xué)和社區(qū)學(xué)院的財(cái)政支持。這一舉措可能會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和各類服務(wù)產(chǎn)生負(fù)面影響，尤其是在教育資源本已緊張的情況下。支持私立教育政府有可能加強(qiáng)對(duì)私立教育機(jī)構(gòu)的支持，這可能會(huì)導(dǎo)致公立學(xué)校的資金和資源進(jìn)一步減少，從而加劇公立教育與私立教育之間的差距。 哈里斯增加教育投資哈里斯政府有可能加大對(duì)教育領(lǐng)域的投資，特別是在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）教育以及社區(qū)學(xué)院的支持方面。政府預(yù)計(jì)會(huì)推出更多的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金項(xiàng)目，旨在降低學(xué)生的教育負(fù)擔(dān)，提升學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)未來的科技和創(chuàng)新人才。促進(jìn)國(guó)際教育合作政府還可能會(huì)加強(qiáng)國(guó)際教育交流項(xiàng)目的實(shí)施，旨在促進(jìn)更多國(guó)際學(xué)生和學(xué)者之間的互動(dòng)與合作。這些項(xiàng)目將為全球各地的學(xué)術(shù)界和研究機(jī)構(gòu)提供更多合作機(jī)會(huì)，推動(dòng)跨國(guó)學(xué)術(shù)研究與文化交流，增進(jìn)國(guó)際理解與友誼。如何應(yīng)對(duì)不利政策：留學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略面對(duì)潛在的不利政策變化，作為留學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)采取積極主動(dòng)的應(yīng)對(duì)措施。以下是一些具體建議：1. 及時(shí)關(guān)注政策動(dòng)態(tài)首先，保持對(duì)相關(guān)政策變化的敏感，尤其是關(guān)于美國(guó)簽證申請(qǐng)、移民政策和就業(yè)規(guī)定的最新動(dòng)態(tài)。通過官方渠道、留學(xué)中介、學(xué)校的國(guó)際學(xué)生辦公室等途徑，獲取準(zhǔn)確及時(shí)的信息。一旦政策發(fā)生變化，確保根據(jù)個(gè)人的具體情況及時(shí)調(diào)整留學(xué)計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃。2. 合理選擇專業(yè)在選擇專業(yè)時(shí)，要了解各國(guó)的政策趨勢(shì)，盡量選擇一些較為寬泛、非敏感的學(xué)科。尤其應(yīng)避免選擇涉及國(guó)家安全、敏感技術(shù)等領(lǐng)域的專業(yè)，以減少因?qū)I(yè)選擇而影響簽證申請(qǐng)或?qū)W業(yè)進(jìn)展的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，選擇符合自己興趣和職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)，并確保該領(lǐng)域具備較好的發(fā)展前景。3. 保持優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)學(xué)術(shù)成績(jī)是留學(xué)生活中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在申請(qǐng)學(xué)校、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金或未來求職時(shí)，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)都是不可或缺的基礎(chǔ)。因此，日常學(xué)習(xí)中要保持專注，認(rèn)真對(duì)待每一門課程、每一次考試和作業(yè)，努力提升專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。無論政策如何變化，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)始終是你在職場(chǎng)上脫穎而出的關(guān)鍵。4. 關(guān)注美國(guó)的高端人才機(jī)會(huì)即便在特朗普政府等推出一些限制性政策的情況下，頂尖人才的機(jī)會(huì)仍然相對(duì)較多。因此，如果你的目標(biāo)是在畢業(yè)后留在美國(guó)，可以通過積累專業(yè)技能、增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方式，在校期間提升自己，確保能夠順利獲得高薪工作或進(jìn)入大型企業(yè)，從而增強(qiáng)應(yīng)對(duì)不確定政策的能力。5. 多元化職業(yè)規(guī)劃考慮到美國(guó)政局的不確定性以及社會(huì)分裂的加劇，不應(yīng)將所有的希望寄托在美國(guó)。建議廣泛關(guān)注其他國(guó)家的留學(xué)政策及就業(yè)機(jī)會(huì)，嘗試申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家的項(xiàng)目，從而分散風(fēng)險(xiǎn)。例如，近年來，德國(guó)、荷蘭、匈牙利等歐洲國(guó)家逐漸成為留學(xué)的新熱門選擇。此外，亞洲的留學(xué)市場(chǎng)也在增長(zhǎng)，根據(jù)QS 2025年最佳學(xué)生城市排名，新加坡、東京、香港、首爾和吉隆坡等亞洲城市的生活成本普遍低于西方國(guó)家的大城市，對(duì)于留學(xué)生來說更具吸引力。6. 制定多重備選計(jì)劃考慮到可能的政策變動(dòng)和不確定性，制定“Plan B”是明智之舉。如果原定計(jì)劃受到影響，留學(xué)的備選方案和就業(yè)機(jī)會(huì)能夠幫助你在變化中找到新的出路。因此，務(wù)必做好多重規(guī)劃，確保自己有多種選擇可以應(yīng)對(duì)未來的不確定性。留學(xué)選擇不再局限于單一國(guó)家，現(xiàn)如今有更多的機(jī)會(huì)可以探索。留學(xué)生應(yīng)綜合考慮學(xué)校排名、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、就業(yè)前景以及社會(huì)安全等多方面因素，制定適合自己的最佳留學(xué)方案。同時(shí)，靈活應(yīng)對(duì)政策變化，提前準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)策略，確保在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)并保持競(jìng)爭(zhēng)力?！窫lite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

2024頂尖寄宿美高訪華11月行程匯總！抓住和招生官面對(duì)面交流的寶貴機(jī)會(huì)精英君精心為大家匯總了美高招生官訪華11月1日至30日的第一手信息，未來我們也將持續(xù)更新，感興趣的家庭千萬不能錯(cuò)過！想與招生官近距離溝通？快關(guān)注公眾號(hào)，添加Elite小助手進(jìn)行預(yù)約吧！「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！

近日，美國(guó)知名求職工具網(wǎng)站 F1 Hire 發(fā)布了基于國(guó)際學(xué)生就業(yè)成果和投資回報(bào)率的新大學(xué)排名。根據(jù)該排名，圣何塞州立大學(xué)（San Jose State University）榮登榜首，緊隨其后的是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和中央密歇根大學(xué)。接下來，我們將詳細(xì)了解各院校的表現(xiàn)，并介紹國(guó)際學(xué)生在美國(guó)就業(yè)的相關(guān)情況！排名情況該排名基于畢業(yè)生的平均薪資、學(xué)費(fèi)的投資回報(bào)率以及獲得綠卡（永久居留權(quán)）的國(guó)際學(xué)生比例進(jìn)行分析，旨在幫助國(guó)際學(xué)生更清楚地了解美國(guó)高校的費(fèi)用和就業(yè)成果。該排名主要反映大學(xué)教育的職業(yè)成果，而非科學(xué)研究。要進(jìn)入此排名，各院校需在2023年招收超過500名國(guó)際學(xué)生。F1 Hire 首席執(zhí)行官安德魯·陳表示：“該排名專注于學(xué)校在將國(guó)際學(xué)生轉(zhuǎn)化為持有雇主擔(dān)保綠卡的表現(xiàn)。”他認(rèn)為：“作為教育行業(yè)的消費(fèi)者，國(guó)際學(xué)生家庭在選擇昂貴的美國(guó)教育之前，應(yīng)該擁有一個(gè)更加直接和客觀的標(biāo)準(zhǔn)。”各校表現(xiàn)本次排名的一大驚喜是，許多不太知名的非美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)（AAU）成員院校展現(xiàn)出了良好的就業(yè)成果。 榜單前25名大學(xué)如下：11.圣何塞州立大學(xué)2.卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）3.斯坦福大學(xué)4.普林斯頓大學(xué)5.中央密歇根大學(xué)6.加州州立大學(xué)薩克拉門托分校7.佐治亞理工學(xué)院8.南加州大學(xué)9.哈佛大學(xué)10.北伊利諾大學(xué)11.佛羅里達(dá)大學(xué)12.休斯頓大學(xué)清湖分校13.楊百翰大學(xué)14.圣地亞哥州立大學(xué)15.加州大學(xué)圣克魯斯分校16.康奈爾大學(xué)17.圣塔克拉拉大學(xué)18.芝加哥大學(xué)19.賓夕法尼亞大學(xué)20.達(dá)特茅斯學(xué)院21.哥倫比亞大學(xué)22.路易斯安那理工大學(xué)23.耶魯大學(xué)24.瑪赫西國(guó)際大學(xué)25.加州大學(xué)伯克利分校在排名前25的大學(xué)中，公立院校有12所，私立院校有13所，幾乎呈現(xiàn)出均衡分布。排名靠前的大學(xué)包括多所以就業(yè)為導(dǎo)向的院校和常春藤盟校。斯坦福大學(xué)和普林斯頓大學(xué)均位列前五，主要得益于其畢業(yè)生的高薪水，分別在薪資指標(biāo)中排名第二和第一。位于賓夕法尼亞州的私立研究型大學(xué)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在總榜單中排名第二，薪酬排名第四，同時(shí)在永久居留（PR）申請(qǐng)數(shù)量方面位居第二。中央密歇根大學(xué)在此次排名中位列第五，盡管該校未在U.S. News排名前200的榜單上，但其畢業(yè)生獲得綠卡的比例排名第二，是進(jìn)入前五的第二所州立大學(xué)。常春藤盟校的高薪水平是其在排名中表現(xiàn)突出的主要原因，其中布朗大學(xué)（U.S. News排名第84名）是唯一一所未能進(jìn)入前25名的常春藤院校。國(guó)際學(xué)生在美就業(yè)的途徑OPTOPT是美國(guó)移民局為持F-1簽證的國(guó)際學(xué)生提供的一種臨時(shí)工作許可，允許他們?cè)谛Ｍ膺M(jìn)行實(shí)習(xí)。雖然它與CPT在某些方面相似，二者都是針對(duì)F-1學(xué)生的實(shí)習(xí)類工作許可，但存在一些關(guān)鍵區(qū)別。CPT通常與學(xué)校課程或?qū)W位要求相關(guān)，而OPT則是一個(gè)自由選擇的選項(xiàng)，沒有強(qiáng)制性要求。此外，CPT要求學(xué)生在畢業(yè)前完成實(shí)習(xí)，并需持有雇主的實(shí)習(xí)Offer，而OPT則沒有這些要求。OPT，全稱為Optional Practical Training（可選實(shí)踐訓(xùn)練），顧名思義，它并不是強(qiáng)制性的，學(xué)生可以自主決定是否申請(qǐng)。OPT為學(xué)生身份向工作身份的過渡提供了一個(gè)緩沖期，國(guó)際學(xué)生可以在此期間合法留在美國(guó)尋找工作并積累經(jīng)驗(yàn)。值得注意的是，OPT本身并不是一種簽證，而是在這一期間，留學(xué)生的身份依然是學(xué)生。只有在找到合適的工作并獲得雇主的支持，以便申請(qǐng)H-1B簽證后，才可能進(jìn)入下一個(gè)身份階段。OPT的標(biāo)準(zhǔn)有效期為12個(gè)月。如果您的專業(yè)屬于STEM領(lǐng)域，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（可以在美國(guó)國(guó)土安全局網(wǎng)站查找完整的STEM項(xiàng)目列表），那么您有機(jī)會(huì)在12個(gè)月的常規(guī)OPT到期前申請(qǐng)額外的24個(gè)月延期（稱為STEM Extension），總共可享受36個(gè)月的OPT。OPT主要有兩種形式：Pre-completion OPT和Post-completion OPT。1. Pre-completion OPTPre-completion OPT是國(guó)際學(xué)生在學(xué)習(xí)期間申請(qǐng)的，通常在入學(xué)一個(gè)學(xué)年后即可開始申請(qǐng)。學(xué)生必須繼續(xù)注冊(cè)下學(xué)期的課程，可以在學(xué)期結(jié)束前的90天內(nèi)申請(qǐng)工作實(shí)習(xí)，每周工作時(shí)限為20小時(shí)（包括20小時(shí)）。只有在假期期間（不包括周末和節(jié)假日）工作時(shí)間限制才會(huì)被解除。2. Post-completion OPTPost-completion OPT是國(guó)際學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后申請(qǐng)的。學(xué)生需在畢業(yè)前90天至畢業(yè)后60天內(nèi)提交申請(qǐng)。畢業(yè)后的60天稱為Grace Period，給予國(guó)際學(xué)生一個(gè)緩沖時(shí)間，以便他們?yōu)榛貒?guó)、旅游、申請(qǐng)新學(xué)?；?qū)ふ夜ぷ髯鰷?zhǔn)備。在此期間，學(xué)生的身份仍然有效，但如果不申請(qǐng)OPT，F(xiàn)-1身份將在60天后自動(dòng)結(jié)束，需立即離境。每個(gè)學(xué)位階段結(jié)束后，學(xué)生均可申請(qǐng)一次OPT，包括本科、碩士和博士。OPT的開始時(shí)間可以在畢業(yè)后60天內(nèi)自行選擇，但若已收到工作Offer，則應(yīng)以入職日期為準(zhǔn)。需要注意的是，移民局規(guī)定的OPT總時(shí)長(zhǎng)是固定的。如果在學(xué)習(xí)期間使用了Pre-completion OPT，畢業(yè)后申請(qǐng)Post-completion OPT時(shí)需相應(yīng)減少使用的時(shí)間。例如，如果學(xué)生參與了8個(gè)月的Pre-completion OPT，之后最多只能進(jìn)行4個(gè)月的Post-completion OPT。因此，除非專業(yè)要求，大部分學(xué)生通常會(huì)選擇在畢業(yè)后申請(qǐng)Post-completion OPT，以便在美國(guó)實(shí)習(xí)或?qū)ふ议L(zhǎng)期發(fā)展機(jī)會(huì)。H-1B 簽證對(duì)于大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生來說，若希望在OPT（選擇性實(shí)習(xí)培訓(xùn)）結(jié)束后繼續(xù)合法留在美國(guó)工作，獲得H-1B簽證是必不可少的。H-1B簽證，即特殊專業(yè)人員/臨時(shí)工作簽證（Specialty Occupations/Temporary Worker Visas），是美國(guó)最主要的工作簽證類別，專門用于允許美國(guó)公司雇傭具有專業(yè)技能的外國(guó)員工。這是一種非移民簽證，通常由美國(guó)雇主發(fā)起申請(qǐng)，并協(xié)助申請(qǐng)人完成相關(guān)流程。H-1B簽證主要有兩種類型：1.無名額、無申請(qǐng)時(shí)間限制的H-1B，稱為Cap-Exempt；2.有名額、有限申請(qǐng)時(shí)間的H-1B，稱為Cap-Subject。絕大多數(shù)美國(guó)公司的職位都屬于H-1B Cap-Subject類別。每年，美國(guó)移民局提供85,000個(gè)H-1B Cap-Subject名額，其中65,000個(gè)為常規(guī)名額（Regular Cap），其余20,000個(gè)名額則專門為在美國(guó)獲得碩士及以上學(xué)位的申請(qǐng)者保留。Cap-Subject類別的申請(qǐng)采用抽簽方式來確定名額。H-1B簽證首次簽發(fā)的有效期為3年，期滿后可以延長(zhǎng)3年，總共最長(zhǎng)為6年。若在這6年期滿時(shí)，簽證持有者未進(jìn)行身份轉(zhuǎn)化（Adjustment of Status，即申請(qǐng)移民簽證）或身份變更（Change of Status，即合法轉(zhuǎn)換為其他非移民簽證），則必須離開美國(guó)。如果你希望以H-1B簽證身份繼續(xù)留在美國(guó)，必須在離開美國(guó)至少一年后，才能通過美國(guó)雇主再次申請(qǐng)H-1B簽證。除了H-1B，還有哪些途徑可以留美？最后，讓我們探討一下，畢業(yè)后除了H-1B簽證，還有哪些途徑可以合法留在美國(guó)。01 O-1簽證首先是O-1簽證。O-1是一種非移民簽證，適用于在科學(xué)、藝術(shù)、教育、商業(yè)或體育領(lǐng)域具有非凡才能的人士，或者在電影或電視行業(yè)中取得顯著成就并得到廣泛認(rèn)可的個(gè)人。該簽證分為兩個(gè)主要類別：1.O-1A：適用于在科學(xué)、教育、商業(yè)或體育領(lǐng)域具有非凡能力的個(gè)人（不包括藝術(shù)、電影或電視）2.O-1B：針對(duì)在藝術(shù)領(lǐng)域或電影、電視行業(yè)有卓越成就的人士。申請(qǐng)O-1簽證需要雇主的支持，并且需要提交較多的專業(yè)領(lǐng)域證明材料，建議尋求專業(yè)律師的幫助。02 L-1B簽證第二種是L-1B簽證，這也是一種非移民簽證，主要面向擁有專業(yè)知識(shí)并被美國(guó)公司派遣到其海外辦事處的外國(guó)員工。此簽證專為跨國(guó)公司工作的外籍員工設(shè)計(jì)，要求申請(qǐng)者在過去三年內(nèi)至少在海外公司工作一年才能申請(qǐng)L-1B簽證回美。L-1B簽證沒有名額限制，但不允許跳槽。在美國(guó)工作期間，申請(qǐng)者可以繼續(xù)參加H-1B的抽簽，若中簽則可以更換工作。03 杰出人才綠卡第三種選擇是申請(qǐng)杰出人才綠卡，通常通過EB-1類別進(jìn)行申請(qǐng)。EB-1，或稱第一類優(yōu)先職業(yè)移民，是美國(guó)移民局設(shè)立的五種移民類型之一。EB-1包括：EB-1A：杰出人士移民EB-1B：杰出教授或研究員移民EB-1C：跨國(guó)公司經(jīng)理移民這一簽證類別在綠卡申請(qǐng)中優(yōu)先級(jí)最高，對(duì)于來自中國(guó)大陸和印度等國(guó)的申請(qǐng)者來說，不需要排期，具有更高的申請(qǐng)門檻。通常，這類申請(qǐng)人是在各自領(lǐng)域內(nèi)擁有特殊才能和成就，并享有國(guó)家或國(guó)際聲譽(yù)的杰出專業(yè)人才。根據(jù)移民法，符合杰出人才標(biāo)準(zhǔn)的外籍人士無需通過勞工簽證，可以直接申請(qǐng)移民并獲得綠卡。由于申請(qǐng)難度較高，通常建議聘請(qǐng)專業(yè)律師協(xié)助。04 通過已婚配偶身份轉(zhuǎn)簽最后，您也可以通過申請(qǐng)已婚配偶簽證留在美國(guó)。配偶身份通常為F2或H4。如果您的OPT到期且H-1B簽證未獲得結(jié)果，而您已婚且配偶持有F-1或H-1B簽證，可以通過申請(qǐng)配偶簽證在美國(guó)合法居留，并繼續(xù)申請(qǐng)H-1B簽證。如果您希望在畢業(yè)后長(zhǎng)期留在美國(guó)，可以根據(jù)自身?xiàng)l件和實(shí)際情況，考慮以上幾種途徑申請(qǐng)合法身份。「Elite獨(dú)家留學(xué)規(guī)劃VIP群」限時(shí)開放申請(qǐng)中！想了解更多關(guān)于海外名校留學(xué)申請(qǐng)、個(gè)人定位、教育規(guī)劃等事宜，獲取“選校攻略”、“面試秘籍”、“文書寫作”等干貨資源合集，長(zhǎng)按二維碼添加小助手，回復(fù)“本科留學(xué)”或“中學(xué)留學(xué)”，我們將邀請(qǐng)您進(jìn)群交流！