[學(xué)術(shù)方面] 菲利普斯安多福中學(xué)（Phillips Academy Andover）是一所著名的寄宿制高中，成立于1778年，位于美國(guó)馬薩諸塞州安多福市。 學(xué)校擁有優(yōu)美的自然風(fēng)光和先進(jìn)的教育設(shè)施，學(xué)術(shù)水平非常高，為學(xué)生提供了一系列高水平的學(xué)術(shù)課程，包括英語(yǔ)、歷史、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行選課。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和獨(dú)立思考能力，積極推行小班教學(xué)制度，每個(gè)班級(jí)只有15-20名學(xué)生。 [生活方面] 菲利普斯安多福中學(xué)的師資力量也非常雄厚，大部分教師都擁有博士學(xué)位或相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。這些教師都非常專(zhuān)業(yè)和熱情，注重學(xué)生的個(gè)性化教育，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)方式可以通過(guò)郵件。 [申請(qǐng)方面] 作為一所著名的精英中學(xué)，菲利普斯安多福中學(xué)的招生要求也非常高，需要申請(qǐng)學(xué)生具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)和個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)需要進(jìn)行面試和推薦信的評(píng)估。學(xué)校的學(xué)費(fèi)非常昂貴，只有少數(shù)人可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)減輕學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)。每一年被錄取的中國(guó)學(xué)生比較少。 總的來(lái)說(shuō)，菲利普斯安多福中學(xué)無(wú)論從學(xué)術(shù)水平、課外活動(dòng)、師資力量還是招生要求等方面都非常出色，是全美最優(yōu)秀的中學(xué)之一。 [課外活動(dòng)和社團(tuán)] 除了學(xué)術(shù)課程外，學(xué)校還擁有眾多的學(xué)生社團(tuán)和俱樂(lè)部，覆蓋范圍十分廣泛，包括運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、戲劇、辯論等各個(gè)方面。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)參加相應(yīng)的社團(tuán)和俱樂(lè)部，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)。學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的方式主要是通過(guò)郵件。

[學(xué)術(shù)方面] 1776年，美國(guó)獨(dú)立，1778年，著名的私立中學(xué)菲利普斯安多福建立，與其兄弟學(xué)校菲利普斯埃克塞特一樣，安多福同樣是美國(guó)境內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的私立中學(xué)之一。學(xué)校開(kāi)設(shè)了超300 種課程，其中涵蓋150門(mén)選修課和8種世界語(yǔ)言課程。學(xué)校有著一流的教學(xué)水準(zhǔn)，其在藝術(shù)、人文、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域，為美國(guó)培養(yǎng)了很多基礎(chǔ)型人才。 由于歷史久遠(yuǎn)，校內(nèi)保留了一些古老建筑，這些古建筑為安多福增添了一抹歷史的厚重感，它們與后來(lái)新增的菲利普斯音樂(lè)廳、喬治·華盛頓音樂(lè)廳、福爾摩斯圖書(shū)館、科克倫教堂等一些設(shè)施，在建筑風(fēng)格上遙相輝映。加上現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室和教室空間，先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備和研究?jī)x器，在某些方面，安多福甚至達(dá)到了大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。 比如，菲利普斯安多福有自己的天文臺(tái)，該天文臺(tái)位于學(xué)?？茖W(xué)中心的屋頂上，配有三臺(tái)研究級(jí)望遠(yuǎn)鏡，可供學(xué)生們24小時(shí)觀測(cè)，天文臺(tái)還配有一臺(tái)光譜儀、一臺(tái)大幅面CCD相機(jī)。 另外，學(xué)校還有一個(gè)分子生物實(shí)驗(yàn)室，安多福非常注重學(xué)生的實(shí)踐和研究能力，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造條件，例如在分子生物研究的項(xiàng)目中，學(xué)校會(huì)要請(qǐng)美國(guó)，甚至全球的分子生物學(xué)專(zhuān)家、機(jī)構(gòu)，為其提供實(shí)驗(yàn)試劑和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 在過(guò)去的幾年中，安多福的學(xué)生完成了很多相關(guān)課題，從特定基因?qū)Π┘?xì)胞的影響，到解決遺傳對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的控制，從細(xì)菌新型基因靶向策略，到哺乳動(dòng)物組織培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生們提供了豐富的資源，且這些研究成果都會(huì)以科學(xué)論文的形式發(fā)表。 菲利普斯安多福還非常適合喜歡考古的學(xué)生，校園內(nèi)，創(chuàng)建于1901年的皮博迪考古研究所，為喜歡考古的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)。安多福不僅為考古界網(wǎng)羅人才、培養(yǎng)人才、提供人才，還為其提供了一個(gè)純粹的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。如今的皮博迪學(xué)院，通過(guò)多方協(xié)調(diào)，讓學(xué)生、老師、科學(xué)家及考古區(qū)原住民都參與進(jìn)了研究所的考古研究工作。 總結(jié)過(guò)去，著眼未來(lái)，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的，在教育下一代的過(guò)程中，一定要教給他們肩上的責(zé)任。為此，安多福提出了氣候行動(dòng)計(jì)劃，并從自身做起，減少校園內(nèi)的能源使用、控制溫室氣體排放，避免不必要的水資源浪費(fèi)等等。在教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，在周邊社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，增設(shè)可持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施，目前安多福所使用的電能，全部來(lái)自校內(nèi)的新能源發(fā)電設(shè)備。 此外，菲利普斯安多福新建的多功能運(yùn)動(dòng)中心，獲得了美國(guó)綠色建筑委員會(huì)的白金認(rèn)證。關(guān)于運(yùn)動(dòng)，美國(guó)中學(xué)重視體育的程度一直為人樂(lè)道。菲利普斯安多福，在其700英畝的校園內(nèi)建設(shè)了三十余個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，幾乎包含了奧運(yùn)會(huì)所有的比賽項(xiàng)目。另外還有攀巖、夜間旅行、獨(dú)木舟，野外急救等一些鍛煉心智的戶(hù)外活動(dòng)。 對(duì)于美國(guó)教育來(lái)講，十幾歲的學(xué)生正處于身心發(fā)育的階段，除了日常的理論課程，必要且充分的運(yùn)動(dòng)，既能夠調(diào)節(jié)日常課程帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，放松身心鍛煉體魄的同時(shí)，還能在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立健康陽(yáng)光的形象，一舉多得。 外在的身體素質(zhì)和內(nèi)在的藝術(shù)修養(yǎng)，是培養(yǎng)國(guó)際人才的兩大重點(diǎn)。安多福在這方面也下足了功夫，學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)，藝術(shù)和戲劇、舞蹈三大部門(mén)，并為此配套工作室、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，提供舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)。以音樂(lè)為例，校內(nèi)建有多個(gè)集學(xué)習(xí)、查閱、創(chuàng)作、排練、演出等多功能于一體的音樂(lè)廳，學(xué)生們可以在這里學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、作曲、錄音，安多福每年還會(huì)舉辦60至70場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放的音樂(lè)會(huì)，用來(lái)幫助學(xué)生提升舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。 繪畫(huà)、雕塑、建筑，攝影，更多藝術(shù)作品的創(chuàng)作需要一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境，一種充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的氛圍，而菲利普斯安多福恰恰具備了這些要素。在學(xué)校的埃爾森藝術(shù)中心，學(xué)生可以利用專(zhuān)業(yè)設(shè)備制作各種東西，從木炭素描到陶品瓷器，從建筑設(shè)計(jì)到電影制作，學(xué)生們可以不受約束的進(jìn)行創(chuàng)作，他們還可以在世界上館藏藝術(shù)作品最全面的畫(huà)廊之一，艾迪生畫(huà)廊里享受時(shí)間的流逝。 得益于菲利普斯安多福獨(dú)特的教育環(huán)境，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)理念、師資力量，能夠滿(mǎn)足學(xué)生在智力、情感、身體、價(jià)值觀的培養(yǎng)方面所需要的一切條件。為了應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)，安多福極力尋求教學(xué)方式上的可能性，并通過(guò)預(yù)見(jiàn)整個(gè)世界的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更替技術(shù)、獲取信息，為學(xué)生的發(fā)展提供更佳的學(xué)習(xí)條件，鼓勵(lì)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中不斷突破自我極限，提升各方面的能力，建立全球公民意識(shí)。