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既然是轉(zhuǎn)學(xué),首先還要看轉(zhuǎn)學(xué)的目的,以及轉(zhuǎn)學(xué)的原因,有些孩子初到美國,不適應(yīng)美國學(xué)術(shù)方法,出國前在國內(nèi)是應(yīng)試教育好孩子,刷了托福擠入美高重點高中,到美國發(fā)現(xiàn)一頭霧水,各種細節(jié)都成為絆腳石,語言能力也真實的擺在面前,一兩個學(xué)期下來,就會遇到挫折和下滑,大部分孩子習(xí)慣把成績下滑,找借口,比如學(xué)校不好,受排擠巴拉巴拉,家長急就要轉(zhuǎn)學(xué),一輪折騰換了學(xué)校,問題依舊。如果是這樣的情況,轉(zhuǎn)學(xué)不解決問題,孩子需要專業(yè)的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)服務(wù),從校園文化差異,到美高學(xué)術(shù)細節(jié),都需要有美國本地老師實時的溝通解決,包括輔導(dǎo)老師代替家長與各任課老師溝通,這樣才能在根本上解決問題,我們有這樣的服務(wù),希望能幫到您
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這幾所從學(xué)術(shù)角度來說都是比較相當(dāng)?shù)膶W(xué)校,重點還是需要看孩子的個性特點,對比下學(xué)校優(yōu)勢項目以及可以給到的資源!