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既然是轉(zhuǎn)學(xué)，首先還要看轉(zhuǎn)學(xué)的目的，以及轉(zhuǎn)學(xué)的原因，有些孩子初到美國，不適應(yīng)美國學(xué)術(shù)方法，出國前在國內(nèi)是應(yīng)試教育好孩子，刷了托福擠入美高重點高中，到美國發(fā)現(xiàn)一頭霧水，各種細節(jié)都成為絆腳石，語言能力也真實的擺在面前，一兩個學(xué)期下來，就會遇到挫折和下滑，大部分孩子習(xí)慣把成績下滑，找借口，比如學(xué)校不好，受排擠巴拉巴拉，家長急就要轉(zhuǎn)學(xué)，一輪折騰換了學(xué)校，問題依舊。如果是這樣的情況，轉(zhuǎn)學(xué)不解決問題，孩子需要專業(yè)的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)服務(wù)，從校園文化差異，到美高學(xué)術(shù)細節(jié)，都需要有美國本地老師實時的溝通解決，包括輔導(dǎo)老師代替家長與各任課老師溝通，這樣才能在根本上解決問題，我們有這樣的服務(wù)，希望能幫到您
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這幾所從學(xué)術(shù)角度來說都是比較相當(dāng)?shù)膶W(xué)校，重點還是需要看孩子的個性特點，對比下學(xué)校優(yōu)勢項目以及可以給到的資源！
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