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首頁(yè) 問(wèn)答首頁(yè) 問(wèn)題@13673
各位老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，我們家孩子在提交申請(qǐng)時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校要求提交三封推薦信，分別是數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、班主任/校長(zhǎng)，但是孩子的數(shù)學(xué)老師就是班主任，請(qǐng)問(wèn)這種情況數(shù)學(xué)老師要寫(xiě)兩封推薦信嗎？（需要分別以數(shù)學(xué)老師和班主任的角度來(lái)寫(xiě)嗎）
叮 家長(zhǎng)
提問(wèn)于2017-12-20 00:15:08
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共12個(gè)回答
米果MA趙宏老師 特邀顧問(wèn) 私信
位于其它 · 回答于2017-12-20
這種情況， 需要找校長(zhǎng)， 或?qū)W校的另外的老師來(lái)寫(xiě)第三封推薦信。
美國(guó)創(chuàng)藤教育 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2017-12-20
家長(zhǎng)，您好：

一般處理方式是：

1. 有些學(xué)生會(huì)請(qǐng)班主任兼數(shù)學(xué)老師寫(xiě)兩封，一封以guidance口氣寫(xiě)，一封以數(shù)學(xué)老師口氣寫(xiě)，如果是學(xué)校表格，或者是在線(xiàn)提交的，就一個(gè)老師提交兩份。

2. 或者再請(qǐng)物理或者化學(xué)老師寫(xiě)一封

3. 或者guidance的推薦信讓校長(zhǎng)寫(xiě)

預(yù)祝一切順利。
7edu-Dr. Jing 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2017-12-20
一般三封推薦信應(yīng)該出自三位不同的老師，這樣學(xué)校好比較全面了解孩子的情況。不過(guò)，也可以直接去信給學(xué)校招生辦問(wèn)問(wèn)。
莊稼把式 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2017-12-20
不能，那種給你出一個(gè)人用不同口吻寫(xiě)的是在害你。數(shù)學(xué)老師就是班主任但不會(huì)也是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任吧？
回復(fù)
KK媽媽 讀者
回復(fù)于2017-12-20 13:31:00
有可能的
美國(guó)創(chuàng)藤教育 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2017-12-20
非常同意上海源源媽的說(shuō)法，只有申請(qǐng)才有發(fā)言權(quán)，我們問(wèn)過(guò)Admission 的人，答復(fù)就是這樣的：用不同的角度描述即可。
美高Su老師 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2017-12-20
可以從不同角度寫(xiě)，具體還是要問(wèn)問(wèn)admission office
AEEA-Jodie老師 初級(jí)顧問(wèn)
位于上海市 · 回答于2017-12-25
這種情況最好先咨詢(xún)一下學(xué)校的招生辦，如果能免一封的話(huà)最好。如果不可以那么最好再找第三人--年級(jí)主任這樣的職務(wù)
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回答于2017-12-20
我們當(dāng)年申請(qǐng)的時(shí)候，就是數(shù)學(xué)老師也是班主任。寫(xiě)了兩封，從不同的角度來(lái)描述孩子的情況。
回復(fù)
美國(guó)創(chuàng)藤教育 中級(jí)顧問(wèn)
回復(fù)于2017-12-20 11:26:53
同意，我們?cè)谏暾?qǐng)的過(guò)程中，問(wèn)過(guò)學(xué)校招生辦的人，這也是招生辦的人回復(fù)的，雖然是同一個(gè)老師，可以從不同的角度來(lái)描述。
zj877 讀者
回答于2017-12-20
我們的班主任是英語(yǔ)老師，所以找年級(jí)組長(zhǎng)寫(xiě)了第三封推薦信。
letgo 讀者
位于遼寧 · 回答于2017-12-20
我家有過(guò)同樣的問(wèn)題，寫(xiě)信問(wèn)了一個(gè)學(xué)校的招生官，回復(fù)大意如下：“我們希望從不同維度全面了解學(xué)生，所以最好請(qǐng)不同的老師寫(xiě)推薦信?！焙髞?lái)我們班主任的推薦信請(qǐng)校長(zhǎng)寫(xiě)的。
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dudumicat 讀者
位于北京 · 回答于2017-12-24
建議不要同一個(gè)老師寫(xiě)，可以讓校長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)，也可以找一位科學(xué)老師比如物理或化學(xué)老師寫(xiě)。
位于北京市 · 回答于2019-06-02
推薦寫(xiě)兩封不同角度的推薦信。

可以讓數(shù)學(xué)老師分別以不同的角度來(lái)寫(xiě)。因?yàn)閿?shù)學(xué)推薦信會(huì)涉及到很多關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科方面的問(wèn)題，而班主任的角度更多是關(guān)注孩子在一個(gè)集體當(dāng)中的品行，與老師，同學(xué)之間的相處，相對(duì)于數(shù)學(xué)推薦信來(lái)說(shuō)更為綜合。
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