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無(wú)定之規(guī)，因人而已，大魚需寬池，小魚適窄缸。

看學(xué)生自己的喜歡了，有的學(xué)生喜歡大校，有的喜歡小學(xué)校，總體來(lái)說(shuō)，200--500都應(yīng)該是不錯(cuò)的。

學(xué)校好壞跟多少人沒有關(guān)系，所以這問題前提就不存在

有個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)，私校平均在校人數(shù)170左右。存在即合理。但中國(guó)同學(xué)，沒有地理限制，當(dāng)然還是應(yīng)該去大些的學(xué)校，資源多些嘛。

這位家長(zhǎng)好，

其實(shí)我個(gè)人覺得并沒有在校人數(shù)多少人為最佳這種說(shuō)話的。

因?yàn)槿藬?shù)多和人數(shù)少的學(xué)校都有各自的優(yōu)勢(shì)。這種優(yōu)勢(shì)只作為同級(jí)別的學(xué)校進(jìn)行對(duì)比。

人數(shù)多的學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
1. 由于學(xué)校人數(shù)多，學(xué)生可以修的高階課程也更多。如Honor， AP或者IB等。
2. 人數(shù)多的學(xué)校會(huì)擁有更多的項(xiàng)目，球隊(duì)，樂隊(duì)，學(xué)校社團(tuán)等。
3. 學(xué)校里會(huì)有很多來(lái)自不同國(guó)家，不同文華背景的同學(xué)。學(xué)生可以在校內(nèi)交到不同的朋友，接觸到更多不一樣的文化。

人數(shù)少的學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
1. 人數(shù)少的學(xué)校，老師給予學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注會(huì)更高一些，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)寫的推薦信可能會(huì)更加生動(dòng)。
2. 由于學(xué)校的人數(shù)不多，同學(xué)和老師之間基本上都認(rèn)識(shí)，互相之間更像是一種big family的關(guān)系。
3. 一般情況下，人數(shù)少的學(xué)校，師生比例也會(huì)比較高。課后老師給予學(xué)生的輔導(dǎo)也會(huì)更多。
4. 競(jìng)選社團(tuán)leader，或者參加球隊(duì)的試訓(xùn)時(shí)，入選的概率也會(huì)更高。