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無定之規(guī)，因人而已，大魚需寬池，小魚適窄缸。

看學(xué)生自己的喜歡了，有的學(xué)生喜歡大校，有的喜歡小學(xué)校，總體來說，200--500都應(yīng)該是不錯的。

學(xué)校好壞跟多少人沒有關(guān)系，所以這問題前提就不存在

有個數(shù)據(jù)說，私校平均在校人數(shù)170左右。存在即合理。但中國同學(xué)，沒有地理限制，當(dāng)然還是應(yīng)該去大些的學(xué)校，資源多些嘛。

這位家長好，

其實我個人覺得并沒有在校人數(shù)多少人為最佳這種說話的。

因為人數(shù)多和人數(shù)少的學(xué)校都有各自的優(yōu)勢。這種優(yōu)勢只作為同級別的學(xué)校進(jìn)行對比。

人數(shù)多的學(xué)校優(yōu)勢：
1. 由于學(xué)校人數(shù)多，學(xué)生可以修的高階課程也更多。如Honor， AP或者IB等。
2. 人數(shù)多的學(xué)校會擁有更多的項目，球隊，樂隊，學(xué)校社團等。
3. 學(xué)校里會有很多來自不同國家，不同文華背景的同學(xué)。學(xué)生可以在校內(nèi)交到不同的朋友，接觸到更多不一樣的文化。

人數(shù)少的學(xué)校優(yōu)勢：
1. 人數(shù)少的學(xué)校，老師給予學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注會更高一些，申請大學(xué)時寫的推薦信可能會更加生動。
2. 由于學(xué)校的人數(shù)不多，同學(xué)和老師之間基本上都認(rèn)識，互相之間更像是一種big family的關(guān)系。
3. 一般情況下，人數(shù)少的學(xué)校，師生比例也會比較高。課后老師給予學(xué)生的輔導(dǎo)也會更多。
4. 競選社團leader，或者參加球隊的試訓(xùn)時，入選的概率也會更高。