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感謝各位老師專業(yè)解答，請教如何了解師資力量，是否可以通過開設(shè)的AP課程數(shù)量來大致判斷（除了有些頂尖學校沒有AP課程以外）？另外，關(guān)于畢業(yè)生走向尤其中國學生，除了學校官網(wǎng)和FS，是否還有其他渠道呢？請不吝賜教，多謝。

選校評估擇校思路

1800***5668 家長

提問于2020-03-18 22:45:28

原問題提問于2020-03-17 13:49:36

請問如何看待學校排名，F(xiàn)S寄宿B+和走讀A-，學術(shù)都是B+，但升學方面前者B，后者A-，從將來大學走向來看后者是否更好些呢？請賜教，謝謝！

共8個回答

排序:

美高升學導師-Sue 特邀顧問私信

位于美國 · 回答于2020-03-20

家長您好，AP課程的數(shù)量完全不具備任何參考性，我們有的學生就讀的學校甚至還有完全不開AP課的，但是每年都有哈佛和芝加哥大學的錄取。

一般來說從家長的角度，只需要了解每年學校的畢業(yè)升學名單就完全足夠了。我們顧問也會根據(jù)自己的合作渠道了解學校更全方位的給家長參考

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融尚南?；锇?middot;Nini雪麑老師特邀顧問私信

回答于2020-04-30

家長您好，首先，是否有更多的AP課程就代表這個學校學術(shù)更強？這個答案是否定的。

現(xiàn)在很多頂尖的學校，都是選擇不使用AP課程也不使用IB課程體系。原因在于他們不認為這是真正的教育，他們不認為教書應(yīng)該是為了最后的考試。所以，很多學校，比如小藤校十校聯(lián)盟圣保羅等等，都明確不會采用AP，會有自己的一套體系，這也是美國高中在擇校時候需要了解的。每個學校都是一個獨立的個體是很不一樣的。整體的課程體系教育理念都是通過調(diào)研要深入了解的。

所以，如何去對這個學校進行最全面的了解，這也是作為專業(yè)的教育顧問，我們的價值所在。我們可以向我們服務(wù)的家庭去詳細介紹，不管是我們本身，還是這個學校畢業(yè)的，還是我們的顧問就是這個學校的高管或老師，還是我們現(xiàn)在在這個學校就讀的中國學生等等。這些都是我們的資源可以提供給我們服務(wù)的家庭的。所以這也是一個非常直接的渠道。

大部分學?，F(xiàn)在不會把中國學生的大學申請單獨的列舉出來，放在官網(wǎng)上。很多學校可能在來中國做宣傳演講的時候，可能會單獨做一些這樣的單頁和宣傳冊進行發(fā)放。學生或家庭需要提前報名參加這樣的線下宣講會，或者通過自己的教育顧問向?qū)W校去詢問這些信息。這些都是顧問可以跟自己合作過的學校索要這些信息。所以，一般學校是愿意提供給顧問。但針對不同的家庭，有些學校可能就不愿意分享這些信息。

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莊稼把式中級顧問

回答于2020-03-19

美國中學的升學走向絕不是開課和師資力量那么簡單，決定學生走向的是美國社會對該校的認可程度。在Georgia及周圍的幾個州有些學校AP課開了三十來門，但畢業(yè)生的走向與之對比可以說是慘不忍睹

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Sam老師中級顧問

位于北京市 · 回答于2020-03-19

AP課程的數(shù)量遠沒有AP的平均分數(shù)更有說服力。一個學校不管開設(shè)了多少們AP課程，如果A大部分學生的AP分數(shù)能達到4甚至5的話，那么這個學校的大學走向一定是非常理想的。

關(guān)于中國畢業(yè)生走向的了解渠道，其實還可以從歷屆畢業(yè)生了解，因為每個學校歷屆的中國人并不多的，所以還是很容易就可以知道大多數(shù)學生的走向。

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美高馮老師-前招辦主任中級顧問

回答于2020-03-19

第一通過官網(wǎng)看師資的學歷以及經(jīng)驗背景等。第二看大學走向，最好是近三年的。其次是SAT均分以及AP課程情況。

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請刪除中級顧問

回答于2020-03-19

請家長們對于升學走向這一參考數(shù)據(jù)謹慎使用。那是他們整個學校的統(tǒng)計數(shù)字，不代表其中中國學生的升學走向。建議不要因為這個數(shù)據(jù)來決定取舍。

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新東方前途美國中學成婉瑩中級顧問

回答于2020-03-23

家長您好：美國私立中學的師資水平可以從學校近3年的大學畢業(yè)走向，學校開設(shè)的AP課程，以及教師的畢業(yè)院校和學歷水平等方面去進行判斷，這些基本信息一般在學校官網(wǎng)都可以查詢。
當然師資的好壞除了看老師的專業(yè)水平以外，還需要了解老師的教學水平，上課的“水平發(fā)揮”，以及老師的責任心和對學生的關(guān)照程度等等。所以，學術(shù)水平強的最明顯標志就是學校有一幫“明星”老師，以及學生自己本身對教學的認可程度，但是這些評價往往很難在學校官網(wǎng)上去體現(xiàn)，所以建議家長下載一個美國的社交軟件比如“instagram”,在上面可以直接搜索學校的名稱就可以看到學生對學校的一些真實評價，包括哪個老師上課是否有趣？或者學校食堂飯菜好不好吃等一些非常細節(jié)性的信息。
另外我們在評價學校的學術(shù)水平時還可以去看學校的課程設(shè)置，特別是高級課程的設(shè)置，因為學術(shù)方面最重要實際上還是表現(xiàn)在“課程”，學校有沒有開設(shè)孩子學業(yè)成長的教學資源這個也是非常重要的。

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哈博教育--徐志文中級顧問

位于廣東省 · 回答于2020-03-24

師資力量和開AP門數(shù)沒有直接關(guān)系，看師資力量可以讓學校給你師資力量介紹的資料，每個學校都有，很多學校網(wǎng)站上有介紹，也有的有一些小冊子有介紹。AP也不是衡量一個學校是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。學校通常不告訴中國留學生的走向，有的不錯的會告訴，很多一般的不會告訴，只會告訴你整個學校的，那個不具備參考價值。因為美國人和中國人沒有辦法對比。

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