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首頁(yè) 問(wèn)答首頁(yè) 問(wèn)題@22022
請(qǐng)問(wèn)一下各位老師，高中轉(zhuǎn)3次學(xué)對(duì)申請(qǐng)美本有壞處嗎？會(huì)不會(huì)顯得個(gè)人背景經(jīng)歷很混亂，成績(jī)銜接不好呢？
echoing 家長(zhǎng)
提問(wèn)于2021-08-27 20:25:25
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共10個(gè)回答
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位于北京市 · 回答于2021-09-03
您好：轉(zhuǎn)學(xué)三次的原因一定要說(shuō)清楚，成績(jī)單和推薦信都不錯(cuò)的話，對(duì)申請(qǐng)影響不大。大學(xué)最想了解的是你頻繁轉(zhuǎn)學(xué)的原因是什么。
位于美國(guó) · 回答于2021-08-29
您好。

1.多次轉(zhuǎn)學(xué)一定是有原因的，這個(gè)原因，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，能否將這件事積極合理的解釋清楚，這是挑戰(zhàn)1。
2.美本大學(xué)招生官最先看到的，是學(xué)生的GPA及所在學(xué)校。如果有三所學(xué)校不同GPA的背景，招生官會(huì)質(zhì)疑學(xué)生能力，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的課程系統(tǒng)是9-12年級(jí)完整讀下來(lái)的，例如有榮譽(yù)課程，是需要學(xué)生完成先決條件才可以上的。
3.老師的推薦信。轉(zhuǎn)學(xué)最大的壞處，就是老師的推薦信不具備真正體現(xiàn)孩子綜合能力的說(shuō)服性。三所高中，找哪一所高中老師，都沒(méi)有那些9-12年級(jí)完整讀下來(lái)的老師給出的推薦信的那種說(shuō)服度和含金量。

希望能幫到您。

所以在這里我再幫能看到我這條答案的家長(zhǎng)老師們做一個(gè)知識(shí)普及：那些幾個(gè)月帶孩子做所謂的教授項(xiàng)目，給出的推薦信，尤其是教授不是1vs1的那種，論文完成項(xiàng)目，即便哈佛耶魯普林斯頓大學(xué)的招生官看到，含金量也是極低的。
因?yàn)槊辣菊猩偈紫瓤吹牟皇沁@個(gè)寫推薦信的人厲不厲害（學(xué)習(xí)方面，政商名人除外），而是這個(gè)人和你的學(xué)生，有多少時(shí)間的相處，有多少時(shí)間的交流，以及多少時(shí)間的了解程度。
7edu-Dr. Jing 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2021-08-30
轉(zhuǎn)學(xué)的理由充足，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)不至于造成壞的影響。有國(guó)內(nèi)某外語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，中間轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)美國(guó)讀一年交換生，又轉(zhuǎn)成F1讀另一所學(xué)校，后來(lái)考上了普林斯頓大學(xué)。注意：如果是最后一年轉(zhuǎn)學(xué)，最好找前面的學(xué)校老師先寫好推薦信。不然，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)間上會(huì)麻煩。
美高馮老師-前招辦主任 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2021-08-30
轉(zhuǎn)學(xué)本身不是最重要，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)學(xué)的原因說(shuō)清楚，并且如果是有利于發(fā)展的，有機(jī)會(huì)可以把不利變?yōu)橛欣麠l件。
位于美國(guó) · 回答于2021-08-30
請(qǐng)問(wèn)為何高中需要轉(zhuǎn)學(xué)3次呢？對(duì)孩子的美高讀書有何幫助呢？
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回答于2021-08-30
你好，轉(zhuǎn)學(xué)多次的話，需要解釋清楚這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的情況，是國(guó)內(nèi)外高中，還是美高，具體情況具體分析，要避免招生官質(zhì)疑你的學(xué)術(shù)能力；在成績(jī)單要提供完整的9年級(jí)到12年級(jí)成績(jī)，如果課程體系不同，影響了選課或者GPA，也建議參加AP考試獲得更好的成績(jī)來(lái)證明自己學(xué)術(shù)。
哈博教育--徐志文 中級(jí)顧問(wèn)
位于廣東省 · 回答于2021-08-30
首先，為什么轉(zhuǎn)學(xué)？如果認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有挑戰(zhàn)性，比較簡(jiǎn)單，并且孩子的成績(jī)?cè)谵D(zhuǎn)學(xué)之后也是越來(lái)越好，絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。

其次，把每一次轉(zhuǎn)學(xué)的原因解釋清楚，讓招生官看到和了解具體的情況。但是如果成績(jī)不好轉(zhuǎn)學(xué)，那么一定會(huì)影響到大學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果的。

轉(zhuǎn)學(xué)校不是問(wèn)題，問(wèn)題是GPA如何，但是不建議轉(zhuǎn)學(xué)校太多，如果是因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)什么也都是合理的。如果是孩子個(gè)人原因?qū)е碌木鸵欢ㄒ忉屒宄?
美國(guó)創(chuàng)藤教育 中級(jí)顧問(wèn)
回答于2021-08-31
同學(xué)，你好：

頻繁的轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)未來(lái)美本的申請(qǐng)是有些影響的，至少到時(shí)候可能會(huì)需要解釋為什么要頻繁轉(zhuǎn)學(xué)？

不知道你的GPA情況如何？ 為什么轉(zhuǎn)學(xué)頻繁？ 其他方面條件如何？ 是否有特別的優(yōu)勢(shì)？您可以聯(lián)系我們具體來(lái)分析一下。
位于上海市 · 回答于2021-08-31
首先需要了解三次都是怎么轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)的原因是什么，才好判斷對(duì)大學(xué)申請(qǐng)有多少影響。另外頻繁轉(zhuǎn)學(xué)本身對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響。每次轉(zhuǎn)學(xué)都需要時(shí)間去熟悉新環(huán)境、了解學(xué)校的各種資源、交新朋友，這些都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)揮；另外也需要時(shí)間讓學(xué)校老師了解學(xué)生，將來(lái)才有可能寫好推薦信。所以我們一般在10年級(jí)之后都不太建議轉(zhuǎn)學(xué)。
藍(lán) 讀者
回答于2021-09-01
作為轉(zhuǎn)了三次學(xué) 今年錄取了top10的學(xué)長(zhǎng)想和你講 只要解釋的合理 沒(méi)什么問(wèn)題
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我要提問(wèn)
匿名
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