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是的， 一般這個(gè)檔的學(xué)校10年級中國學(xué)生收一到兩個(gè)， 如果年齡小， 能申九年級盡量申九年級

您好，首先，美國高中是四年制，即9-12年級, 所以作為新生入學(xué)的9年級，招收的名額自然是最多的，當(dāng)然，部分學(xué)校也會有10年級的名額可以給出來，但這其中美初學(xué)生在競爭10年級名額時(shí)更有優(yōu)勢，所以給大陸學(xué)生的10年級名額就更少了，所以10年級這塊的競爭壓力是比較大的。

所以針對孩子年齡偏小的情況，其實(shí)完全可以考慮9升9， 從9年級開始讀，有一個(gè)完整的美高成績單，從難度上來看的話，其實(shí)前20學(xué)校的學(xué)術(shù)難度本身就不小了，而且本身美高的課程是根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行難度劃分的，通過Placement Test是可以評估到適合孩子學(xué)術(shù)難度的課程的，所以哪怕你是9年級的學(xué)生，只要通過學(xué)校的測評，你也是可以選10年級，11年級，甚至12年級難度的課程。所以這個(gè)方面我認(rèn)為不用太過擔(dān)心。

另外，從適應(yīng)的角度來說，9年級大家都是新生，都是從陌生到熟悉，所以相對更好交朋友，更好融入，但10年級插班入學(xué)，可能會出現(xiàn)相對難融入的情況。

當(dāng)然，9升10的好處也顯而易見，正常升學(xué)，不需要重讀一年，不浪費(fèi)孩子的時(shí)間，您也可以考慮在申請中根據(jù)不同學(xué)校進(jìn)行不同年級的申請，也是一個(gè)思路。

您好：如果孩子年齡偏小，建議申請9年級更占優(yōu)勢。如果學(xué)生學(xué)術(shù)成績好，完全可以選擇難度更高的課程。9年級名額比10年級名額會多一些。

9年級名額會比10年級的多。9到12年級是美國高中完整的體系，所有學(xué)校9年級會全部面向全球招生，但是前20學(xué)校不是所有的學(xué)校都會有10年級的位置，申請難度上肯定是10年級的標(biāo)準(zhǔn)要比9年級的高很多，10年級名額少，招收美初或者是國際學(xué)校的學(xué)生偏多。美國是選課制，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力選課，在學(xué)習(xí)壓力不大的情況下可以把經(jīng)歷多投入到人文領(lǐng)域的學(xué)習(xí)或者嘗試選擇高難度課程，以及體育藝術(shù)活動上，保證好的GPA和活動經(jīng)歷對于將來申請大學(xué)都是非常重要的。前20的10年級壓力就非常大了，學(xué)術(shù)上非常有挑戰(zhàn)，學(xué)生群里也是高手如云，想要在活動領(lǐng)域上出彩或者能成為領(lǐng)導(dǎo)角色，還是非常難的，家長還是要權(quán)衡好。

家長您好：美國私立高中的學(xué)制是四年制度，從9年級開始到12年級。G9是常規(guī)上的升學(xué)大年，也就是高一入學(xué)年，招生名額比G10是要多一些。
申請難度分析：首先從申請人數(shù)層面比較容易理解，9年級招生的人多，一般是7-8個(gè)不等，雖然申請者也會多，但總體來說， 10年級招生名額會少一半多，招生人數(shù)減低會直接拉高申請的難度。其次，從競爭的激烈層面，這里需要考慮到在美國以及其他國家的讀初中的這部分申請者，尤其是同樣持有中國護(hù)照的申請者，比如，美國私立初中的學(xué)制是G6-G9，那么初中的畢業(yè)生大多數(shù)是考慮申請G10，這部分孩子從教育背景和競爭力來說，都是這些頂尖美高會更偏好的，也因此會有美高G10大多數(shù)是美初的孩子在PK這一個(gè)說法。當(dāng)然不是說大陸背景的孩子申請G10就絕無可能，只是說，競爭力不如那些在美國讀初中的孩子申請G10。
利弊分析：G9是一個(gè)新階段的開始，9年級的學(xué)習(xí)強(qiáng)度還不是很大，更多是幫助學(xué)生們?yōu)榱讼乱浑A段開始適應(yīng)和準(zhǔn)備，10年級的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)會增大，有過美初經(jīng)歷的學(xué)生能更快的適應(yīng)。綜合來看，G9的利在于有四年完整的高中生活，如果不是有美國初中幾年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，還是更建議直接申請G9.
至于家庭現(xiàn)在的情況，孩子希望9申10，但提問中沒說明需要學(xué)校提供相應(yīng)的幫助具體指什么？如果指的是9年級的課程相對容易這一點(diǎn)，大部分的美高是在孩子入學(xué)時(shí)候要做測試考試，根據(jù)孩子的學(xué)科水平進(jìn)行課程選擇，如果孩子學(xué)術(shù)強(qiáng)，可以盡早修大學(xué)學(xué)分考AP也是很有挑戰(zhàn)的。

9年級名額會比較多一些?？梢缘脑?，可以申請9年級。

您好家長：

1. 因?yàn)槭敲栏叩谝荒辏?年級的申請難度比10年級的小些，名額也會多一些，肯定機(jī)會也大一些；

2. 美國寄宿學(xué)校9年級的一些課程是根據(jù)placement test了解學(xué)生的實(shí)際水平安排合適的課程的，所以不用擔(dān)心這方面問題，9年級課程整體相對容易輕松一些也是考慮到學(xué)生參加課外活動、交朋友、適應(yīng)新環(huán)境，另外整體國際學(xué)生的英文能力跟美國本土學(xué)生比的話還是需要花更多時(shí)間去提升。如果讀10年級就相當(dāng)于是插班進(jìn)去，也很難保證孩子能夠每門功課拿到A，還不如從9年級開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，拿到高中4年完美的成績單，這個(gè)對申請大學(xué)也是很重要的。

美國的高中是從9年級開始的，所以是屬于常規(guī)入學(xué)年，名額肯定會比10年級要多，盡管我在多次跟各個(gè)學(xué)校的招辦訪談的時(shí)候也問過這個(gè)問題，其實(shí)招辦還是會比較客觀地來建議，說得評估您家的孩子，是適合9年級還是適合10年級，10年級名額少，但是申請的人數(shù)也比9年級少，不過從那么多年的實(shí)操申請經(jīng)驗(yàn)來看，申請9年級的錄取率肯定是比10年級的要高的，這個(gè)毋庸置疑；
另外，美國高中的課程設(shè)置也是有劃分的，劃分為基礎(chǔ)課、榮譽(yù)課和AP課程，都是根據(jù)年級遞增難度的，要是申請10年級，毋庸置疑要是被錄取了，那肯定是已經(jīng)達(dá)到了學(xué)校的10年級要求了，所以這個(gè)不用擔(dān)心，不過就是10年級想當(dāng)是插班生，你的壓力會比較大，不僅僅是課業(yè)的壓力，還有適應(yīng)周期，還有學(xué)校的社團(tuán)等等，會遇到的挑戰(zhàn)比較大，而且不是特別容易維系各個(gè)科的GPA，這個(gè)對于本科申請都是很關(guān)鍵的。

最后針對于您提及的學(xué)校的幫助，美高的這些好學(xué)校配備的人員您完全可以放心，孩子需要的相關(guān)學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的幫助，學(xué)校都會給以幫助和支持的，而且是很全面的。
孩子很自信是好事情，不過還是需要綜合評估，好好做好規(guī)劃，希望有機(jī)會可以幫到孩子，祝順利！

家長您好！如果年齡偏小建議從9年級開始讀。您的課程擔(dān)心是多慮了，分層化“靈活”教學(xué)是美高課程規(guī)劃的特色，孩子足夠自信的話，可以鼓勵(lì)他爭取提早申請大學(xué)。

我來拿Middlesex舉例。

每年基本招生名額是110左右，9年級85位，10年級20位，11年級5位。

請參考謝謝。

top20的課程的難度，希望你也可以和家長分享下，是極具競爭力的。我的人大附中的學(xué)生在Taft讀9年級都是感覺到很有挑戰(zhàn)的。公證客觀的認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，是對孩子的負(fù)責(zé)，也是對家長的負(fù)責(zé)。

謝謝。

家長您好，通常來說9年級的位置會比10年級的位置多，申請難度上來說10年級的申請難度會更大一些。9年級主要是一些基礎(chǔ)類的課程，比如英語和數(shù)學(xué)會根據(jù)placement test評估學(xué)生的水平安排相應(yīng)難度的課程，如果孩子本身年齡偏小的話，建議可以9申9，首先會有一個(gè)完整的美高四年，對于申請大學(xué)也比較有利。另外雖然9年級課程沒有那么緊張，但是在TOP20的學(xué)校里面同時(shí)要兼顧學(xué)業(yè)，課外活動，適應(yīng)校園生活不是一件容易的事情，而9年級的GPA其實(shí)也是非常重要的。另外10年級如果插班進(jìn)去的話，不僅僅是學(xué)業(yè)的壓力很大看，同時(shí)還要面臨著融入的問題。

9、10年級是最主要的招生年級。9年級和10年級大概是招生人數(shù)大概是3-4 vs 1的關(guān)系。11，12年級和PG就非常少了。一般有特殊原因。

9年級和10年級招生難度相差不大。不過10年級由于總的招生人數(shù)少，錄取偶然性大很多。尤其是top-10學(xué)校。