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您好，首先，需要確定將來的大學(xué)類型是綜合性大學(xué)還是藝術(shù)專業(yè)院校，這兩種類型的學(xué)校雖然都有美術(shù)相關(guān)的專業(yè)，但是申請(qǐng)的學(xué)術(shù)要求和申請(qǐng)的資料準(zhǔn)備相差還的比較大的。這個(gè)部分需要學(xué)生目前的情況和未來就業(yè)的計(jì)劃做詳細(xì)的分析和匹配。同時(shí)也就包含了語言部分的要求，決定了不同類型的學(xué)校才能根據(jù)不同類型學(xué)校的要求指定語言考試的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。只要提前做好詳細(xì)清晰的可實(shí)行的計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行推進(jìn)，不管是綜合性大學(xué)還是專業(yè)院校都能有更高的把握被錄取。

所以，在GPA一般的情況下，應(yīng)該更早規(guī)劃過去美國，這樣還有空間讓孩子發(fā)展?jié)撃?。目前我們沒有更多關(guān)于您孩子的信息，歡迎您隨時(shí)聯(lián)系我們，讓我們可以為您孩子做出更多針對(duì)他目前情況的規(guī)劃建議。希望孩子不會(huì)錯(cuò)過這重要的學(xué)習(xí)階段。

您好：你這種情況有兩種選擇：

1、去讀美國的藝術(shù)高中，完全可以申請(qǐng)美國最頂尖藝術(shù)大學(xué)。

2、申請(qǐng)好一點(diǎn)的美國中學(xué)，選擇藝術(shù)不錯(cuò)的學(xué)校，這樣可以發(fā)揮出學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。赴美國學(xué)習(xí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，北京重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)術(shù)能力應(yīng)該不錯(cuò)。

不知道您孩子目前幾年級(jí)？美術(shù)作品的水平如何，GPA是可以通過上課補(bǔ)足提升的，GPA比較一般的原因有很多，比如孩子不適合目前國內(nèi)學(xué)校的教學(xué)方式，開不開心？不知道您目前的疑慮是？

您好！將來想往藝術(shù)方面發(fā)展，可以選擇美國專門的藝術(shù)學(xué)校；或者也可以選擇常規(guī)學(xué)校里藝術(shù)很強(qiáng)的那種，比如有些藝術(shù)特色的學(xué)校跟一些藝術(shù)院校合作，升學(xué)走向也有一部分走向頂尖的藝術(shù)院校。

您好：

如果是已經(jīng)確定了方向，要在藝術(shù)方面發(fā)展，那么可以選擇美國的幾所藝術(shù)類學(xué)校，也可以選擇一些普通美高，但是藝術(shù)類突出的。 看到您回復(fù)說自己可能來美，那么就更簡(jiǎn)單了，公立學(xué)校也是不錯(cuò)的選擇。

家長(zhǎng),從我們的經(jīng)驗(yàn)來看，孩子年齡不大而且英文基礎(chǔ)也不錯(cuò)，盡可能不要選擇藝術(shù)類高中，綜合性的高中一樣能申請(qǐng)藝術(shù)類大學(xué)，給孩子在成長(zhǎng)過程中多一次選擇的機(jī)會(huì)。

其次，美國藝術(shù)類大學(xué)或大學(xué)中的藝術(shù)系，區(qū)別非常大。藝術(shù)類大學(xué)更偏向用藝術(shù)作品去解決生活中的問題，改變生活環(huán)境，而大學(xué)中的藝術(shù)系更偏向于一種藝術(shù)方向研究，基于文字和欣賞探索等。

如果孩子學(xué)術(shù)能力在普通美高表現(xiàn)不錯(cuò)，加上優(yōu)秀的作品集，TOP藝術(shù)大學(xué)希望非常大，像RISD大一都不分專業(yè)的通知教育，藝術(shù)類文學(xué)課程的難度不亞于對(duì)BROWN學(xué)生的要求，甚至有些導(dǎo)師的要求有過之而不及，同時(shí)可申請(qǐng)BROWN課程，再次給孩子一次選擇的機(jī)會(huì)。

我有二個(gè)建議。（1）如果孩子將來希望往美術(shù)方面發(fā)展，可以考慮藝術(shù)美高。藝術(shù)美高對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)不是特別看重，更看重的是藝術(shù)才能。當(dāng)然，你們也可以選擇比較傳統(tǒng)的美高，但有很好的藝術(shù)課程的學(xué)校。（2）第二個(gè)問題是選校。我們一般都是建議選校的時(shí)候?qū)幾鲭u頭不做鳳尾。如果您孩子是在一所頂級(jí)學(xué)校里成績(jī)一般的學(xué)生，將來申請(qǐng)大學(xué)會(huì)很吃虧。如果孩子轉(zhuǎn)去一所比較普通的學(xué)校，年級(jí)里沒有那么多牛蛙，孩子能夠在年級(jí)里成績(jī)名列前茅，將來有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到更好的大學(xué)。

第一，看清楚兩類大學(xué)的差異。真的確定孩子“一定走”、“適合走”藝術(shù)路線嗎？建議深入、仔細(xì)研究美國綜合性大學(xué)與藝術(shù)類大學(xué)的本質(zhì)區(qū)別，同時(shí)與孩子深入溝通、交流他/她的想法。

我們拿到一把大學(xué)offers后，深入走訪了幾所綜合性大學(xué)和RISD、PRATT、PARSONS、SCAD等美國的藝術(shù)類院校，看到了兩者的重大差異。兩者之間，同為“藝術(shù)”，卻是兩個(gè)世界。那么，到底要哪個(gè)？

第二，看清楚“美術(shù)”在美國藝術(shù)大學(xué)里意味著什么。究竟是做工業(yè)設(shè)計(jì)（譬如紐扣、家私）、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、視覺藝術(shù)、多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)繪畫……這些，在藝術(shù)大學(xué)里都是不同的“專業(yè)”，在綜合性大學(xué)里許多都沒有，而只有泛泛的“藝術(shù)史”、“藝術(shù)”。你要的“美術(shù)”，概念過于寬泛——到底要哪個(gè)專業(yè)方向？

第三，看清楚"藝術(shù)"與文化的關(guān)系。藝術(shù)，是文化的組成部分和一種形式。文化基礎(chǔ)，是其底蘊(yùn)。好的文化基礎(chǔ)，將決定著孩子未來的藝術(shù)之路究竟能走多遠(yuǎn)。羅德島的RISD是藝校，錄取率今年也只有17%。它們也很在乎文化學(xué)習(xí)（盡管確實(shí)不用再學(xué)數(shù)理化了），因此與隔壁的常青藤大學(xué)——布朗大學(xué)共享課程。同樣，PARSONS與隔壁的紐約大學(xué)（NYU）共享課程。為什么這么安排？

我想說的是，美國的藝術(shù)大學(xué)，可不是能躲避“文化課”的捷徑。申請(qǐng)這些學(xué)校，恐怕得有進(jìn)綜合性大學(xué)前30的文化基礎(chǔ)。

“GPA比較一般、英文尚可”，去RISD、PRATT、PARSONS、SCAD這類高度競(jìng)爭(zhēng)性的藝校，真行么？孩子會(huì)否走得很累很累（讀藝術(shù)本來就很難）？

第四，就是在藝術(shù)大學(xué)里邊，美國最靠前的CalArts、RISD、PRATT、PARSONS、SCAD……都有著明顯不同的方向和基礎(chǔ)要求。咱們要哪個(gè)呢？

不在乎費(fèi)用就去美國，美國在藝術(shù)上的教育寬度確實(shí)比國內(nèi)高很多，未來大學(xué)申請(qǐng)藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)都可以，國內(nèi)最終是要看GPA和標(biāo)化的，除非就讀國際學(xué)校，一路走藝術(shù)，但是又怎么可能保障孩子在國內(nèi)一定也會(huì)保持好藝術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？國外只是未知，所以擔(dān)心，孩子在國內(nèi)，未來還是未知的