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您好！

真心建議，就算“校方忽略成績” （可能性幾乎為零），孩子也不能忽視成績。英文不強，就算被錄，以后的路會很艱難。

面試考察的不只是溝通能力，更不只是英文的聽說，學校考察的是學生的素質，情商， 人品，潛力, 熱情，英文是 personal charisma. 我在培訓申請?zhí)傩W生面試時，怎樣能體現(xiàn)學生的以上個人特色是重頭戲。

祝美國面試順利！需要幫助，請聯(lián)系。

您好,到美國親自面試是非常好的，可以全面的展示自己，美國人不吝嗇自己的獎勵特別優(yōu)秀學生破格錄取情況，但是完全忽略成績幾乎是不可能的，要有極為特殊的優(yōu)秀條件才可以。中國學生多要看是你有怎樣的未來規(guī)劃了， 如果將來回國發(fā)展，中國學生多反而是好事，能了解其中原委吧。語言成績是必須提高上去的，否則上課也很困難，切記。

您好！您的來美國面試的計劃是正確的，常規(guī)申請快要截止了，一定要申請幾所自己比較滿意的學校，來美國校園面試效果會更好。3月10的結果如果沒有合適錄取的話，要是有等候，也要積極進行爭取轉正，很多轉正案例的。還有每年4月份到8月份都有一些很好的學校有補錄的機會，如果孩子口語還可以，我很有信心在2014年秋季就找到滿意學校。推遲一年是萬不得已的選擇，目前不建議這樣想。推遲一年是非常耗費精力的，戰(zhàn)線拉得太長，孩子的士氣也會降低，到明年面試的時候可能都疲沓了。建議盡快多考幾次托福和SSAT，以備今年補錄的時候使用。

希望能幫到您們！
祝申請順利！

你好，看了你的情況我還是建議你再努力一年，爭取2015年9升9比較好，中國學生9升9是大部分。孩子的標準考試不高加上還沒有去美國面試，已經(jīng)是年底了，我認為今年考取比較好的寄宿學校難度很大了。孩子的溝通能力比較好反應了孩子積極的一面和良好的思維能力，但是中文溝通和英文溝通又是2回事，標準考試的考分不高說明孩子的英語單詞量不夠，單詞量不夠就不能理解對方說的意思，你也無法表達自己的意愿。標準考試的合格是最起碼的條件，英語基礎沒打好就是去了美國高中也跟不上，每年都有這樣退學的學生。這幾年去美國讀高中的人數(shù)大大超過美國高中招生人數(shù)，沒有好的標準考分可以說沒有任何機會。除非你去只要付錢就能進的學校。寄宿學校的學生主要是以美國孩子為主，留學生一般在15%，中國留學生比例就更低了，要是考取了寄宿學校就不要考慮中國學生會多了（除了個別寄宿學校）。有中國學生的好處是大家可以互相幫助，有個照應，不好就是抱團而失去和美國學生交流的機會。希望能幫助你。

你好，我是遠景領航咨詢公司。您的案子給的信息量比較大，但不好具體評估。如果從總體來講，成績和溝通能力都會考量。成績由于比較客觀，對競爭激烈的學校往往會用做第一道篩選，所以如果離學校的低分線相差太遠，只考量溝通能力的可能性不大。 學校的中國學生多各有利弊，從學校來講，證明學校有幫助中國學生的經(jīng)驗；從學生本身來講，如果身邊的中國學生有非常成功的，對孩子可以產(chǎn)生榜樣力量。不好的地方也是比較明顯的，比如中國學生扎堆，容易脫離其他學生群體。美國的寄宿學校的中國學生都不少，如果想避免中國學生比例過高，建議您同時考慮走讀學校。
另外再說一句，家長帶孩子面試要學會放手，切忌“越粗代庖”。請記住申請人是您的孩子。有問題歡迎咨詢我們的美國，北京或上海辦公室。

排名前30-50的學校都需要學生的基本考試成績以及平時的GPA（學校成績），由于現(xiàn)在報名申請的中國學生越來越多，忽略成績的可能性極小，甚至有些學校都提高了對中國孩子的全面能力要求，已經(jīng)提供提供ESL類的課程（我上Tabor時還有ESL，但是現(xiàn)在已經(jīng)沒有了）。如果孩子的成績一般，但是溝通能力非常強而且具有比同齡人高的表達能力，那么一定要在面試以及申請文書上下功夫，著重突出自己與眾不同的閃光點以及對心儀學校的真摯熱情。

學校中國學生多的話，對孩子融入美國社會的能力以及語言能力均有可能有負面影響。所以提前告知孩子去美國要面臨的情況并做好充分的心理準備非常重要－－孩子需要知道，不可以只跟中國同學hang out，一定要挑戰(zhàn)自己去通過各種渠道與當?shù)厝藢W習游玩，才能對未來有幫助。