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你好，

我是LEAP的導師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學就讀，很高興能為您解答！我那時候就是用ACT成績申請大學的，當時ACT 35分
1. 你可以去百度上搜一下，這個分數(shù)換算也只是一個參考
2. 所以ACT的科目里都是比較基礎的概念，考察的是英語水平不是專業(yè)水平

1.http://www.bailitop.com/uploadfile/2013/0402/20130402061209995.jpg
具體的換算都在里面了，1800分相當于ACT26分。
2. 高中課本教材不統(tǒng)一也不是大問題，ACT也好，SAT也好，都是大學錄取時的參考數(shù)據(jù)，不是唯一數(shù)據(jù)，大學也都相對了解每個高中的情況，每年都能看到學校當年的Profile,然后根據(jù)平時表現(xiàn)，課程成績等等綜合考慮錄取。

就是因為沒有統(tǒng)一的教材，統(tǒng)一的大綱才需要ＳＡＴ、ＡＣＴ這樣能夠統(tǒng)一衡量得考試。

這個沒有準確的定義的，如果很籠統(tǒng)的理解可以是SAT：ACT為2400：36；2340：35；2280：34；2220：33；2160：32；2100：31；2040：30；1980：29；1920：28；1860：27；1800：26

每所學校的每門課程，都有課程描述。這個課程描述中，對所學的內容， 有著非常詳細的闡述。

每所學校對評分標準，也有相對明確的描述， 大學招生官，對很多學校的GPA及，所選課程的難度，都是了如指掌的

ACT 和SAT的主辦方當時聯(lián)合發(fā)布了個分數(shù)轉化表，作為參考。但實際情況是大部分大學不是ACT和SAT分開看的，有各自的錄取參照分數(shù)線。大部分學校更傾向看ACT composite score，而SAT 更看重 CR WR的分數(shù)。

ACT和SAT的分數(shù)換算僅作為參考，還需要根據(jù)當年的考試難易程度或其他因素而定。36, 2380-2400; 35, 2290-2370; 34, 2220-2280; 33, 2140-2210; 32, 2080-2130; 31, 2020-2070; 30, 1980–2010; 29, 1920–1970; 28, 1860–1910; 27, 1800–1850; 26, 1740–1790; 25, 1680–1730; 24, 1620–1670; 23, 1560–1610; 22, 1510–1550; 21, 1450–1500; 20, 1390–1440; 19, 1330–1380; 18, 1270–1320; 17, 1210–1260; 16, 1140–1200; 15, 1060–1130; 14, 990–1050; 13, 910–980; 12, 820–900; 11, 750–810
SAT的1800分相當于ACT的27左右。