概覽
如何解讀綜合
A+
升學
A+
學術
A+
課外活動與社團
A+
社區(qū)
A+
點評
A+
國際學生管理
B+
勞倫斯威爾高中由范?阿斯代爾?布朗創(chuàng)建于1810年,當時叫梅登黑德學院,直到1883年才改名為勞倫斯威爾高中。當時的校長詹姆斯?卡姆龍?麥肯錫(James Cameron Mackenzie) 構想出了具有標志性的學校建筑體系。現(xiàn)在該校的建筑已經(jīng)成為國家歷史紀念建筑物,它是由美國著名的環(huán)境美化專業(yè)人士,同時也是紐約中央公園的設計者福瑞德里克?勞爾?奧姆斯特(Frederick Law Olmsted)設計的。在50年后的1936年,勞倫斯威爾高中又提出了第二個有特色的部分——哈克尼斯教學體系,到目前為止,學校一直采用小型圓桌教學,便于課堂討論。學校位于新澤西州歷史名鎮(zhèn)勞倫斯威爾,占地700英畝,坐落在普林斯頓西南部五英里處。早在1828年,勞倫斯威爾就吸引了古巴和英國的學生,以及美國土著印第安部落的學生。今天,學校共有800多名寄宿和走讀生,男女合校,提供9年級到大學預科教育,學生來自34個州和近40個國家。
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數(shù)據(jù)
平均
當前學校
學費
$80,690
入學人數(shù)
815
國際學生
16%
高級學位教師
78%
師生比例
1:8
捐贈基金
$460 百萬
SAT平均分
1490
ACT平均分
33
班級規(guī)模
12
寄宿率
70
升學
大學升學數(shù)據(jù)
(2020-2024)排名 | 大學/學院 | 學生人數(shù) |
---|---|---|
綜合 1 | 普林斯頓大學 Princeton University | 36 |
綜合 2 | 哥倫比亞大學 Columbia University | 11 |
綜合 2 | 哈佛大學 Harvard College | 23 |
綜合 2 | 麻省理工大學 Massachusetts Institute of Technology | 9 |
綜合 5 | 耶魯大學 Yale University | 18 |
文理 1 | 威廉姆斯學院 Williams College | 8 |
綜合 6 | 斯坦福大學 Stanford University | 12 |
綜合 6 | 芝加哥大學 University of Chicago | 19 |
綜合 8 | 賓夕法尼亞大學 University of Pennsylvania | 32 |
登錄后查看全部
中國畢業(yè)生去向
(2020)排名 | 大學/學院 | 學生人數(shù) |
---|---|---|
綜合 6 | 芝加哥大學 University of Chicago | 1 |
綜合 17 | 康奈爾大學 Cornell University | 2 |
中國招生
TOEFL成績
SSAT成績
FS用戶
申請案例
學術
AP分數(shù)
(2019)參加AP考試的學生人數(shù)
294
參加考試次數(shù)
524
分數(shù) 5
分數(shù) 4
分數(shù) 3
其他分數(shù)
AP課程
N/A
運動
(17)
Baseball 棒球
|
Crew 賽艇
|
Cross Country 耐力跑
|
Diving 跳水
|
Fencing 擊劍
|
Field Hockey 曲棍球
|
Baseball 棒球
|
Crew 賽艇
|
Cross Country 耐力跑
|
Diving 跳水
|
Fencing 擊劍
|
Field Hockey 曲棍球
|
American Football 美式橄欖球
|
Golf 高爾夫球
|
Ice Hockey 冰球
|
Lacrosse 長曲棍球
|
Soccer 足球
|
Softball 壘球
|
Swimming 游泳
|
Tennis 網(wǎng)球
|
Track and Field 田徑
|
Volleyball 排球
|
Water Polo 水球
|
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課外活動與社團
(158)
Action for Autism
|
Aid for the Andes (Fe y Alegria)
|
Aid for Veterans
|
American Sign Language (ASL) Club
|
ASPCA Club
|
Amnesty International
|
Action for Autism
|
Aid for the Andes (Fe y Alegria)
|
Aid for Veterans
|
American Sign Language (ASL) Club
|
ASPCA Club
|
Amnesty International
|
Community Reach Out
|
Davision
|
Drinking Water for India
|
Educate the Island (The Dominican Republic)
|
Girls Learn International
|
Helping Hands of Huangfan
|
Helping Harlem
|
Hope Unlimited
|
Humanitarian Aid Society
|
Kicks for Kids
|
KIVA
|
Lacrosse The Nations
|
Lawrenceville Against Sex Trafficking (LAST)
|
Lawrentians Aiding Youth
|
The Lemon Club: Big Red goes Yellow
|
LINK (Liberty in North Korea)
|
Lives Saving Lives
|
Love Your Brain
|
Lville 4 UNICEF
|
Moment of Kindness Club
|
Open Hands for the Philippines
|
Project Prom
|
Public Health Club
|
Ride for a Future
|
Smiland for Thailand
|
SOS (Philippines Orphanage support)
|
Special Olympics Lawrenceville
|
SpineHope
|
St. Bernard Project
|
Students for a Free Tibet
|
Tibetan Children’s Village Project
|
Winners Club Against Domestic Violence
|
ABC- Alliance of Black Cultures
|
Ancestry Club
|
Asian Students Organization (ASO)
|
Caribbean Student Organization
|
Chinese Corner Club
|
Club Hong Kong
|
Cross Culture Club
|
French Club
|
Gender Sexuality Alliance
|
Japan Club
|
Latinos Unidos
|
Masala Club
|
Quarter Century Society
|
Slavic Circle
|
Southerners of Lawrenceville
|
Students Talking About Racism (STAR)
|
VanArsdale Brown Society
|
WILL (Women in Leadership at Lawrenceville)
|
Allegro Council
|
Art Club
|
Big Red Photo Club
|
Bluegrass Music Club
|
Caliente! (Latin Dancing)
|
Choreology (Hip Hop)
|
Creative Writing Club
|
Digital Art Club
|
Electronic Music Composition Club (EMC2)
|
En Corps (Dance)
|
Film Club
|
The Illuminati (Satire)
|
Impulse
|
The Larries (coed a capella)
|
Lawrenceville Flash Mob
|
Lawrenceville Film Society
|
LvilleDM (Dance Marathon)
|
Lawrenceville Dance Team
|
L KR3W (Dance)
|
The Mandolin Club
|
Periwig Club (Theatre)
|
Rouge (Female a capella)
|
Rubik’s Cube Club
|
Science Fiction/Fantasy Creative Writing Club
|
Spoken Word Poetry Club
|
Take Note
|
Tour de Force (Dance)
|
Ukelele Club
|
VoiceMale (male acapella)
|
Anime Club
|
Badminton Club
|
Big Red Running Club
|
Bollywood Movies Club
|
Frisbee Club
|
The Happiness Club
|
The Horror Movie Club
|
Lawrenceville Curling Club
|
LBI (Lawrenceville Bureau of Investigation)
|
Lawrenceville FC (Soccer Club)
|
Lawrenceville Lifting Club
|
Lawrenceville Outing Club
|
Lawrenceville Ski Club
|
Lego Club
|
Origami Club
|
Triathlon Club
|
The Video Game Club
|
Young Food Critics Club of America
|
Big Red Investment Club
|
Business Start-ups Club
|
Entrepreneurship Club
|
Future Business Leaders of America (FBLA)
|
Lawrenceville Commerce Studies Club
|
Lawrenceville Mock Trial Team
|
Product Development
|
Model UN Team
|
Model UN Club
|
Speech and Debate Club
|
Young Democrats
|
Young Republicans
|
Intellectual/Academic/Design
|
Astronomy Club
|
Big Red Engineering Club
|
Classics Club
|
Dialectic Club
|
Geography Club
|
Mad Science Club
|
Math Club
|
Philosophy Club
|
Programming Club
|
Science and Robotics Club
|
Software Engineering Club
|
Women in STEM
|
The Ornithological Society of Lawrenceville
|
Humane Farming Association Club (HFA)
|
Sustainable Agriculture and Food Initiative
|
Current Events/Out of the Bubble Club
|
Cosmos Club (Cosmetology Club)
|
Dialectic Club
|
El Articulo
|
The First Amendment
|
L10 News
|
The Lawrence
|
The Lawrenceville Historical Review
|
Lawrencium: Science Research Journal
|
The Lit
|
The Line (poetry website)
|
The Ollapod- School Yearbook
|
The Point
|
Prize Papers
|
WLSR-Lawrenceville Radio Club
|
Catholic Students Organization
|
Episcopal Student Organization
|
Fellowship of Christian Athletes (FCA)
|
Hallelujah!
|
Hindu Students Organization
|
Interfaith Initiative
|
Jewish Students Organization
|
Lighthouse Christian Fellowship
|
Muslim Students Organization
|
Religious Life Council
|
Sikh Student Organization
|
Sangha at Lawrenceville Buddhism Club
|
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藝術
(18)
Drawing 繪畫
|
Video Journalism 視頻新聞記者
|
Painting 繪畫
|
Architecture 建筑
|
Ceramics 制陶藝術
|
Photography 攝影
|
Drawing 繪畫
|
Video Journalism 視頻新聞記者
|
Painting 繪畫
|
Architecture 建筑
|
Ceramics 制陶藝術
|
Photography 攝影
|
Filmmaking 制片
|
Music 音樂
|
Theater 劇院
|
Acting 表演
|
Directing 導演
|
Stagecraft 技術劇場
|
Improvisation 即興表演
|
Music Theory 樂理
|
Sound 音響
|
Art 藝術
|
Design 設計
|
Digital Fabrication 數(shù)碼制造
|
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視頻 (1)
Lawrenceville: A Different School
2020-12-01
觀看1599次
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點評
4.9
綜合評分
短評
54
長評
3
特邀學術點評

尚學明德-李雅娟老師
12/15/2020
### 整體情況:
- 文理都非常強
- 沒有AP課程,但是學校有非常多的榮譽級別的課程,有的和AP的難度接近,有的甚至比AP涉及到的范圍還要廣
- 學校提供大量的課程,學生一般在9和10年級要完成必修的課程,打好基礎后,在11和12年級會有大量的選擇,學生可以選擇榮譽或者研究課程,具有比較大的學術挑戰(zhàn),也可以根據(jù)自己的興趣來選擇課程
### 學術優(yōu)勢/特色:
- 跨學科課程: 針對11和12年級的學生,將兩個甚至多個不同領域的知識融合到一起,讓學生了解他們互相之間的關系,為將來的學術研究打下基礎??鐚W科課程因為涉及到的課題都是相對比較前沿的,對任課老師要求比較高,因此只有部分學校能提供 跨學科課程,而絕大部分學校的跨學科課程只是選修課,學生可以根據(jù)自己的能力來選擇,但在Lawrenceville所有學生必須選2個學期的課程,有一定的學習難度,但是對學生的思維訓練是非常有幫助的
- 獨立研究: 針對11和12年級的學生,已經(jīng)學過了高級別的課程,可以向?qū)W校提出申請做獨立研究,學校通過后可以在老師的指導下開展獨立研究 - 分子基因研究和項目:和斯坦福大學醫(yī)藥學院的實驗室合作,學生主要研究轉(zhuǎn)基因果蠅
### 尚學明德學生反饋:
- 學術壓力比較大,因為學校文理都很強,因此要想脫穎而出就不能有短板
- 11年級尤其是12年級有非常多的選修課,選課的時候可以多方打聽,一是明確自己的興趣,二是可以問問學姐學長授課老師的情況,中國學生選擇榮譽課程的比較多,比較有挑戰(zhàn)
- 文理都非常強
- 沒有AP課程,但是學校有非常多的榮譽級別的課程,有的和AP的難度接近,有的甚至比AP涉及到的范圍還要廣
- 學校提供大量的課程,學生一般在9和10年級要完成必修的課程,打好基礎后,在11和12年級會有大量的選擇,學生可以選擇榮譽或者研究課程,具有比較大的學術挑戰(zhàn),也可以根據(jù)自己的興趣來選擇課程
### 學術優(yōu)勢/特色:
- 跨學科課程: 針對11和12年級的學生,將兩個甚至多個不同領域的知識融合到一起,讓學生了解他們互相之間的關系,為將來的學術研究打下基礎??鐚W科課程因為涉及到的課題都是相對比較前沿的,對任課老師要求比較高,因此只有部分學校能提供 跨學科課程,而絕大部分學校的跨學科課程只是選修課,學生可以根據(jù)自己的能力來選擇,但在Lawrenceville所有學生必須選2個學期的課程,有一定的學習難度,但是對學生的思維訓練是非常有幫助的
- 獨立研究: 針對11和12年級的學生,已經(jīng)學過了高級別的課程,可以向?qū)W校提出申請做獨立研究,學校通過后可以在老師的指導下開展獨立研究 - 分子基因研究和項目:和斯坦福大學醫(yī)藥學院的實驗室合作,學生主要研究轉(zhuǎn)基因果蠅
### 尚學明德學生反饋:
- 學術壓力比較大,因為學校文理都很強,因此要想脫穎而出就不能有短板
- 11年級尤其是12年級有非常多的選修課,選課的時候可以多方打聽,一是明確自己的興趣,二是可以問問學姐學長授課老師的情況,中國學生選擇榮譽課程的比較多,比較有挑戰(zhàn)
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Groton 是一所注重精神成長與學術卓越并重的精品寄宿名校,以其“服務與領導”的育人理念、嚴格但溫暖的社區(qū)文化聞名。
學校特色亮點:精英化規(guī)模,個性化指導:全校僅380余名學生,師生比約為4:1,所有教師均住校,構建高度緊密的學習與生活社區(qū)。
課程設置嚴謹且人文濃厚:強調(diào)經(jīng)典文學、哲學、歷史與拉丁語課程,同時提供20多門AP和高階學術選修課程。
“服務精神”貫穿校園文化:Groton 校訓“服務而非自利(Cui Servire Est Regnare)”體現(xiàn)在每一名學生的日常行動中,學校強調(diào)社會責任感與公共事務參與。
大學升學表現(xiàn)出色:常年錄取進藤校、MIT、芝加哥大學等,升學過程中輔導老師為學生提供一對一深度規(guī)劃。適合人群建議:適合學術扎實、有深度思考傾向、重視社區(qū)精神與人格成長的學生,尤其適合希望在中學階段奠定人文與領導素養(yǎng)的申請者。
學校特色亮點:精英化規(guī)模,個性化指導:全校僅380余名學生,師生比約為4:1,所有教師均住校,構建高度緊密的學習與生活社區(qū)。
課程設置嚴謹且人文濃厚:強調(diào)經(jīng)典文學、哲學、歷史與拉丁語課程,同時提供20多門AP和高階學術選修課程。
“服務精神”貫穿校園文化:Groton 校訓“服務而非自利(Cui Servire Est Regnare)”體現(xiàn)在每一名學生的日常行動中,學校強調(diào)社會責任感與公共事務參與。
大學升學表現(xiàn)出色:常年錄取進藤校、MIT、芝加哥大學等,升學過程中輔導老師為學生提供一對一深度規(guī)劃。適合人群建議:適合學術扎實、有深度思考傾向、重視社區(qū)精神與人格成長的學生,尤其適合希望在中學階段奠定人文與領導素養(yǎng)的申請者。
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是一所融合傳統(tǒng)與前瞻思維的頂尖寄宿高中,致力于打造具備全球視野與領導力的青年學者,學校特色亮點:學術項目多元且深入:擁有多個標志性項目(Signature Programs),如環(huán)境沉浸課程(Environmental Immersion Program)、AI與機器人實驗室(AI & Robotics Lab)、JFK政府與公共事務課程(John F. Kennedy ’35 Program)。
跨學科與研究能力培養(yǎng):鼓勵學生選修Capstone項目,獨立完成跨學科研究,為大學學習奠定基礎。校園資源先進:科學與數(shù)學中心(Lanphier Center)與保羅·梅隆藝術中心(Paul Mellon Arts Center)升學成果亮眼:常年有學生進入哈佛、耶魯、MIT、斯坦福等頂尖大學,大學升學輔導團隊由資深升學顧問與前招生官組成。
社區(qū)文化多元開放:學校注重多元與包容,提供多語種課程、文化社團及多樣學生組織,幫助學生發(fā)展全球認知與同理心。適合人群建議:適合熱愛探索、具備獨立思考能力、希望挑戰(zhàn)高階課程、未來目標藤校及全球名校的學生。
跨學科與研究能力培養(yǎng):鼓勵學生選修Capstone項目,獨立完成跨學科研究,為大學學習奠定基礎。校園資源先進:科學與數(shù)學中心(Lanphier Center)與保羅·梅隆藝術中心(Paul Mellon Arts Center)升學成果亮眼:常年有學生進入哈佛、耶魯、MIT、斯坦福等頂尖大學,大學升學輔導團隊由資深升學顧問與前招生官組成。
社區(qū)文化多元開放:學校注重多元與包容,提供多語種課程、文化社團及多樣學生組織,幫助學生發(fā)展全球認知與同理心。適合人群建議:適合熱愛探索、具備獨立思考能力、希望挑戰(zhàn)高階課程、未來目標藤校及全球名校的學生。
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美高小寒工作室: TOP美高美本申請
03/11/2022
綜合
5.0 / 5
教學
5.0 / 5
校園
5.0 / 5
起居
5.0 / 5
文體
5.0 / 5
交通
5.0 / 5
[學術方面]
Harkness系統(tǒng):上課是基于一個大的橢圓形桌子,所有的課都有,學生和老師圍繞著這個桌子進行蘇格拉底式的討論。它確保沒有人可以躲藏,讓你從同齡人的見解中獲益,并支持切入式討論。這是一種很好的學習方式。我的學生和我說過這么一句話:我是一個理科生,但我離開勞倫斯維爾時,對閱讀、歷史等有了終生的熱愛。學校主要是以人文學科為主,但我為我的以科學為中心的大學做了極好的準備。因為我會請私教補課(秘密的)。結交高年級的朋友:他們以前做過,他們可以幫助你。計劃你未來幾年的課程安排。對一些極其厲害的學生,學校會教更高級的課程,例如數(shù)學post BC calculus。
[生活方面]
學校宿舍有單人和雙人,10年級就是入住2人的。假期每個同學都有自己非常強的安排,有的去國外旅游,參加美國本土項目的多,還有的去做志愿者,一整個暑假。
[申請方面]
我們學校中國學生沒多少,我是更喜歡和我的美國室友待在一起的。她給我介紹了很多朋友。我在學校幾乎沒說過中文。
[課外活動和社團]
學校有一個叫做 "接觸藝術 "的項目,在某些星期六以補貼的價格帶你到紐約市看演出/戲劇。因為我沒怎么參加過體育運動,所以不好說。gym是個不錯的地方,可以去做有氧運動。在我的四年里,我看到舞蹈項目從一個古怪的附屬活動變成了一個大型項目,在春季有一場音樂會,有客座藝術家,還有一個受歡迎的三學期體育學分課程。管弦樂隊從一個團體變成了三個團體--坑式管弦樂隊,與秋季音樂劇一起演出;Collegium Lawrenceville,一個較小的精英團體;以及Lawrenceville管弦樂隊,一個為所有層次的人服務的社區(qū)團體。戲劇項目也是如此--現(xiàn)在所有的作品幾乎都是由學生推動的,包括設計/制作/運行服裝和技術。這些團體還定期進行巡回演出。
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敏思躍動 · 曾敏敏老師
03/24/2021
綜合
5.0 / 5
教學
5.0 / 5
校園
5.0 / 5
起居
5.0 / 5
文體
5.0 / 5
交通
5.0 / 5
[學術方面]
對于能夠被Lawrenceville錄取的學生,本身學術水平都是很優(yōu)秀的,課程的挑戰(zhàn)性主要還是看老師。學校的schedule里面有額外設置consultation的時間,有詳細的課業(yè)問題的話可以跟老師一對一溝通。如果平常有比較忙的時候(例如邊上課邊在打tournament)老師對extension也會比較寬容。課業(yè)負擔會隨著年級慢慢增長。Freshman year相對比較輕松,學生可以適應養(yǎng)成良好的時間管理習慣,到Junior year就會比較幸苦。學校Humanities普遍來說比STEM強,我們在那里的學生都覺得自己的writing成長了很多。
學校每個advisor負責5-6個學生,每個人的關注度都很高,有什么問題都可以去找advisor,他們?nèi)绻荒芙鉀Q也會幫學生聯(lián)系其他的老師。
[生活方面]
學校飲食很不錯,想換換口味的話可以自己叫Uber eats,也可以去學校對面的餐廳。學校離Princeton很近,周末就可以去逛逛。大概每個月會安排在紐約的藝術欣賞活動(去美術館或看音樂劇之類的)?;A設施不錯,學校也有持續(xù)在更新建筑(新蓋的art center,正在蓋的sports-dining complex)。不同年級斷網(wǎng)熄燈時間不一樣,F(xiàn)reshman是10:40,sophomore和junior是11:15,senior沒有斷網(wǎng)時間,不過9點之后是quiet hours。
[申請方面]
一個年級大概十個中國學生左右,學生正常情況下都能很好融入學校生活,同學之間可能會有隱約的學業(yè)競爭,不過不嚴重而且大多都是良性的。
[課外活動和社團]
學校各種活動和社團很多,大陸學生大部分會參加MUN和debate或者學校???。學校的ice hockey和網(wǎng)球比較強,其他也都還可以,中國學生比較多的是踢足球和擊劍。每個學期都有活動要求,不過如果不想做運動的話也可以選其他強度沒那么高的,例如攀巖,舞蹈,自主訓練等等。
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基本信息
申請信息
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問答
935個
問題和回答
問題
121個
回答
814個
最佳回答
22個
最佳貢獻用戶
申請案例
68個
申請案例
2019年到2025年
最佳申請顧問
最佳顧問機構能夠幫助您提高申請質(zhì)量,從而以極高的成功率吸引學校。

成功案例: 691 查看所有案例
截止2019年7月,惠宜教育波士頓Jing博士團隊共斬獲114枚錄取,其中包括20枚寄宿美初錄取,48枚寄宿美高錄取,46枚本科錄取。
20枚寄宿美初錄取中,包括三大頂級美初 Fessenden,F(xiàn)ay, Eaglebrook 均有寄宿生Offer各2枚,繼2018年列中美所有機構榜首以后,繼續(xù)拔得頭籌。
48枚寄宿美高錄取中,包括Phillips Academy安多福,St. Paul's 圣保羅,Groton 格羅頓,Choate喬特, Taft 塔夫特,St. Mark's 圣馬克,Brooks 布魯克斯,St. George 圣喬治,Kent 肯特,Emma Willard 愛瑪女中等美東北部頂尖私立寄宿高中。其中15枚為轉(zhuǎn)正或補錄。
2019年美本錄取包括MIT麻省理工,Caltech加州理工,康奈爾,伯克利,UCLA,卡梅,弗吉尼亞大學,UIUC,UNC, UCD, 等名校。
閱讀簡介
#1
年級升9
托福更新中
SSAT更新中
2025FS收集整理
#2
年級升9
托福更新中
SSAT更新中
2025FS收集整理
#3
年級升9
托福更新中
SSAT更新中
2025FS收集整理
最新案例
性別 | 年份 | 年級 | 城市 | 生源 | 類型 | 托福 | SSAT | 案例提供 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
男 | 2025 | 升9 | 國際學校 | Offer | 更新中 | 更新中 |
![]() |
||
2025FS收集整理 | |||||||||
女 | 2025 | 升9 | 美初 | Offer | 更新中 | 更新中 |
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2025FS收集整理 | |||||||||
男 | 2025 | 升9 | 美初 | Offer | 更新中 | 更新中 |
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2025FS收集整理 | |||||||||
男 | 2025 | 升9 | 美初 | Offer | 更新中 | 更新中 |
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2025FS收集整理 | |||||||||
男 | 2024 | 8升9 | 廣州 | 國際學校 | Offer | 更新中 | 95%以上 |
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附近城市
費城是美國最老、最具歷史意義的城市,在美國城市排名第四,居民共約六百二十萬人,費城是德拉瓦河谷都會區(qū)的中心城市,位于賓夕法尼亞州(Pennsylvania)東南部,市區(qū)東起德拉瓦河,向西延伸到斯庫基爾河以西,面積334平方公里。它在美國史上有非常重要的地位。1776年十三州在此宣布獨立,1787年在此制訂聯(lián)邦憲法,1790—1800年為美國首都。多美國獨立戰(zhàn)爭前后古跡文物。有較古老的賓夕法尼亞大學(1779年建)、德雷塞爾大學 (1891建)賓夕法尼亞藝術學院(1805年建)等高等學校和眾多的科學研究機構、博物館、美術館等。藝術活動很活躍,費城交響樂團聞名于世。
周邊環(huán)境 (Lawrenceville, NJ)
安全 | 犯罪率
這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)讓您了解學校所在區(qū)域有多安全。這是2024年最新的數(shù)據(jù)。
犯罪總數(shù)
與美國統(tǒng)計數(shù)據(jù)比較
860
每10萬人
非常低
比全美平均水平低63%
安全程度
與美國統(tǒng)計數(shù)據(jù)比較(越高越好)
安全
Lawrenceville的犯罪率比全國平均水平低75%
成為受害者的幾率
與美國統(tǒng)計數(shù)據(jù)比較
1/117
平均
比全美平均水平低63%
便利設施
城市的步行指數(shù)、公共交通指數(shù)和自行車指數(shù)是基于該城市多個地址的加權平均分數(shù)。
步行指數(shù)?
35/100
依賴汽車
大多數(shù)日?;顒有枰嚒?/span>
步行指數(shù)根據(jù)到附近地點的距離和行人友好度來衡量任何地址的可步行性
自行車指數(shù)?
46/100
部分適合騎行
有一些自行車基礎設施,但可能不適合所有騎行者。
自行車指數(shù)根據(jù)自行車道和小徑、丘陵、道路連通性和目的地來衡量一個地區(qū)是否適合騎自行車。
天氣和人口
學校所在地的天氣和人口信息,可以讓您全面了解孩子將身處的環(huán)境。
天氣
這是實時信息
Lawrenceville
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°C
種族構成
學校所在州與全美種族和民族人口分布的比較。
New Jersey
美國
51.85%
12.42%
0.12%
10.15%
0.02%
21.56%
3.12%
0.76%
白人
黑人
美洲原住民
亞裔
太平洋島民
拉丁裔和西班牙裔
多種族
其他
57.28%
11.93%
0.67%
5.86%
0.19%
19.52%
4.05%
0.51%
虛擬訪校
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