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孩子所在的學(xué)校是區(qū)屬重點(diǎn)，連續(xù)幾年蟬聯(lián)區(qū)中考第一，老師說開學(xué)后到中考報名前會有許多模考，如果成績不理想，會勸阻參加中考。而孩子呢，想有完整的初中，想?yún)⒓又锌?。由于前段去美訪校請假二十天，準(zhǔn)備標(biāo)化又脫學(xué)了一段時間，現(xiàn)用假期在補(bǔ)課，但水準(zhǔn)上巳有差距。他學(xué)標(biāo)化的一些伙伴九下不準(zhǔn)備回校上課了。
我的問題是:1.該支持孩子的想法嗎？2. 在赴美高之前該如何安排，學(xué)些什么？3.是不是學(xué)好九年級的數(shù)理化對美高有優(yōu)勢？
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最佳回答目前孩子的情況首先需要確定的就是9年級的成績單是否能開出這個是非常重要的，因?yàn)槊绹膶W(xué)校是不允許出現(xiàn)gap year的，要是確定了成績單開出來沒問題，那再討論下一步的問題，就是是否支持孩子的想法，其實(shí)是否需要一個完整的初衷對于整個人生規(guī)劃來說真的沒有那么重要的，重要的是需要的主要矛盾是什么，是要去讀一個好的美高，還是為了出國而出國，因?yàn)檎f實(shí)話，美國的寄宿有300所學(xué)校，走讀有3000所可以發(fā)I20的學(xué)校，想去美國讀高中很簡單，沒有分?jǐn)?shù)都可以去，但是這樣的學(xué)校肯定特別水了，所以好學(xué)校是有門檻的，標(biāo)準(zhǔn)化成績是一個敲門磚，占的比重可以占到一半以上，后邊就是文書和面試的準(zhǔn)備，9下其實(shí)看情況，不一樣回學(xué)校上課了，因?yàn)橄聦W(xué)期基本上都是刷題了，不會再學(xué)新的東西了，所以其實(shí)9下回學(xué)校沒有太大的意義，中國的學(xué)生剛?cè)ッ绹?，最短缺的就是美國文學(xué)和美國歷史，這兩個是短板，可以好好利用9下的時間把這些相關(guān)的課程補(bǔ)補(bǔ)，我每年都會請美國TOP10的頂級寄宿牛校的老師過來教授這些誒課程，比如去年我請來了Phillips的Duncan老師，采用美國最為流行的Harkness Table教學(xué)法，真實(shí)還原美國的課堂，對于我即將2016Fall入學(xué)的學(xué)生來說，是很大的幫助，相當(dāng)時銜接課程，到時候孩子有這方面課程的需要也可以聯(lián)系我，希望有機(jī)會可以幫到孩子，加油！
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這位家長你好
1，完整的初中成績本身是9升9的必要條件，GPA很重要；不知道您和孩子的計(jì)劃是8升9還是9升9，這很關(guān)鍵。
2，您現(xiàn)在的升學(xué)規(guī)劃進(jìn)行到那一步了，選校確定了么，標(biāo)化成績?nèi)绾危欠裼谢顒影才藕兔嬖囉?xùn)練？
3，國內(nèi)的數(shù)理化學(xué)習(xí)了，出國后初期優(yōu)勢肯定是有的
希望能幫到您 -
公立學(xué)校申美高都會有這樣的糾結(jié)，最好的方式還是8年級就申請，因?yàn)?申9挺影響結(jié)果的
