FindingSchool美高排名
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Simon 中級顧問我的看法是：如果孩子的在目標學校夏校表現(xiàn)非常好，那一定是有幫助的，甚至可以起到扭轉(zhuǎn)乾坤的作用，比如Fessenden school不斷強調(diào)2015-2018年都不招收中國大陸的學生，但由于2016年一個中國孩子在里面的表現(xiàn)太突出了，學校破格給了一個名額；再比如我認識的一個孩子在Phillips Exeter的夏校表現(xiàn)的極其突出而且展現(xiàn)了極好的領(lǐng)導力能力，在學術(shù)不算特別頂尖的情況下后來拿到了學校的Offer；
但如果孩子表現(xiàn)的一般甚至不好的話，那不但沒有幫助，甚至會扣分，比如我們之前有個美初的孩子連續(xù)上了3年的Choate Rosemary Hall這個頂級高中的夏校，最終還是沒有拿到學校的Offer。
所以結(jié)論是：如果孩子已經(jīng)做好的充分的準備，在夏校表現(xiàn)極其突出的話，對申請這個學校會有很大的幫助，包括夏校老師的推薦信都很有含金量；但是如果表現(xiàn)的不好，那就沒有作用甚至可能倒扣分。事實上從我們多年的數(shù)據(jù)觀察，絕大部分孩子夏校的表現(xiàn)都比較一般，極其突出的真的是鳳毛麟角，所以很多人會覺得夏校其實沒什么幫助。
真正的核心點在于夏校階段，您的孩子是否可以表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀。
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應該說好的夏校加上好的表現(xiàn)有幫助。不過，上夏校的目的不應該僅僅是為了增加錄取的機率，而是真正學到一些對自己將來有用的知識。比如說，我認識的一位中國留學生，因為初來美國英語比較弱，數(shù)學成績本不錯的，但臨場發(fā)揮不出來，結(jié)果分班9年級從代數(shù)1讀起，10年級修幾何，11年級想修ap物理1因為沒有代數(shù)2成績，學校不同意。這種情況下，通過上夏校，拿到代數(shù)2的學分。
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這個問題似乎老生常談了，帶有這樣的功利心去參加夏?；顒?，就失去參加夏?；顒拥囊饬x了。夏校也好，夏令營也罷，他設(shè)置的原因就是讓同學體驗不同的文化風土人情，學習體驗國外的知識，進而確認自己是否真的適合出去，一兩次的夏校只能起到這個作用，如果真的希望提升錄取率，那就選擇適合孩子的夏校項目，堅持長久的參加吧
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夏校是一個短期的項目，可以幫助從未在美國讀書的同學通過這樣低成本的方式提前感受下美高是否適合自己，規(guī)避風險。夏?？煞譃閷W課堂學習類和興趣活動類。無論是哪種，如果你在夏校中有突出表現(xiàn)，會對申請美高有用；如果感受不深，幫助可能不大，但也依然可能是一次有意義的嘗試。
