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從學(xué)術(shù)或者學(xué)校項(xiàng)目資源來看，St Mark要略勝一籌，該校高學(xué)歷教師比例也更高點(diǎn)，而且招收的中國學(xué)生也非?？粗貙W(xué)生的學(xué)術(shù)能力。雖然學(xué)校不開設(shè)AP課，但每個系都提供榮譽(yù)和高級課程，而且該校很重視文學(xué)寫作和古典教育等，非常有底蘊(yùn)的學(xué)校，前幾年又花巨資搭建了科學(xué)中心，STEM項(xiàng)目也穩(wěn)步提升。同時，學(xué)校人數(shù)少，師生關(guān)系很緊密，也就是學(xué)校所說的School Under One Roof, 但同時又是Internationally Small。

Berkshire學(xué)校在距離波士頓地區(qū)兩個小時的郊區(qū)，學(xué)校的寄宿比例很高，學(xué)校的壁球，冰球，橄欖球項(xiàng)目都相當(dāng)出色，STEM課程也很強(qiáng)，除此，還有很多其他的特色項(xiàng)目，比如數(shù)學(xué)方面，航空科學(xué)方面等，都做的非常不錯，但人文方面感覺圣馬可要更強(qiáng)一些，或者更綜合一些。

升學(xué)方面：兩個學(xué)校的中國學(xué)生走向來看藤校的錄取率很高，畢竟兩個學(xué)生挑進(jìn)去的中國學(xué)生都是很棒的孩子們。

中國學(xué)生社區(qū)：Berkshire招生的中國學(xué)生過去幾年的數(shù)量不是很多，圣馬可里面中國學(xué)生的數(shù)量多一些，所以中國學(xué)生的群體更有存在感一些。

地理位置上圣馬可相對要方便點(diǎn)，Berkshire不管是到哈特福德還是波士頓，都需要1-2個小時的車程，而圣馬可則可以很好的利用波士頓厚重的文化背景和豐富的城市資源。

我們對 Berkshire 學(xué)校非常熟悉，我自己二個孩子就在 Berkshire 上學(xué)。學(xué)校小而溫暖；400個人，文理科都很好，通過 AHR 和 AMSR 研究項(xiàng)目，都有和老師、教授一起研究課題的機(jī)會。大學(xué)走向也非常好。今年三位中國學(xué)生畢業(yè)，分別會去哥大、達(dá)特茅斯和西北大學(xué)。去年畢業(yè)的中國學(xué)生大學(xué)走向也是特別好。更主要的是雖然中國孩子不多，12個，但是每個孩子都很 nice，每個中國家庭也很互助，老師對孩子們也很關(guān)愛。背著山的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，校舍、設(shè)施都很新，可以安心讀書的地方。我們每年都有送學(xué)生去 Berkshire 的。

St. Mark's 的氛圍和 Berkshire 不太一樣。地理位置在波士頓市郊，校園不像 Berkshire 那么開闊，校舍等都比較古典，有點(diǎn)走進(jìn)哈利波特的感覺。St. Mark's 還有一個特點(diǎn)就是宿舍就在教學(xué)樓的樓上，足不出戶，生活、學(xué)習(xí)全搞定；我們每年安排去訪校的學(xué)生中有的喜歡，拿到 Offer 馬上決定去了；有的不喜歡這種安排，訪校之后就決定不申請了；真是各有所愛。St. Mark's 前幾年新蓋的 STEM 大樓很漂亮，設(shè)施也非常好。

Berkshire 和 St. Mark's 都是非常好的美高。建議這位學(xué)生（或家長）選校還是最好自己去親身體會，才能感受一所學(xué)校的氛圍，感受自己喜不喜歡，畢竟這是為孩子尋找人生中非常重要的四年中的另一個家。

建議您還是等到疫情結(jié)束之后，親自去學(xué)?？匆幌拢⑶腋惺芤幌滦@的環(huán)境和風(fēng)格，St'Mark 最出名的是他的計算機(jī)科學(xué)等STEM項(xiàng)目，理工科的特色非常突出，如果孩子是理工科為強(qiáng)項(xiàng)的話，這個學(xué)校會很適合。Berkshire比較古典傳統(tǒng)，屬于小而精的精英化教育，并且每年招收的國際學(xué)生非常少，每年也很少安排校園面試，如果想去看的話，一定要提早預(yù)約。這個學(xué)校也比較傾向于招收美初或者本地學(xué)生，所以競爭還是很激烈的，一般招滿了就不招了。相比St'Mark的國際生招生名額比較多一些，也很傾向于中國學(xué)生，因?yàn)榇蟛糠种袊鴥?nèi)地學(xué)生理工科基礎(chǔ)都比較好。

St. Marks距離波士頓很近，學(xué)校也是教學(xué)質(zhì)量很好，其實(shí)校園不小，他有兩個校區(qū)，分別在路的兩邊，一邊是緊湊的校區(qū)，一邊是運(yùn)動場地。其實(shí)學(xué)校規(guī)模并不小。教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校對新生的質(zhì)量把控很嚴(yán)格，2017年新生托福平均分109分。想想就知道其質(zhì)量。另外從升學(xué)去看，升學(xué)結(jié)果也是不錯的，學(xué)校很重視。學(xué)校的STEM課程也很好。校長和我哈佛的合作伙伴是老朋友，也是哈佛畢業(yè)的，我們都是很好的朋友。Berkshire也是不錯的學(xué)校，下面有老師也有介紹，教學(xué)質(zhì)量也不錯，但是與圣馬可相比還是稍微弱一些。

兩校檔次相差不大，從排名，學(xué)業(yè)上看St. Mark要強(qiáng)一些，尤其是文科方面。

但Berkshire的Advanced Math/Science Research無疑是很多理科好的中國學(xué)生夢昧以求的，因?yàn)槟憧梢宰x書期間繼續(xù)多年在大學(xué)教授指導(dǎo)下做一些研究，并將研究成果發(fā)表，這有助你將來申請好的大學(xué)。國際生管理和重視程度這方面看，從我了解到的信息看Berkshire更勝一籌。

以下是一位看來是留學(xué)生對St. Mark的評價：
“Campus atmosphere is probably great if you're white upper-middle class: racism is pretty prevalent and no attention is given to international students.”

St. Mark的中國留學(xué)生的比例要高一倍多。中國留學(xué)生多，如果學(xué)校這方面不太重視，融入主流學(xué)生群體會相對難一些。

這位同學(xué)你好：

St. Mark 和Berkshire都是很頂級的寄宿學(xué)校，St. Mark的中國留學(xué)生數(shù)量相對較多，學(xué)校對留學(xué)生的關(guān)心和照顧都很到位。學(xué)校不設(shè)立任何的AP和IB課程，但校內(nèi)可以幫助報考AP和IB考試，學(xué)校的教學(xué)理念比較新穎，STEM 課程很完善也很好。

Berkshire 錄取的中國留學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)校的教學(xué)理念比較傳統(tǒng)，AP課程開設(shè)得不算多，校內(nèi)得運(yùn)動隊(duì)在州內(nèi)算是很強(qiáng)的。學(xué)校的老師對學(xué)生很有耐心，有部分作業(yè)和project會和學(xué)生一同完成。

優(yōu)勢比較：
St. Mark
1.歷史悠久：St Mark’s 是一個歷史悠久的圣公會教會背景學(xué)校，參照英式貴族高中模式而建立的，學(xué)校的所有建筑物都連為一體，他們以School under One Roof 自居。具有穩(wěn)固的地緣關(guān)系、傳承了新英格蘭名門望族的精英文化，是 Saint Grottlesex 的一員。
2.重視學(xué)術(shù)：入校后首先測試數(shù)學(xué)和二外，根據(jù)測試水平分別安排到不同級別的課程，體現(xiàn)因材施教。
3.文學(xué)和寫作突出：St Mark’s 重視文學(xué)和寫作，而且St Mark’s古典教育很突出，近年來除了拉丁、希臘古典學(xué)以外，學(xué)校增加了中國古典學(xué)。
4.優(yōu)秀校友：St Mark’s 的校友里有許多知名的商業(yè)領(lǐng)袖，例如 Walter Robb，他是 Whole Foods Market 的CEO；David Gardner，是美國著名的線上股票分析網(wǎng)站 Motley Fool 的創(chuàng)辦人；也曾經(jīng)出了一個太空人 Story Musgrave
5.Lion Term：是一個為期三周的計劃，于2017年5月推出。學(xué)生們有一個基于形式的經(jīng)驗(yàn)，專注于SM2020戰(zhàn)略計劃中概述的理智，品格和領(lǐng)導(dǎo)力所需的教育學(xué)習(xí)成果。 Lion Term為學(xué)生和教師提供傳統(tǒng)課堂和學(xué)校周之外的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。 通過長時間跨學(xué)科和體驗(yàn)式教育的視角來處理單一主題，學(xué)生將有機(jī)會承擔(dān)適當(dāng)?shù)闹橇蛯W(xué)術(shù)風(fēng)險，追求和培養(yǎng)新的興趣，利用當(dāng)?shù)睾腿蛏鐓^(qū)的資源，以及 準(zhǔn)備積極參與大學(xué)及以后的參與者。

Berkshire：
1.課程豐富：學(xué)校提供17門AP，33門榮譽(yù)課程，4門語言和144門學(xué)術(shù)課程，滿足學(xué)生的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)
2.師資優(yōu)異：61%以上的老師擁有高級學(xué)位，81%的老師居住在學(xué)校。師生比為1：4.
3.All-School Read(ASR) 全校閱讀: 是整個伯克希爾社區(qū)的一個機(jī)會, 從學(xué)生到校友, 從傳統(tǒng)的文學(xué)觀點(diǎn)以及科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)或歷史的角度來思考。在現(xiàn)實(shí)世界中考慮一個特定的主題，給予學(xué)生與有才華的作者和思想家互動的機(jī)會,這次考試促進(jìn)了批判性思維, 為校園內(nèi)的集體對話提供了機(jī)會。
4.數(shù)學(xué)及科學(xué)特色：開設(shè)高級數(shù)學(xué)/科學(xué)研究、高級人文科學(xué)研究、STEAM（科學(xué)，數(shù)學(xué)，藝術(shù)，工程）、Pro Vita Winter Session、航空科學(xué)、獨(dú)立研究、可持續(xù)發(fā)展研究等，旨在開發(fā)學(xué)生們的思維、提供實(shí)際的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如航空科學(xué)的學(xué)生可以在大巴林頓機(jī)場（Great Barrington Airport）接受飛行訓(xùn)練，學(xué)生有機(jī)會親自駕駛飛機(jī)，學(xué)校也開設(shè)iOS應(yīng)用開發(fā)及數(shù)字音樂。