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1、K-12學校和只有高中學校的差別還是有，K12的學校關注度在K-8階段更多一些，因為涉及的學生數(shù)量更多一些。而純高中就是關注高中階段和升學情況，不需要分散太多的經歷。大家都知道專注某一個階段成績平均更好一些。當然不是絕對的，只是平均情況。

2、FAY是一個不錯的學校，通常學校是直升的，不用擔心，但是特殊意外情況除外

3、美初建議讀到8年級，9-12最好是一個完整的學校。

4、6-12和8-12都有存在。但是相對不多。

家長您好！問題提的很好，逐一回答
第一，一般來說9-12的是私立高中為主，K12的也分小學部，中學部和高中部，不太存在有小學的學校對高中關注度低，而高中階段師生比學校和學校之間有所不同。兩種教學體制下的差別是K12的學生一路讀上來，對community會更熟悉，新生高中階段開始會需要重新去適應，而9-12的學校，大家同一起點共同去適應這個新的環(huán)境。
第二，F(xiàn)ay這所學校是K9，升學大年是7年級，7年級也才開始開放住宿，6年級很少，老生如果不是違紀掛科等情況，是直申的。
第三，這個需要個案分析，也看孩子就讀的美初，一般來說美高10年級是會專門給美初9年級畢業(yè)的孩子們單獨留有名額，而美初基本9年級結束，很多一些leadership等項目等都在高年級才會開放，需要根據(jù)孩子的情況和就讀校來綜合分析，并且提早規(guī)劃。
第四，6-12或者8-12這種比較少，私立住宿類的更少。

家長，您好！要看，一般優(yōu)秀的美國私立名校，從K-12也很牛的，因為他們分開管理，每個年段有自己校長。是否直升，看學生自己，如果跟不上，那么會被淘汰，故此美國私立學校是一年一年算的，這樣也算給孩子一個壓力，但是如果孩子是不錯，不用擔心第二年，就可以一路上去。這就讓我想起今年我們有最低年齡去讀紐約最牛的幼兒園，因為搶跑起起跑線不是中國的發(fā)明，美國一樣，家長從幼兒園，甚至學前就開始打拼，希望進入K-12一貫制名校，故此，幼兒園申請激烈，逼上申請哈佛了。
其次美國學校根據(jù)自身特點，發(fā)展自己特色，從而站穩(wěn)腳跟，故此不同學校有其自身特點。Fay有自身特點，在初中階段，是非常優(yōu)秀的一所學校，但是不是最牛的學校。
美國有6-12，8-12的私立學校。很多。很多學校有初中到高中，沒有小學部的。比如Groton，是從8年開始等等。

您好：

1、K-12的學校與9-12的學校實際差異不大，重點是看學校本身的教學質量、對學生的關注度以及大學畢業(yè)走向。美國大部分頂尖走讀學校都是K-12，頂尖寄宿是9-12的居多。

2. Fay是一所K-9年級的中學，7年級開始招收寄宿項目，7年級的名額會多一些。6年級名額并不多，主要招收進入的年級是3和7年級。 老生是直升的。

3. 美初的學生，最好是申請10年級，因為學校會給全部申請的支持，可以讀一個完整的初中。如果讀9年級，需要看學校的配合度，因為成績單和推薦信，對申請非常重要。

4. 美國學校是有6-12/8-12/5-12/7-12等年級設置的院校，如Groton年級設置是8-12年級，6-12年級的寄宿學校比較少，走讀學校很多。

K12學校和只有高中9-12/PG的學校沒有太大的區(qū)別， 基本上K12 的學校都會有單獨的小學， 初中， 高中的校長和招生辦， 不會有對那一部分關注度低的問題， 這個主要看哪一個校長能力強或者做的更好。 K12的學校和只有高中的學校主要區(qū)別是， 看K12的學校的學生很多從小學就在一起， 會有自己的圈子， 后面來的學生融入可能更難一些。 只有高中的學校， 因為大家都是新生， 一般不會有這個問題.

Fay, 小學入學的學生如果成績和紀律沒有問題， 都可以一直直升。 6年級不是一個主要入學年級， Pre-K, 3年級， 7年級是主要的招生年級， 其他年級要看具體的位置情況。

寄宿美初的學生一般要讀到九年級畢業(yè)， 然后九申九或者九申十， 申請高中。 如果打算八申九申高中， 一般寄宿美初不喜歡， 學生這個年級離開， 所以后面升學可能會有潛在的麻煩。
美國有PK 12, 4-12,6-12， 5-12， 7-12， 8-12，9-12, 10-12 這樣的學校都有，

您好，家長，關于您提及的問題，逐一給您解答：
1. K-12和只有高中部的學校其實不能一刀切說有小學部的高中關注度就不多，其實很多學校就算是K-12的，也是分成小學部、中學部和高中部的，所以不用太擔心這個，其實很多時候很直觀的看就是學校的官網(wǎng)會有高中部的師資等等及其歷年的升學情況，這些都是最直觀的情況來判斷學校的總體實力如何。
2. 對于美初的學校來說，基本上進去以后不存在掛科或者其他的違紀情況，都是可以直升的，每年的錄取名額都是動態(tài)變化的，這個需要根據(jù)當年的情況具體問題具體分析
3.關于美初，其實這個問題沒有一個標準答案，但是從美初的學校來說，要是讀完9年級，相當就是他們的畢業(yè)班了，學校的資源等等都是盡最大限度的幫助孩子的升學，力度會比8年級大
4.美國又6-12或者8-12年級的中學

家長，你好?；卮鹉愕膯栴}：
（1）這二類學校的高中部沒有必然的區(qū)別，還是要看具體的學校情況。例如波士頓的 Milton Academy 就是一所有頂級美高的 K-12 學校。
（2）在 Fay School 6年級和7年級是主要的初中新生入學年級。老生只要成績合格，沒有紀律問題都是可以直升的。
（3）這還是需要看每個孩子的情況，各有利弊。8年級轉學美高可以有一個完整的四年美高體驗。美初會把很多學生領導位置留給9年級學生，這些都是很好的鍛煉孩子的機會。另外還要看孩子的成熟度。部分美初孩子還會選擇9升9去美高。
（4）這二種學校都有，例如紐約州的 Stony Brook School, Groton School 等等。

這個區(qū)分并不大，因為即使是k12的學校，每個階段小學，初中，高中都是分開的，并不存在就會忽視的問題。學校的建立和設置都是根據(jù)當?shù)氐膶嶋H環(huán)境，人口分布，和年齡層次來制定的，K12的學校好一點的就是孩子不會因為融入到新學校就不適應。

您好，請參考以下回答：
1. 從教學質量和升學角度來講，區(qū)別不大。K-12的學校小學部、初中部、高中部都是分開的。區(qū)別主要在于如果是K-12的學生，9年級進去的學生相對來講不好融入一些，因為同學基本上都是從小在一起讀書長大的。如果去9-12的高中，反正大家都是新生，相對來講更容易交朋友。
寄宿制中學絕大部分都是9-12的高中。
2. 老生只要沒有成績、紀律問題，且家長有意愿注冊下一學年，都是可以直升的。每個年級多少位置給新學生，每年都不一樣，每個學校也不一樣，在申請季需要和各個學校溝通確認。
3. 寄宿美初的孩子建議讀到9年級。9年級在寄宿美初是畢業(yè)班，學校對升學會給予無條件無保留的資源支持。
4. 6-12和8-12的中學都有。

家長您好，我一一解答：
1. 從寄宿學校而言，通常只設高中的，我們很多稱為college prep, 一般對接大學升學會更好，當然有個別的除外；如果走讀學校，另當別論，很多頂級的K12，尤其以紐約居多，比如Trinity等等。
2. 雖不能100%保證，老生的機率大很多，在美高，這叫“占位子”
3. 這個真的要具體情況，具體分析，主要看孩子美高的目標學校和現(xiàn)在就讀美初的學校及孩子具體情況。
4. 有，各種各樣，6-12，5-12，只有中學沒有小學的很多。