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我在寄宿學(xué)校招辦做國際部主任，同時也監(jiān)管過夏校，所有的夏校，甚至包括Andover級別的，主要是以商業(yè)行為為主，不僅如此連部分常春藤大學(xué)的夏校也是這樣。去了該夏校并不代表錄取會有很大的優(yōu)勢，當(dāng)然如果學(xué)生比較擅長Social， 參加這種夏校，對未來的錄取還是有一點幫助的，如果目的不是為了錄取，還是能夠?qū)W到一些東西，雖然通常夏校的faculty不能真正比得上該校全日制faculty的水準(zhǔn)。
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高中的夏校多半是以體驗為主，對升學(xué)的作用不算太大，并且Andover這樣的基本上交錢差不多就可以去，并沒有什么獨特的代表性。應(yīng)該多著眼于更加小而精，并且發(fā)展孩子潛能的夏?；蛘哒n外活動。
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看你希望通過夏校獲得什么。如果只是體驗一下美國學(xué)校生活和學(xué)習(xí)氛圍，那可以參加。如果是希望參加后增加Andover錄取可能性，那作用不是太大
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如果想體驗一下頂尖美國高中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提升語言能力，了解自己是否適合美高學(xué)習(xí)，Andover還是不錯的選擇。如果單純想對申請該校起到助力作用，那么確實不值。
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要回答Andover夏校值不值得的問題，需要參考孩子是初中生還是高中生，參加這個夏校的目的是什么。
2021年的Andover的線下夏校時間是6月29日-8月1日，內(nèi)容是校內(nèi)的學(xué)習(xí)（可選課程70+）和課外活動，以及大學(xué)申請以及標(biāo)化考試培訓(xùn)。
一個月的夏校肯定有助于結(jié)識世界各地的朋友，能夠體驗純正的美式生活和教育。雖然對以后申請美高有所幫助，但是幫助不會很大。如果目的是為了申請大學(xué)，建議根據(jù)孩子的興趣（比如商賽、建模）選擇夏校。
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Hello.
1. 據(jù)我了解哈。問了一些美國家長。得到的答復(fù)僅供參考，我也無法保證真實準(zhǔn)確。安多弗的暑期班至少是有50%的教師是安多弗的真正教師的。
2.來自墨西哥的一位孩子是這么分享的：”我申請了安多弗的夏季課程，它看起來很不錯。如果我被錄取，我計劃主修演講和辯論，輔修第一年加速法語。他們每晚有幾個小時的家庭作業(yè)，所以在我看來是很嚴(yán)格的。也有很多活動可供選擇，如壁球、足球、游泳、威浮球等。“
3.8年級孩子上，可能是挺有益處的，前提是孩子真的是非常有動力想去好的學(xué)校讀的。
4.據(jù)我所知，真正申請Andover成功的學(xué)生，參加約翰霍普金斯CTY的，會有更高的提升自己入讀的可能性。
僅供參考。謝謝。 -
這要看你們?nèi)?Andover 夏校的目的是什么。去 Andover 夏?？梢圆糠煮w驗美高教學(xué)方式、寄宿生活，等。也可以讓學(xué)生體驗一些在國內(nèi)學(xué)習(xí)比較難接觸到的課程。但對申請 Andover 并沒有什么幫助。
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其實值不值得是相對的，還有您讓孩子參加這個夏校的目的是什么，這個是需要思考的，要是是讓孩子去體驗一下，那是沒有問題的，要是從申請的角度來說，就需要往深層次來看了，需要綜合來看這個夏校在孩子整體的規(guī)劃路線上的分量及其是否能跟其他的活動串聯(lián)起來，這些都是需要思考的，所以不是單純的理解值不值得去上，希望以上解答可以幫到你，祝順利！
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我教過兩年夏校。感覺夏校有兩方面的作用：一是加快課程進(jìn)度，通過夏校拿到一門課的學(xué)分，這點有的時候幫助還是下很大的，因為這樣一來你可以超前一年修更高級的課程，比如AP微積分；二是讓孩子有一個集體生活，有一些娛樂和運(yùn)動。我教的夏校，只上半天課，半天活動，劃艇，游泳，登山，騎馬，攀巖，認(rèn)識來自美國十多個州和其它國家的的同學(xué)。
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幫孩子申請Andover線下夏校，孩子能夠體驗到美高寄宿學(xué)校的課堂氛圍、了解課堂的學(xué)習(xí)，在校生活等，要根據(jù)孩子的興趣愛好選擇夏校項目活動，但其實對未來申請到Andover并沒有什么大的幫助，不過對將來學(xué)校面試能夠加點分有的聊。
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