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請問各位老師,從出口的角度來看,不同排名學(xué)校進Top15大學(xué)的比例區(qū)別有多大呢?排名100的私高大概是多少呢?
提問于2024-01-27 10:33:12
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回答于2024-03-01
您好:
區(qū)別肯定是大的,排名前30的高中去Top15美本的學(xué)生(包含美國當(dāng)?shù)厝耍┛隙ū扰琶?00的高中多,但是是不是一定你家孩子那就要看孩子的情況了。
位于廣東省 · 回答于2024-01-31
其實那個比例沒有多大價值,對于進入藤校,F(xiàn)S每個學(xué)校介紹里有提到百分比,排名100的私立高中依然有機會讓孩子進入藤校后者前15,關(guān)鍵在于孩子自身的準(zhǔn)備和規(guī)劃如何,學(xué)校決定不了學(xué)生是否能進入藤校或者前15
莊稼把式 中級顧問
回答于2024-01-31
這個比例對個人沒有意義,一個沒到達近前15大學(xué)錄取水準(zhǔn)的在哪個中學(xué)上也進不去
回答于2024-02-04
家長您好:

從出口的角度來看,不同排名學(xué)校進Top15大學(xué)的比例區(qū)別很大。根據(jù)美國新聞與世界報道的數(shù)據(jù),2023年美國排名前10的私立寄宿學(xué)校有40%以上的畢業(yè)生被藤校錄取,而排名前50的私立寄宿學(xué)校有20~30%以上的畢業(yè)生被藤校錄取。相比之下,排名100的私立寄宿學(xué)校只有約10~20%的畢業(yè)生被藤校錄取。

具體來說,以下是不同排名學(xué)校進Top15大學(xué)的比例:

**排名1-10:**40%以上
**排名11-50:**20%-30%
**排名51-100:**15%-20%
**排名101-200:**10%-15%
**排名201+:**5%以下
需要注意的是,這些數(shù)據(jù)僅供參考,實際錄取比例會受到多種因素的影響,包括學(xué)生的學(xué)術(shù)成績、課外活動、個人特質(zhì)等。

以下是一些影響學(xué)生被Top15大學(xué)錄取的因素:

學(xué)術(shù)成績:GPA成績、AP課程成績、SAT/ACT成績等都是重要的錄取因素。
課外活動:課外活動可以體現(xiàn)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作能力、興趣愛好等,也是重要的錄取因素。
個人特質(zhì):個人陳述、推薦信等可以體現(xiàn)學(xué)生的個性、價值觀等,也是重要的錄取因素。
建議學(xué)生在申請Top15大學(xué)時,要充分準(zhǔn)備自己的學(xué)術(shù)成績、課外活動和個人特質(zhì),以提高錄取機會。
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回答于2024-02-04
這個問題相信是困擾著很多家長的問題,其實在我們BE的很多講座中都跟廣大家長探討過,首先我們要知道美國高中在您孩子的留學(xué)生涯中的作用和價值是什么,我經(jīng)常跟大家說美高其實很重要的價值就是承上啟下的關(guān)鍵階段,所以給大家提的建議是不要一味地拘泥于XXX學(xué)校的爬藤率或者大學(xué)走向怎么樣,因為其實是case by case 來看的,比如我之前有一起講座分享的是斯坦福大學(xué)的招辦的訪談,招辦老師重點強調(diào)了沒有什么所謂的“feeder school”,很多家長可能會覺得有一個公式可以套,比如想進哪個大學(xué),那么就先進某些高中,因為這些高中對于申請進這個大學(xué)錄取率會更高,這個觀點是不對的。斯坦福大學(xué)的招辦說,他們很有可能在某個學(xué)校今年錄取3個學(xué)生,有可能明年一個都不錄取,原因很簡單,因為他們看的更多的是學(xué)生的個體,而不是因為你是某個學(xué)校的學(xué)生。

所以這就回歸到了您目前糾結(jié)的問題,究竟進入到排名多少的學(xué)校對于進入Top15的大學(xué)的錄取率更高的話題了,美國的大學(xué)看的是你作為個體來說,你的優(yōu)秀程度及其跟院校的匹配程度,這個是很重要的,所以目前不論是看各式各樣的排名,不論是排前30的還是排100的,重點是孩子目前的綜合競爭力如何,進入這所高中以后您的孩子的優(yōu)秀程度如何,這個才是大學(xué)會重點來考究的。

比如大家耳熟能詳?shù)腜hillips Exeter,哈耶普斯麻的升學(xué)率是15%,Exeter是千人大校,平均每個年級是200多人,所以按照這個錄取率,可見就算是進入了Phillips,也不見得你就能沖進大牛的美本院校,但是我們BE每年都有很多美高40-50或者60-70名的學(xué)員,在我們BE這里規(guī)劃幾年的時間,最后沖擊進前15甚至是藤校的錄取,究其原因,就是回歸到了再美高擇校的時候,我們就是以幾年以后的美本為導(dǎo)向的,我們自己培養(yǎng)的美高的學(xué)員,自然是非常熟悉的,所以我們在擇校的時候,在兼顧排名的同時,重點要看的是孩子的優(yōu)勢在哪,高中幾年下一步的規(guī)劃是怎么走的,我們從孩子規(guī)劃到申請美高給孩子設(shè)計的活動等等,深度和寬度在高中我們計劃如何給孩子拓展等,把這些參數(shù)都考量進去以后,我們才會給孩子來匹配院校,美高各個學(xué)校的優(yōu)勢和特色也是很不一樣的,一定要匹配。

所以基于上邊的建議,目前您需要做的是跟您的簽約顧問好好梳理一下孩子的亮點,不論是長線規(guī)劃的還是當(dāng)季的孩子,都好好梳理一下,目前不要過多地去所謂的“數(shù)據(jù)分析”,咱做的是孩子的教育規(guī)劃,不是組裝汽車,哪個零件怎么拼湊就可以的,所以不要迷信“數(shù)據(jù)”,比如同樣是申請美初,我們BE的學(xué)員可以憑借小托福785就錄取了Rectory School,又有多少甚至拿大托福90多甚至100+都錄不了的呢,所以不要去迷信錄取數(shù)據(jù),統(tǒng)計數(shù)據(jù)真的在“定制化”規(guī)劃的當(dāng)下顯得很蒼白無力,我們需要做的更應(yīng)該是基于孩子目前的基礎(chǔ),還有多長時間的規(guī)劃期,在這個有限的規(guī)劃期內(nèi)我們應(yīng)該如何做,才能最大限度地發(fā)揮孩子的優(yōu)勢,拒絕“過度包裝”,這個話題我之前已經(jīng)談過很多次了,為什么不能“過度包裝”我在這就不展開了,感興趣的可以參看我之前的內(nèi)容。在“真實”的大前提下,我們?nèi)绾我?guī)劃讓孩子“脫穎而出”,這個才是我們應(yīng)該做的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?,祝順利?
位于美國 · 回答于2024-01-31
關(guān)鍵還是要看個人背景。爛學(xué)校的頂尖學(xué)生照樣可以進藤校,好學(xué)校吊車尾的肯定進不去。招生官還是看學(xué)生自身的背景,不會只看學(xué)校的。希望可以幫到題主
回答于2024-08-12
您好:有統(tǒng)計表明,排名30-80,甚至50-80的學(xué)生沖刺藤?;蛘呙辣綯op30的比例更大,也許跟學(xué)術(shù)上面可以取得的成就,Top比例,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力這些除了學(xué)術(shù)外的軟實力也相關(guān)。如何在卷的環(huán)境中脫穎而出才是申請美高的參考標(biāo)準(zhǔn)。不能為了卷而卷。
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