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北京源源媽 家長你好！謝謝你的信任，我的孩子比你孩子大兩歲，也是女孩，在六和七年級考過三一口語。你的孩子能過三一口語八級，不光說明孩子的語言領(lǐng)悟力強，而且她對世界和生活的理解力也遠超同齡人。恭喜你，同時我也理解你的憂慮，如何安排孩子的教學計劃才不耽誤孩子的潛能。
一，孩子的成長會遠遠超過所有的老師，學校，機構(gòu)和體制的束縛。我在孩子14歲的時候，回憶孩子12歲時她的老師的憂慮，明白了孩子的成長將遠超所有人的想象。
二，無論孩子在哪個學校，哪個體制，哪種教學制度下，她面對的挑戰(zhàn)是一樣的，同伴壓力，有限的時間內(nèi)理解自己得到的教育并理解，然后在考察的時候表現(xiàn)出來，只要在她成長的環(huán)境里有一位她仰慕的老師，有一位她談得來的同學，她就還有很多的成長空間。
三，父母的知識結(jié)構(gòu)天生限制了父母在孩子初中后還能在學業(yè)上幫助孩子，但是父母能發(fā)現(xiàn)孩子是否“走偏”，孩子在7-9年級還是補短板和全面發(fā)展的過程，父母能小心地觀察，各位老師的水平，同學的習慣和學校/機構(gòu)的文化是否與家庭所希望的相撞。
大連有不錯的國際學校和重點學校，也出了不少不錯的八年級和九年級的畢業(yè)生，今年進入美國高中，因此我的建議還是立足本地，實在有覺得不足的再利用遠程教學和假期，加以補足 -
這位家長，您不需要茫然。孩子六年級就有這樣的成績，我覺得你們選擇很多。從現(xiàn)在開始到年底把托福和SSAT考出來，申請7升8。我覺得上面李老師說的8年級赴美的優(yōu)勢很有道理，避開了申9的白熱化競爭，孩子還贏得了一年過渡的時間。如果你們孩子年齡比較小，我覺得甚至可以明年再申請8申8，這樣既在國內(nèi)把數(shù)理化基礎和中文基礎打得更牢，又可以在父母身邊多生活一年。孩子大一歲再走，咱們做父母的更放心。特別是孩子生長發(fā)育階段，有些事情還是在身邊比較好。7年級就走我覺得太早了，除非是家長陪讀或有親戚照顧。
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現(xiàn)在是六年級，你是讀7年級還是8年級？其實你要么去讀初中要么明年去申請有8年級的高中。只有確認好這個選擇才可以安排參觀的美國高中。你目標是上什么樣的美國高中，還需要清楚。其實最好的是，爭取先在暑假去讀一個好高中的夏校。讓孩子感受一下。然后回來作準備。時間還有。不要現(xiàn)在急于出國。而是要開始規(guī)劃孩子出國的事情。明年申8年級說的簡單。有幾個好高中有8年級？隨便選一個有意義嗎？groton有8年級。很容易申請嗎？我們孩子13歲準備，今年去美國讀9年級。所以你現(xiàn)在不用著急。
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小托福860的成績很不錯，建議申請明年8年級。
-- 同一所學校的8年級一般要比9年級要更容易拿到錄取，9年級競爭非常激烈；
-- 據(jù)我所知所有有8到12年級的中學，從8年級升到9年級都是自動升學的，不用另外申請和考試。所以，來讀8年級是進入滿意學校的一個捷徑；
-- 如果國內(nèi)讀完初一來美國直接讀8年級，等于沒有重讀。
-- 本來計劃9升9的，可以改為8升8這樣更合理。
-- 申請大學時要提供9年級和以后的成績單的，8年級的成績單申請大學是不需要的。這樣來讀8年級把適應期放到了8年級，即使剛來美國有適應期成績出現(xiàn)波動，也無關(guān)大局。 -
簡單回答：1，首先自己要明白，為何送孩子出國留學？大連的教育資源沒有那么差。2，個人認為，如果家長不能陪伴，孩子過早送出國留學未必是好事。
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出國留學，尤其是高中。受周圍朋友， 同學影響而決定， 個人覺得是個正常常見的。 但， 個人更覺得，讓受周圍影響作為出國考慮或?qū)嵤┏鰢鞒痰钠鹨?，為更妥。一定要有評估的環(huán)節(jié)，評估孩子（及家長）適合出國否，適合何時出國。評估，未來二年乃至未來六年（孩子申本時）的形勢。
具體的，近兩年留學人數(shù)激增，也擔心過兩年申請好學校的難度會進一步加大 ---這個客觀性，個人覺得， 一定存在。
個人覺得這是一個PERSONEL 的問題，共性的， 就是：評估 很重要。如果，愿意， 可以私信再細述詳聊。 -
1、年齡上講，可以考慮在中國讀完初一，做好各方面準備，包括一家老小的心理準備，財力物力籌備（這一猛子扎下去，大學畢業(yè)估計得300萬人民幣），孩子也需要一年時間深造英語，準備考試成績，擇校，辦手續(xù)等等...現(xiàn)在6年級，也就意味著2016年2月要為申請美國高一（9年級）做零距離面試了。
2、國內(nèi)學校的排名，孩子成績是否靠前，這個可以忽略不計，我們國家考量孩子的標準只有分數(shù)線，大多數(shù)孩子都被分數(shù)湮沒了，如果有條件，這些孩子接受美國教育，情況會大不相同，孩子們是平等的，各自尋找自己的發(fā)展空間，不是面對分數(shù)線被劃三六九等...
3、每一個年代的孩子都有個敵人“別人家的孩子”這個不多說了，各家情況不一樣，千萬不要攀比，不要惶恐，別人家的孩子是好是壞，跟您家孩子關(guān)系不大
4、適者生存，不是說留在國內(nèi)就不能學好，出了國就一好百好，教育都是死知識，真正的競爭力源于家教。但凡成功人士，除了科學家之外，大多數(shù)人都不是靠知識發(fā)家，靠的是情商和機遇。所以跟孩子進什么學校有關(guān)的是環(huán)境，好學校也出流浪漢，普通學校也能出總統(tǒng)，這是美國教育現(xiàn)狀。不要拿國內(nèi)的考試“好學校，壞學校”衡量分析，會跑偏
5、隨著家長們的低齡化，70后，80后的孩子也都開始考慮留學，必將引發(fā)人數(shù)激增，國人有錢的也越來越多，接受西方教育，成為平常事。不用擔心，未來會擁擠的，但這不是讓孩子早出發(fā)的理由，更應該冷靜思考，孩子出國讀書的目的，不能被環(huán)境，被別人家的孩子，被大勢所趨，應該從孩子的角度，孩子的視角，孩子的態(tài)度出發(fā)，只要家里有經(jīng)濟實力，其他的都不要擔心，關(guān)鍵看孩子的學習態(tài)度，在國內(nèi)就不好好學習的就別出國浪費錢。
6、稍微看看美劇，美國孩子6-7歲的演員說的那些臺詞，看看咱們13-14歲的孩子，再不看字幕的情況下，能否聽明白，大多數(shù)情況，我們所謂的孩子英語不錯，都存在巨大差距，這個要有個理性的分析，別看學校的成績單 -
你好 我覺得你的擔心和想法很有道理
希望你可以加入我們leap-usa的qq群和家長學生一起討論 -
作為學生我自己一直接受的是美國教育，但是也接觸過大量的國內(nèi)學生，也在中國短期教過課，所以概括的知道國內(nèi)的教育形式，首先是否出國取決您想讓孩子接受哪一種教育，兩邊是不一樣的，如果大學想在美國讀就9年級，這樣她可以有一個完整的高中，只要不是自理和自制太弱，有平均的適應能力，9年級讀寄宿沒問題，有些家長過于擔心9年級出來適應一年影響了學業(yè)，其實美國學生也同樣是這一年離開家開始一個全新的寄宿生活，關(guān)鍵是她在國內(nèi)盡量提高語言，更重要的要有一個敞開的樂觀的心理和自我的思想。
