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美國高中四年的早期規(guī)劃是每一個家庭的關(guān)注的問題，這些年我自己的體會：1.機構(gòu)本身拓展學(xué)生興趣的學(xué)術(shù)資源和能力；2.導(dǎo)師敬業(yè)的口碑和職業(yè)道德規(guī)范；3.孩子，家庭和導(dǎo)師之間的默契和信任；4. 以及規(guī)劃之后的落實每一個機構(gòu)都有一個不斷完善的過程，IVY Labs 在以上的四點有做得好的地方，還有很多需要完善的地方，任重而道遠。
四年的輔導(dǎo)計劃因人而異，首先我們來看學(xué)術(shù)規(guī)劃：

九年級：
1. 開學(xué)前的暑假需要和家長孩子討論課程設(shè)置，不只是九年級的課程選擇，應(yīng)該從四年這個角度分析學(xué)生學(xué)術(shù)能力的強、弱勢及發(fā)展空間，以及學(xué)生各科目保持、彌補或強化方法路徑，確定最終目標(biāo)成績；
2. 最需要的是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，所以針對性推薦書籍，并明確閱讀時間進度要求

十年紀(jì)：
1. 經(jīng)過一年的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，需要強化學(xué)生學(xué)術(shù)優(yōu)勢并提出針對性建議，必要時和課外活動規(guī)劃實現(xiàn)有機結(jié)合，并提供資源幫助學(xué)生提升學(xué)術(shù)能力或最大程度挖掘潛能。也就是學(xué)術(shù)課題的切入。例如學(xué)生喜歡心理學(xué)，我們可能建議系統(tǒng)地閱讀心理學(xué)的書籍（北師大出版社等出版的大學(xué)教程），自學(xué)耶魯大學(xué)心理學(xué)網(wǎng)上課程。 建議在學(xué)校參加Peer Leader(學(xué)長團)里做Consultant角色，給學(xué)弟學(xué)妹做咨詢，聯(lián)系書中的理論記錄錄音.預(yù)備十一年級學(xué)習(xí)AP心理學(xué)。
2. 制定老師督導(dǎo)學(xué)生對學(xué)術(shù)課題的執(zhí)行，整合資源。在學(xué)生超越或未達到計劃預(yù)期時，必要時提出修正性方案。
3. 暑期課程的選擇，十年級建議選擇學(xué)分課程去拓展自己對不同學(xué)術(shù)興趣的深入了解，也可以利用暑假加強科研和學(xué)術(shù)項目。
4. 根據(jù)評估，導(dǎo)師團隊和學(xué)生及家長制定大學(xué)申請涉及的SAT1、SAT2、AP四個方面的學(xué)術(shù)提升方案及時間表；基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生需要十年級暑期結(jié)束前完成托福目標(biāo)成績。



十一年級：
1. 了解學(xué)生特殊學(xué)術(shù)才能和興趣，找出所夢想的專業(yè)和學(xué)術(shù)能力之間有差距。例如如果SAT數(shù)學(xué)成績不太好，物理分數(shù)低于平均分，那么規(guī)劃航 空工程師可能就不太明智了的選擇。十一年級要找到學(xué)生學(xué)術(shù)課程和課外活動與之后的專業(yè)的清晰邏輯關(guān)系。
2. 十一，十二年級Ap課程的選擇的順序和難易搭配。網(wǎng)上課程的補充。對部分有杰出成就和學(xué)術(shù)特長學(xué)生，專業(yè)認證課程的推薦和認證考試。
3. 參加各種學(xué)術(shù)獎項。
4. 選擇難度大的暑期加修課程或項目，所做過的所有的研究論文或科學(xué)調(diào)查需要在暑期收尾。

結(jié)合每個學(xué)生的背景特質(zhì)和每個家庭的思考估量，客觀地為學(xué)生發(fā)展出不僅具有前瞻性和未來意義而且適合自身和家庭發(fā)展的早期學(xué)術(shù)方案。

您好！

我是朱嘉睿，現(xiàn)就讀于紐約州的The Masters School，是Leap 立普爾美國高中校園代表之一，很高興能為您解答。

前面的回答已經(jīng)很詳盡了，在這里我還想提到一點，就是 經(jīng)歷過類似事情/喜歡相似東西的學(xué)長學(xué)姐為孩子提供的建議會有很大的幫助。這也是選擇校外顧問能給孩子帶來的好處，畢竟校外顧問會有更多的資源，也更容易找到經(jīng)歷相似的人來給孩子提供幫助。同時，我個人一直覺得孩子一個人在外面，心理健康也是十分重要的，有一個跟孩子比較聊的來的顧問或有年齡相似的人多跟孩子溝通的話，孩子的學(xué)習(xí)生活也會在某種程度上更輕松。

如果有任何具體問題，歡迎在此回復(fù)或私信我！Best luck on everything!

Alice Zhu

找專人輔導(dǎo)不就全有了么

學(xué)術(shù)上哪門課程 困難，就補哪門課程。您提到的這個高中的規(guī)劃和輔導(dǎo)，這里的很多顧問和機構(gòu)都有。我們也有。您挨家談?wù)勥x個比較合的來的。

有些顧問會有高中 申本的規(guī)劃服務(wù)，你們可以多比較考察后選擇。
很多學(xué)校在正式入學(xué)前，學(xué)校就會指定一個教學(xué)規(guī)劃老師給孩子，在選課上有什么問題可以直接溝通。入學(xué)后，孩子可以跟顧問和老師、學(xué)長請教，了解學(xué)校的教學(xué)課程體系，確定選課的方向?！?，在入學(xué)后，最好是孩子能很好地利用學(xué)校資源，學(xué)會主動規(guī)劃、咨詢，是最好的選擇，校外顧問起到輔助作用。

因為我是LEAP的，所以我的建議可能有些偏見。但是我覺得如果能找到一個讀過美高并就讀于頂尖美國大學(xué)的過來人，得到的4年輔導(dǎo)一定會有幫助的。

我是張子豪，畢業(yè)于Georgetown Preparatory School，現(xiàn)就讀于美國杜克大學(xué)，并且是LEAP立普爾美國高中長期輔導(dǎo)項目的導(dǎo)師，很高興為您解答。