都柏林學(xué)校的數(shù)據(jù)，學(xué)生數(shù)量170，師生比1:5，國際生15%，寄宿比72%，擁有高級學(xué)位教師70%。Dublin School(都柏林中學(xué))，創(chuàng)建于1935年，位于美國東北新罕布什爾州（靠近麻薩諸塞州，康涅狄格州及紐約州）的Dublin，距離波士頓2.5個小時車程。學(xué)校擁有多元化的教學(xué)氛圍，學(xué)校秉持小班教學(xué)。學(xué)校擁有來自各個州和各個國家的學(xué)生，他們在都柏林中學(xué)可以參與各種類型的學(xué)校生活，因為學(xué)校堅信無論是校內(nèi)活動還是校外活動都能讓孩子從生理到道德品質(zhì)、智力以及社交能力等各個方面更快地成長。學(xué)校主要是為愛爾蘭基督教家庭的子女提供教育服務(wù)，同時，也為有著其他宗教信仰的學(xué)生安排了相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。通過此項政策的實施，以及對少數(shù)個人及小組特殊需求的充分重視，學(xué)校進一步獲得了豐富整個校園生活的經(jīng)驗。

都柏林中學(xué)位于新罕布什爾州海拔最高的村莊之一，長期以來一直是智力和藝術(shù)事業(yè)的中心。學(xué)校占地500英畝，包括一座輕盈的高山滑雪場，擁有9公里以上完全相同的賽道的北歐滑雪場，數(shù)英里的額外山地自行車道和跑步道，新英格蘭兩個最美麗的運動場以及可步行前往原始都柏林湖的通道和山的荒野 Monadnock。

學(xué)校優(yōu)勢：

1、注重人文學(xué)科的培養(yǎng)，都柏林的人文課程是生動的，基于討論的，密集的和相關(guān)的，旨在教會學(xué)生提問，分析，辯論和交流-這些技能對于塑造可以成為獨立思想家的成年人至關(guān)重要。

2、PRISM計劃：無論是“教導(dǎo)”機器人對環(huán)境做出反應(yīng)，設(shè)計和制造電動汽車，為新校園建筑分析并推薦最佳供暖源，還是通過制造潛水車來研究海洋生物，都柏林學(xué)生都可以借此機會發(fā)現(xiàn)概念化和開發(fā)新事物的智力興奮。

3、藝術(shù)很棒，學(xué)校積極尋求豐富的機會，通過實地考察，專業(yè)表演，私人課程，大師班以及介紹和談?wù)撍麄兊淖髌返目妥囆g(shù)家。

4、學(xué)校有自己的天文臺，該天文臺還與都柏林的其他學(xué)術(shù)部門進行協(xié)調(diào)，以提供入門級和專業(yè)級罕有的跨學(xué)科天文研究機會。

Dublin School位于新罕布什爾州的南部，距離波士頓僅一個半小時，距離紐約市只有四個小時。75%的寄宿率，25%的國際生比例。學(xué)校的校訓(xùn)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生對知識的好奇心和對學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)校開設(shè)14門AP課程，還提供一系列專業(yè)的選修課，都是根據(jù)學(xué)生的好奇心或者老師的熱情而設(shè)置的，確保學(xué)生在畢業(yè)時擁有堅實的知識和技能基礎(chǔ)。同時高年級學(xué)生可以參加為期一年高級項目，圍繞他們感興趣的主題進入深入探索，學(xué)術(shù)深度達到了大學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生分析和創(chuàng)造性解決問題的能力。體育項目具有濃厚的新英格蘭學(xué)校色彩，特色項目有高山滑雪、單板滑雪、越野自行車等。

Dublin School建校于1935年，位于新罕布什爾州，交通便利，鄰近曼徹斯特新罕布什爾機場，波士頓洛根國際機場，校園占地400英畝；師生比為1:5，70%的老師擁有高等學(xué)歷，國際生占比為15%，目前該校童工13門AP課程；學(xué)校注重學(xué)生對知識的好奇心和對學(xué)習(xí)的熱愛，培養(yǎng)自律和有用的技能，為今后的個人發(fā)展和對社會做出貢獻打下基礎(chǔ)。

1.學(xué)校位于都柏林，都柏林長期以來一直是知識和藝術(shù)活動的中心。

2.學(xué)校設(shè)施：400英畝土地包括一個點亮的阿爾卑斯山滑雪場，北歐滑雪場，超過7.5公里的完全認證的賽道，數(shù)英里的額外山地自行車道和跑道，新英格蘭兩個最美麗的運動場，可輕松步行前往原始的都柏林湖和山的野性殘丘。船員計劃距離桑代克池塘有5分鐘車程。噴泉藝術(shù)大樓擁有最先進的聲光設(shè)備，包括一個春季音樂會的戶外表演空間。Gillespie Hall，普特南畫廊，斯賓塞學(xué)生中心和Christopher R. Horgan藝術(shù)工作室，PRISM建筑與最先進的科學(xué)和計算機實驗室，珀金天文臺，機器人和制造商空間

3.高級項目：每個學(xué)生都會寫一篇研究論文，探討他們項目交叉點的一個或多個領(lǐng)域，將他們的過程與常規(guī)單位計劃和反思進行記錄，與他們的高級項目老師以及校內(nèi)或校外導(dǎo)師一起工作，并且適用為加強學(xué)習(xí)所需的特別研討會，實習(xí)，課程或材料提供資金。

4.體育項目：每個賽季提供多達7個不同的項目，所有的團隊都在競爭。 近年來，學(xué)校在聯(lián)盟，地區(qū)和國家層面也取得了許多成功