[學(xué)術(shù)方面] 課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng), 學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題能及時(shí)得到指導(dǎo), 讓學(xué)生開心地學(xué)習(xí)發(fā)展 [生活方面] 孩子在學(xué)校總體過(guò)得很開心, 學(xué)校硬件條件好, 生活上需要幫助是能夠及時(shí)得到幫助。學(xué)校有位北京的中文老師，在美國(guó)學(xué)習(xí)工作多年。溫老師是位優(yōu)秀的老師和國(guó)際生顧問(wèn), 非常關(guān)心國(guó)際生學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)。是中國(guó)家長(zhǎng)與學(xué)校的重要橋樑。 [溝通方面] 學(xué)校和老師與家長(zhǎng)保持良好的溝通。老師很多關(guān)心學(xué)生，有家的感覺(jué)。 [申請(qǐng)方面] 申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校比想像中會(huì)難點(diǎn)，主要是學(xué)校在選擇比較適合該校學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生。

[學(xué)術(shù)方面] 在Millbrook學(xué)生和老師之間的親密。老師會(huì)在特定的時(shí)間和校園空間，輔導(dǎo)幫助學(xué)生關(guān)于他們作業(yè)，材料，測(cè)驗(yàn)或書面作業(yè)。學(xué)校還有一個(gè)Colhoun Academic Center，為診斷學(xué)生在閱讀，寫作，數(shù)學(xué)和執(zhí)行力多項(xiàng)能力。每個(gè)學(xué)生都參與一個(gè)以目標(biāo)為導(dǎo)向的對(duì)話和評(píng)估過(guò)程，具體確定需要的領(lǐng)域。硬件教育設(shè)施先進(jìn)且一應(yīng)俱全，新建的數(shù)學(xué)和科學(xué)中心、藝術(shù)畫廊、劇院、攝影棚、體育中心等保證了學(xué)生的課業(yè)生活。 [生活方面] 食堂飲食很用心，還配備了飲食顧問(wèn)管理餐飲的情況，但是還是以美式餐點(diǎn)為主，亞洲菜式較少。學(xué)校地理位置較為偏遠(yuǎn)，距離紐約市需約2小時(shí)的車程。但環(huán)境極其優(yōu)美，因坐落于一個(gè)新英格蘭村莊的一個(gè)山坡上，所以享盡自然方面的優(yōu)勢(shì)。 [申請(qǐng)方面] 學(xué)校不大，所以國(guó)際生招收就更少了。一年一般只錄四個(gè)中國(guó)學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)還是很激烈的。 [課外活動(dòng)和社團(tuán)] 學(xué)校在攝影，繪畫，歷史課，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，community service都很強(qiáng)。學(xué)校甚至擁有全美唯一建在高中校園內(nèi)的動(dòng)物園，學(xué)生能與多達(dá)80個(gè)物種的180多個(gè)動(dòng)物成為小伙伴，去照顧和了解它們，一起參與保護(hù)8個(gè)瀕危物種。

[學(xué)術(shù)方面] 像很多東北部的美高一樣，學(xué)校的文史課對(duì)中國(guó)孩子還是有一定的挑戰(zhàn)，老師大部分都是很好的文理學(xué)院畢業(yè)的，對(duì)作業(yè)、essay的要求比較高。但是相比于前十的寄宿高中，學(xué)術(shù)應(yīng)該還是算輕松一些。學(xué)校的老師和同學(xué)人都非常友善，關(guān)系融洽，應(yīng)該不像前十的學(xué)校彼此競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。 [生活方面] 學(xué)校坐落在比較鄉(xiāng)村的地方，外出需要校車送到附近的火車站，有火車直接到紐約中央車站。住宿生比例很高，附近的熱心家長(zhǎng)每學(xué)期會(huì)組織自己孩子的Dorm一起吃頓燒烤什么的。周六上課，圣誕節(jié)2周，春假3周，暑假3個(gè)月，有充分的時(shí)間與家人在一起。 [溝通方面] 和學(xué)校的溝通不如美初那么頻繁，有事情寫郵件回復(fù)還是非常及時(shí)的，無(wú)論是校長(zhǎng)、顧問(wèn)還是其他老師，顧問(wèn)和孩子的溝通幾乎是每天都有的。 [申請(qǐng)方面] 學(xué)校在校中國(guó)學(xué)生不到20人，每屆人數(shù)也不是平均的，還是需要提前和學(xué)校溝通，總之競(jìng)爭(zhēng)還是挺激烈的，有美初背景的會(huì)占優(yōu)勢(shì)。