1.學生管理/生活:
－孩子總體在學校過得開心嗎？學校和他/她的期望值差不多，還是有偏差？
孩子在學校過得很開心，好于她的期望值。

－學業(yè)負擔重嗎？
學業(yè)有壓力，但也快樂，繁忙并快樂著！在挑戰(zhàn)過程中能不斷獲得自信，這是我感到她來到這所學校最大收獲。

－學校的宿舍條件好嗎？他/她在生活上需要幫助時，總能得到幫助嗎？
孩子所在學校是走讀校，寄宿家庭很不錯，關系處理的很融洽。

－宿舍管理得嚴格嗎？學生有大量時間打游戲嗎？有機會接觸毒品嗎？
活動范圍廣了自然就沒有時間打游戲了，第一年會打游戲，隨著語言能力的提升，溝通能力增強，自然戶外活動增多，也就沒有太多時間玩游戲了。周圍所接觸的環(huán)境良好，學校管理也較為嚴格，未發(fā)現有接觸毒品的機會。

－節(jié)假日的時候，學校會幫助安排去處嗎？
我們是住家走讀校，不存在這方面問題。

－學校交通方便嗎？來回有人接機嗎？
寄宿家庭幫助接機。

2.學校溝通：
－您總體對這個學校滿意嗎？和您的期望的差不多，還是有偏差？
比較滿意。家長可以通過專門的網站平臺和電子郵件了解到孩子情況，并通過郵件與學校取得溝通，感覺比較放心。老師也很負責，只要孩子愿意問，老師會很耐心的講解。

－平時學校通過什么方式和家長交流? 寫email, 打電話，家長會？ 如果有家長會，多久一次？一般是誰和家長直接聯系？
學校有專門的家長網絡平臺，同時還通過電子郵件發(fā)送一些通知等。家長會寄宿家庭會幫忙去參加，總之感覺孩子的動態(tài)我們都會比較清楚。

－覺得學校和家長的交流頻率夠嗎？通暢嗎？如果有什么問題去問學校,他們答復得快嗎？
還不錯，如果有一些特殊情況，可讓孩子直接去找相關老師詢問或幫助解決。

3.申請過程：
－申請這個學校是哪個中介/顧問幫助你們的？還是完全自己申請的？
是通過北京一家中介幫助申請，但申請過程中我們也對提供的信息進行二次篩選，并讓孩子自己通過電話、郵件等方式直接與學校溝通、聯系，共同完成。

－你會向別人推薦這個中介/顧問嗎？為什么？
有推薦過，但同時也建議他們自己一定要參與其中，因為他們推薦的并不一定都適合你。

－申請的過程有什么特別的事情發(fā)生？ 對以后申請的孩子有什么建議嗎？
建議申請過程要有所參與，只有了解了學校才能知道是不是適合你，適合你的學校才是最好的，畢竟不是每一個孩子都是牛孩子，牛校也不是適合每一個孩子的。

4.學校對大學申請的規(guī)劃：
－學校在高中4年對于孩子的大學規(guī)劃/申請給予哪些指導和幫助嗎？你覺得這些指導和幫助夠嗎？
對每學期選課安排進行指導，同時對他們SAT/ACT考試也逐步給出了時間安排指導，今年還帶學生到大學聯合招生現場與學校進行直接溝通，并在之前還將各大學相關信息、現場攤位圖、該如何提問、后續(xù)如何跟蹤聯系等細節(jié)問題均做了指導，感覺做的比較細致、到位。

5.其它方面：
－這個學校有什么特別的，閃光的地方？
由于對其他學校不了解，所以無法說出他的特別之處，總之比較對這個學校比較滿意。

課外活動：藝術社團并不是很好。多數的社團都很小。

師資力量：他們真的在乎，但是他們沒有權力去管。他們很好欺負，學生們也欺負他們。

整體感受：非常不公平，從來沒有任何事能被完成。校規(guī)非常松懈，又或者根本就沒有校規(guī)可言。

課外活動：有很多活動可以參加。每個人都能找到一些事情做。