圣瑪麗女子高中

[學術方面] 作為一所女校，它擁有混校所不具備的特殊優(yōu)勢，既女性領導力的培養(yǎng)，在Saint Mary's School，女生們可以成為社團主席、學生會主席、體育隊長、社團的領導者或組織者，據(jù)學校統(tǒng)計，Saint Mary's 93%的女生擁有或正在逐漸學習領導力。 Saint Mary's School有著非常明確的培養(yǎng)目標，學校通過尋訪（Saint Mary's School曾組織全校的教職人員，去到常青藤大學、微軟、必應、亞馬遜等等一些大型企業(yè)公司尋求關于“未來人才培養(yǎng)方向” 的答案）總結得出，社會型人才所必須具備的才能與品質(zhì)：10 Key Competencies ?Collaboration ?Communication ?Critical thinking ?Cross-cultural intelligence ?Growth mindset ?New media literacy and computational thinking ?Self-directed learning ?Self-expression ?Servant leadership ?Social-emotional intelligence 關于學校日常的課程安排，Saint Mary's的每位學生每學年選擇8門課程，分成AB兩組循環(huán)上課，一天4節(jié)課，第二天另外四節(jié)課，每節(jié)課75分鐘。 為培養(yǎng)女生的領導力、協(xié)同能力、實際解決問題的能力，Saint Mary's的9-11年級，以年級劃分，每個年級開展不同領域、不同層次的學術領導會，去討論解決各個領域方面的問題。其中11年級的每個學生，還需要面對全校師生的進行演講，學校認為具備出色的公眾演講能力是一個杰出女性所必須要掌握的技能。另外，學校還會組織學生4人為組去到各種公司里去實際的解決問題。 因Saint Mary's School地處市中心，所以學校離機場只有15分鐘的車程，交通方面非常的便利，學校附近有一條屬于其的長達百英里的林蔭道，學生們可以在這里騎行、散步、跑步等等。最后，申請Saint Mary's的學生托福最低分數(shù)要求達到90分以上，因?qū)W校沒有ESL課程，所以學生入學后能夠很順利的適應課堂，而無需語言方面的幫助。 [生活方面] 美國著名女子學校Saint Mary's School至今已有177年的建校史了，作為美國第四古老的女子學校，Saint Mary's已經(jīng)培養(yǎng)了一萬多名出色的女性學生，這些學生遍布全球各地，使之有著強大的校友網(wǎng)，如此龐大的校友網(wǎng)絡為未來Saint Mary's的學生提供了更好的未來與更多的機會。 學校目前有272名學生，其中13%為國際生。為了保持優(yōu)質(zhì)的教學水平，Saint Mary's錄取教職人員均要求其有一定年限的教學經(jīng)驗，全校老師的平均教齡為17年。班級規(guī)模為12-15人，師生比1:8。學校有兩位全職的大學申請導師和一位兼職導師。 與眾多美國寄宿高中不同的是，大部分學校都在郊區(qū)或者相對安靜且人煙稀少的地方，因為這樣的環(huán)境適合學生學習、心無旁騖。而Saint Mary's卻坐落于北卡羅來納州的省會——羅利市的市中心。學校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，鬧中取靜，整個學校布置氛圍可以與紐約的中央公園相媲美。州首府羅利不僅被評為全美最宜居的城市之一，且其擁有的學術、工作資源也相當豐厚。各大頂級公司坐落于此，它的地位僅次于硅谷。 [課外活動和社團] Saint Mary's與北卡羅來納州立大學同處于一條街道，幾分鐘的步行距離讓Saint Mary's的學生有更多的時間與機會去到大學學習參觀。因?qū)W校的體育水平也很高，為了避免學生們在練習、比賽、活動的時候出現(xiàn)意外，學校專門常配2名護士在校內(nèi)，且距離杜克大學附屬醫(yī)療中心很近，藝術方面學校有攝影、舞蹈、戲劇、音樂、樂器、合唱團、表演等等相關課程或社團，且有很多的表演機會，當然學校也考慮到了一部分不善表演羞于人前的學生，而她們則可以通過 幕后工作、布置舞美等參與其中。學校有超過四十個不同的社團，其中舞蹈社團門類最多，包括現(xiàn)代舞、古典舞、芭蕾舞、爵士、嘻哈等等。 學校有7*24小時的警衛(wèi)輪班值守，教學樓、體育場地、車庫、宿舍及其他活動場地均有大門和密碼。