希爾中學

有可能性，但如果可能性很低，相當于沒有。 這些學校，即使你是校園面試，能成功的概率都不高，如果skype，概率更低。美國學校心高氣傲，坐老大已過百年，在供求關(guān)系發(fā)生改變的情況下（2012年開始），自然挑：1. 更了解的學生；2.更心誠的家庭 我同意下面莊稼把式的觀點，學校放了skype，就是有一線機會。而且用數(shù)學解釋也是這個道理，只是我沒有他那么樂觀，我認為skype對面試，至少是打?qū)φ?，就是別人實力是1000，你要超過2000才可能贏（這個數(shù)字不是指托福和SSAT，托福和SSAT只是這個綜合數(shù)字的一個組成部分，對于名校，權(quán)重并不高）。也就是說，你是那種學校看了眼睛發(fā)亮，絕對想要的孩子?，F(xiàn)在面試上輸了分，就努力在材料和文書上下功夫吧。 我也同意下面航海圖的意見，要有PLAN B。也就是三種， 1. 準備其他學校的補申和補錄，但著名學校的可能性不大，但如果非頂尖學校（如前30或前50），你的條件還是有可能，但問題是家庭愿不愿意降檔讀書 2. 準備再來一年即9升9。那么現(xiàn)在需要家庭好好看這個網(wǎng)站以及其他網(wǎng)站的相關(guān)信息，重在學習，而且要提早 3. 不來美國念高中。未來申本再來，或者干脆就不來。決定孩子未來的，絕對不是美國學校。

我認為你的保底?？梢?，但如果把PAS算成保底校，你的保底是多了，應該作的是減少幾個。匹配校就顯得少了，需要增加匹配校。對于你的成績來說，匹配和目標校區(qū)別不是太大就好，區(qū)別是哪個更適合為主。不要抬高保底校，那樣不好，因為你目前的保底校錄取你這個成績也是不少的。別自大也別太怕，拉開檔次才是選擇的正確方法。建議增加匹配校為主（前30），真喜歡真適合再增加目標校。

家長您好，我是上海新東方的美國中學業(yè)務主管張驥洲，同時也是The Hill School建校史上第一位中國大陸學生。首先，我們來談談Hill, Hill的學術(shù)還是非常嚴謹?shù)?，而且在前兩天跟校長聊天的時候他也透露Hill會新增一個engineering progam, 旨在加強學校理科及數(shù)學的優(yōu)勢。所以如果你想要考慮一個學術(shù)扎實的學校，Hill一定和同一流的其他學校一樣不會讓您失望。接著我們來說說學生關(guān)系：Hill目前的學生人數(shù)在500左右，(我記得好像是497），因此在boarding school里算是中型的學生。我們非常在意集體（community）和傳統(tǒng)（tradition），這一點您從我們依舊保留的seated meal（集體用餐）以及chapel（教堂聚會）里都可以看得出來。Hill的人際關(guān)系，如果我用一個詞來形容，就是關(guān)懷（nurturing），不管是老師對于學生，還是學生之間都充滿了關(guān)懷。我們并不希望學生之間是赤裸裸地競爭（cut-throat competiton），這一點可能要比東北部一些精英的學校要柔和得多。 下面我們來說說分數(shù)，如果您的孩子要申請Hill, TOEFL 105和SSAT85%基本可以說是起步，不然的話很難進入這個池子里，因為分數(shù)優(yōu)秀且特長突出的申請者太多了，況且學校只有為數(shù)不多的spot留給中國大陸學生，所以招生官一般都是用最“簡單粗暴”的方式-分數(shù)來做第一輪篩選。這是最高效也是最符合邏輯的篩選方法。 下面是我的建議： 1. 如果您的孩子可以把TOEFL考過105，就請盡快安排在這個秋天去校園實地面試，爭取用自己面試的表現(xiàn)以及性格去打動我們的招生官，而且一定要早！ 2. 作為一個TOEFL口語和寫作老師以及上海新東方的教學主管，我也會建議您分析一下您孩子的分數(shù)。如果這70分是因為聽力和閱讀的分數(shù)比較低，那么基本就說明孩子的基本功不好，不愛背單詞，這個必須要下功夫，沒有捷徑。如果閱讀和聽力在四門分數(shù)里算是不錯的，而是因為口語和寫作拉了分數(shù)，那么我會建議通過培訓來提高分數(shù)，因為口語和寫作的技巧性比起前兩科要更強一些，也有可能在相對短的時間內(nèi)提高分數(shù)。最后，根據(jù)我的經(jīng)驗，一般一個105的托福分數(shù)的構(gòu)成是聽力和閱讀在25分以上，口語23，寫作在27分或者更高。 希望這個答案對您有幫助！

家長你好，我是合領(lǐng)教育的王曉丹老師，您的選校名單整體來看還是比較合理的，涵蓋了沖刺、目標和保底學校。我不太確定您是已經(jīng)完成了這些申請的遞交需要選校建議，還是需要在補錄階段重新評估申請材料，所以我給您一點申請策略方面的建議： 1. 沖刺校（Hill、Culver、Stonebrook、George、Shady Side） 這些學校競爭激烈，你的SSAT成績很好，但是托福和Vericant成績相對較弱，所以在申請中更關(guān)鍵的是如何突出你的個人亮點，揚長避短，突出您孩子在活動中體現(xiàn)的優(yōu)勢和綜合實力。你的戲劇編劇和演員經(jīng)歷、國際巡演、賽艇隊經(jīng)歷、以及編程競賽的獲獎記錄，都是非常獨特的亮點?？梢栽谏暾堉姓宫F(xiàn)你如何結(jié)合科技、體育、藝術(shù)，展現(xiàn)自己的多元才能，除了通過文書、活動列表和面試中的展示之外，還可以在這個階段多跟學校郵件往來，再次和學校展示你的優(yōu)勢。 2. 目標校（Cushing、Millbrook、Portsmouth Abbey） 針對這些學校來說，孩子的成績是達標的，所以我們要在申請中展現(xiàn)你如何融入校園，尤其是你對戲劇、編程和體育的興趣如何在這些學校發(fā)揮作用。例如，你可以強調(diào)你如何推動校園戲劇社的發(fā)展，或者如何帶領(lǐng)編程團隊參加比賽?？偠灾枰芯窟@些學校的特色項目，比如戲劇或計算機課程，找到與你的興趣匹配的點，在申請中突出你未來的貢獻。 3. 保底校（Indian Spring、Lawrence、Frederick Gunn） 盡管是保底校，也不能掉以輕心。你可以利用這些學校提供的資源和機會，展現(xiàn)你想如何在這里成長。例如，某些學校的STEM或戲劇項目可能正好可以給你提供獨特的發(fā)揮平臺。申請時仍需展現(xiàn)個性化匹配，避免讓學校覺得你只是“以防萬一”申請，而是有充分理由希望入讀，可以給學校寫表白信表現(xiàn)誠意。 4. 個人文書與推薦信 你的綜合能力很強，但需要通過文書和推薦信展現(xiàn)你的故事。比如： 戲劇經(jīng)歷：如何通過編劇和表演鍛煉了你的表達能力？ 賽艇隊：如何在團隊合作和競技精神中成長？ 編程競賽：如何運用計算思維解決現(xiàn)實問題？ 建議： 讓推薦人強調(diào)你在學術(shù)之外的亮點，比如創(chuàng)新能力、領(lǐng)導力、獨立思考等，而不僅僅是成績優(yōu)秀。 5. Vericant和面試準備 你的Vericant 4.5分不錯稍顯薄弱，所以校園面試是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建議你多練習口語表達，特別是關(guān)于自己的經(jīng)歷和未來規(guī)劃，比如： 為什么喜歡戲??？ 賽艇帶給你最大的挑戰(zhàn)和收獲是什么？ 你如何平衡體育、學術(shù)和興趣？ 你的選校策略總體上是合理的，關(guān)鍵在于如何講好自己的故事，展現(xiàn)出你對戲劇、編程、體育的熱愛和成長經(jīng)歷，并且讓學校看到你的潛力。你可以再細化一下不同學校的申請策略，確保每所學校的文書和申請材料都能體現(xiàn)你最合適的一面。希望我的回答能夠幫到您！

有機會。你的SSAT接近滿分，托福107分，在學術(shù)方面表現(xiàn)出色。此外，棒球獲得新英格蘭冠軍，音樂方面也有卓越表現(xiàn)，這些都是你申請中的亮點。雖然八年級成績一般，但九年級能做到全A，并且選擇了三門honors課程，顯示出你的學術(shù)進步和潛力。在申請的這些學校中，如Hill、Peddie、Williston等，你的條件都具有一定的競爭力。

家長您好！在選擇適合的學校時，需要綜合考慮學校的學術(shù)水平、文理特長、校園環(huán)境以及大學升學走向。以下是針對兩組學校（Concord、Taft、Blair、St.Andrew、Hill、Loomis Chaffee 和 Cranbrook、Mercersburg、Governor、Berkshire、NMH）的比較分析： 第一組學校： 1.Concord • 學術(shù)水平：Concord 學院以 A-level 課程為主，學術(shù)成績優(yōu)異，尤其在科學、經(jīng)濟和人文學科方面表現(xiàn)突出。學校提供專業(yè)的輔導項目，幫助學生申請頂尖大學。 • 文理特長：更偏向于學術(shù)研究，注重學生的自主學習能力。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，環(huán)境成熟且現(xiàn)代，學生多為國際生，氛圍多元且開放。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入英國頂尖大學，如牛津、劍橋等。 2.Taft • 學術(shù)水平：Taft 是一所極具挑戰(zhàn)性的學術(shù)社區(qū)，課程設置嚴謹，學術(shù)氛圍濃厚。 • 文理特長：在藝術(shù)、體育和學術(shù)方面都有出色表現(xiàn)，尤其在滑雪等冬季運動方面有優(yōu)勢。 • 校園環(huán)境：校園設施一流，包括多個運動場地和藝術(shù)設施。學生來自全球各地，社區(qū)多元化。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學，如哈佛、耶魯?shù)取? 3.Blair • 學術(shù)水平：Blair 學院以嚴謹?shù)膶W術(shù)課程和優(yōu)秀的教師團隊著稱，學術(shù)成績優(yōu)異。 • 文理特長：在科學、藝術(shù)和體育方面都有出色表現(xiàn)，尤其在音樂和體育方面有豐富的資源。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，學生社區(qū)活躍，注重學生全面發(fā)展。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 4.St.Andrew • 學術(shù)水平：St.Andrew 學院注重學術(shù)研究和寫作能力，課程設置靈活。 • 文理特長：在人文學科方面有優(yōu)勢，同時提供豐富的藝術(shù)和體育課程。 • 校園環(huán)境：位于波士頓附近，校園環(huán)境優(yōu)美，社區(qū)多元化。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國和英國的頂尖大學。 5.Hill • 學術(shù)水平：Hill 學院以小班教學和個性化教育著稱，學術(shù)成績優(yōu)異。 • 文理特長：在人文學科和藝術(shù)方面有優(yōu)勢，注重培養(yǎng)學生的批判性思維。 • 校園環(huán)境：校園氛圍友好，注重學生心理健康。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 6.Loomis Chaffee • 學術(shù)水平：Loomis Chaffee 提供多樣化的課程選擇，學術(shù)成績優(yōu)異。 • 文理特長：在藝術(shù)、科學和人文學科方面都有出色表現(xiàn)，尤其在藝術(shù)和音樂方面有豐富的資源。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，學生社區(qū)活躍。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 第二組學校： 1.Cranbrook • 學術(shù)水平：Cranbrook 學院注重學術(shù)研究和創(chuàng)新，課程設置嚴謹。 • 文理特長：在科學、藝術(shù)和人文學科方面都有出色表現(xiàn)，尤其在藝術(shù)和設計方面有優(yōu)勢。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，學生社區(qū)多元化。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 2.Mercersburg • 學術(shù)水平：Mercersburg 學院以嚴謹?shù)膶W術(shù)課程和豐富的課外活動著稱。 • 文理特長：在藝術(shù)、體育和學術(shù)方面都有出色表現(xiàn)，尤其在滑雪等冬季運動方面有優(yōu)勢。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，學生社區(qū)活躍，位于滑雪勝地附近，適合喜歡滑雪的學生。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 3.Governor • 學術(shù)水平：Governor 學院注重學術(shù)研究和創(chuàng)新，課程設置靈活。 • 文理特長：在人文學科和藝術(shù)方面有優(yōu)勢，注重培養(yǎng)學生的批判性思維。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，學生社區(qū)多元化。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 4.Berkshire • 學術(shù)水平：Berkshire 學院以小班教學和個性化教育著稱，學術(shù)成績優(yōu)異。 • 文理特長：在科學、藝術(shù)和人文學科方面都有出色表現(xiàn)。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，學生社區(qū)友好。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 5.NMH • 學術(shù)水平：NMH 學院注重學術(shù)研究和創(chuàng)新，課程設置多樣。 • 文理特長：在科學、藝術(shù)和人文學科方面都有出色表現(xiàn)。 • 校園環(huán)境：校園設施完備，學生社區(qū)活躍。 • 大學升學走向：畢業(yè)生多進入美國頂尖大學。 綜合建議： 1. 學術(shù)水平：所有學校都以嚴謹?shù)膶W術(shù)課程和優(yōu)異的學術(shù)成績著稱，但在人文學科、科學和藝術(shù)方面各有側(cè)重。 2. 興趣愛好：如果學生喜歡滑雪，Mercersburg 和 Taft 是不錯的選擇，因為它們靠近滑雪勝地。如果對藝術(shù)和設計感興趣，Cranbrook 和 Concord 更適合。 3. 大學升學：所有學校都有優(yōu)秀的大學升學記錄，但 Concord 的畢業(yè)生更多進入英國頂尖大學，而其他學校則以美國頂尖大學為主。 4. 校園環(huán)境：如果學生希望在一個成熟且國際化的環(huán)境中學習，Concord 是一個好選擇；如果希望在一個友好且注重社區(qū)的環(huán)境中學習，Hill 和 NMH 更適合。 根據(jù)學生的個人興趣和目標，可以進一步縮小選擇范圍。