Linsly School成立于1814年，是一所私立的私立寄宿學校，招生面向5至12年級的學生。學校位于西弗吉尼亞州的惠靈市，提供的大學預科課程將努力，尊重，榮譽，誠實的傳統(tǒng)價值觀結(jié)合在一起和具有挑戰(zhàn)性的學術(shù)計劃中的自律性，旨在釋放每個學生的潛力。

學校優(yōu)勢：

1、Linsly榮譽計劃表彰那些在學習方面取得杰出成就的學生。任何平均成績達到92％的高中或中學生都獲得了第二名。平均獲得95％的學生獲得了第一名。

2、學校的人文學科和自然學科都很強，還提供到國外學習和旅游的機會。

3、飛行員計劃是對Linsly學生在上課時間提供的一種補充性教育選擇，代替了定期安排的自習室。學生將被錄取到該課程中，在那里他們將學習一個旨在個性化學習以幫助成功的結(jié)構(gòu)化學習環(huán)境。

4、藝術(shù)很棒，學校為學生提供了參加各種美術(shù)表演團體的機會。而且全年，高中和中學生在幾部戲劇作品中展示他們的表演才華。

The Linsly School成立于1814年，是阿勒格尼山脈以西最古
老的大學預科學校。 Linsly位于西弗吉尼亞州惠靈，是一所
私立學校，招收5至12年級的男生和女生。目前學校有436名
學生，其中包括98名寄宿學生。學校學生來自10個州和18個
國家，招生政策在種族，性別，宗教或國籍方面是非歧視
性的。

學?？赡懿皇菍W術(shù)特別突出的學校，但是在疫情期間學校對住宿學生負責任的擔當，非常值得尊敬。如果對疫情中的表現(xiàn)評分，這所學校值得評價5分。眾多學校閉校的同時，關(guān)閉了宿舍。林斯里沒有要求住宿生限期離開。將春假出游歐洲的學生隔離，消毒宿舍，對留下來的學生，保障一日三餐，每日詢問狀況。及時通報學校的安排。對于離開回國的學生，學校盡量安排車輛，送到機場。艱難時刻學校的擔當對孩子們的影響，不是多少門AP課程可比的。這樣的學校值得信任。

接上貼：
三、關(guān)于自律。十四五歲的孩子離開家長，遠赴美國鄉(xiāng)下，每一個這樣的孩子都是英雄，而每一個能做出這樣決定的家長也是英雄。我們夫婦決定要送孩子去美國，下了大決心。離開父母，半大孩子們肯定孤獨，也失去了監(jiān)督，美國學校的管理不苛刻，但是，其實很嚴格。Linsly的學校規(guī)章（Guide）對于著裝、發(fā)型都有規(guī)定，上課時間不允許攜帶手機，出校園必須申請，晚上熄燈睡覺，等等等等，非常細致，也很嚴苛：21歲以下不許喝酒，校園內(nèi)吸煙也是會被最高處以開除的懲罰。當然，寢室內(nèi)玩游戲卻沒人管。孩子自律就會成長很快，成績也會很不錯。
四、中國孩子占比的問題。感覺這里面是有一個辯證思維的。中國孩子少還得多更好呢？少了，會更多機會交外國朋友，語言提高快；多了，會扎堆，影響外語，但是，可以認識一批中國朋友，將來回國就解決了沒有中國中學同學和大學同學的弊端，回來中國可以有人脈呀[呲牙]。
另外，這里很有趣的事情是孩子們談朋友的比率比國內(nèi)還低很多。

一、總體比較還不錯。帶孩子報到前利用一周時間去了紐約到波士頓一片的九個高中訪校，包括Hotchkiss、deerfield，Milton等。交通方面，都是距離城市較遠，有的甚至是鄉(xiāng)村，Hotchkiss周邊不好找超市。由此推測：遠離喧囂似乎是這些私校的特點和特色。住宿方面，建議學生家長帶學生去多幾所學?？纯?，比較下來，Linsly其實并不差，比好幾所前十名的還大、還新一點^_^。強烈建議多去訪幾所學校，有了比較，再做評價。飲食方面，據(jù)孩子說，挺慘的。不過待了一陣子就好了許多，興許是因為與咱們的口味不同。校長今年來中國，我們向他反映了這個問題，他回去后做了調(diào)整，挺不錯的。
二、關(guān)于授課。數(shù)學課總體評價是與我們國家教程相比，要晚一到兩個年級。但是，有些知識，是咱們大綱里面沒有的。英文課很不錯，授課方式新穎，內(nèi)容針對美國高考。有些教程很實用，例如做研究課題，撰寫論文和研究報告，非常難得，教習寫作研究報告和研究方法論方面，咱們國家本科生也都沒有幾所高校開設(shè)，難怪老外在SCI和SSCI上獨領(lǐng)風騷，他們是從小就培養(yǎng)研究能力。