[學術方面] 1/學校的學術老師有非常棒的老師當然也有一般的老師，如果對教學有疑問或是建議都可以隨時反應給學校。像我兒子11年級和12年級的數(shù)學老師就是一位哈佛畢業(yè)的老師，非常有學問，孩子也非常喜歡。學?？蛇x的AP課程非常多，最有名的證券市場分析課程，全美唯一，還連接了股票交易的大屏系統(tǒng)，這個很多中介的介紹都會提到，可惜我兒子沒有選過這個課。 2/學校的各種社團非常豐富，初中學校就帶孩子到緬因州的國家公園進行公益活動，高中期間還有專門的社團組織到社區(qū)的老人院，圖書館去做義工，我兒子一上高中就參加了爵士樂隊，每年都會有幾次演出，樂隊的指揮老師每次充滿激情的表演都特別吸引眼球。像籃球館都是隨時開放，我兒子幾乎每天都要去打一會兒籃球。。。 3/學校有自己的學業(yè)記錄平臺，家長可以隨時登錄查看孩子的作業(yè)和考試情況，還有老師的評語。 4/有專門的升學指導團隊，記得是有4個老師負責大學的升學指導。定期會找孩子溝通，包括幫助學生修改文書和其他升學的問題 [生活方面] 1/我兒子是初中去的，初中學校的寄宿都集中在一個小樓里，一層是客廳和小食堂（也是晚上學習寫作業(yè)的地方），宿管老師的家就住在小樓的一層，對孩子的照顧很方便，像一個小家庭一樣，我兒子當時還經(jīng)常和老師一起去遛狗。 2/學校的餐飲我認為也是非常豐富的，之前我去參觀過其他美高的食堂，相比之下WMA的食堂做的非常好，我去學校的時候曾經(jīng)蹭過幾次飯，品種很豐富，光各種沙拉都有十幾種，有點像國內四星級西餐廳自助餐，早上還有專為中國學校準備的大米粥。 3/每個學生從入學時就配備了Advisor顧問老師，無論是學習還是生活的任何問題都可以找自己的顧問老師尋求幫助，顧問老師每學期會把孩子的學習生活情況發(fā)郵件告訴家長，我知道有的顧問老師還和家長們成為非常好的朋友。 4/學校每年級都有十多個中國學生，對國際生的管理也是非常到位而有經(jīng)驗的，包括機場接送、孩子生病的照顧、假期安排回不了國的孩子的寄宿等等。我兒子曾經(jīng)有一次發(fā)燒，醫(yī)務室的老師陪同孩子去診所看病，并陪他晚上就住在在醫(yī)務室直到孩子退燒，醫(yī)務室的老師還給我發(fā)來郵件，每天匯報孩子的情況，讓我特別安心。 5/接下來說到疫情期間學校的管理，應該是我聽到的很多美高寄宿學校里做的最好的。很多美高疫情期間停止線下授課是要求國際生全部離校的，當時學校也是鼓勵中國孩子盡快回到家長身邊，對不能離校的孩子學校也是很人性化地做了妥善的安排，集中宿舍管理，并安排幾位老師專門照顧。有的孩子因為回國需要核酸，老師也是專門開車帶孩子輾轉幾個地方找到合格的檢測機構。我們在家上網(wǎng)課的時候，學校校長帶領幾位負責學校各項工作的老師定期召開線上家長會，向家長匯報學校的疫情防控和教學改進的情況。 [溝通方面] **每個學生從入學時就配備了Advisor顧問老師，無論是學習還是生活的任何問題都可以找自己的顧問老師尋求幫助，顧問老師每學期會把孩子的學習生活情況發(fā)郵件告訴家長，我知道有的顧問老師還和家長們成為非常好的朋友。 **疫情前校長每年都會來中國做個介紹會，介紹學校的發(fā)展和聽取家長的意見。而且專門有學校的老師在家長群里，家長有什么問題都能及時給予回復。 [申請方面] 我們當時是自己申請的，填寫了很多的材料，如果有中介協(xié)助應該會省事一些。 [住家方面] 國際生都是住在學校，初中有專門的一個小樓，一層是宿管老師住，樓上的房間是兩個孩子一間。高中的宿舍就在學校的主樓，每層都有專門的宿管老師負責管理。學校是老牌的國際學校，在管理國際生方面是非常有經(jīng)驗的。放假學校還會安排校車送學生去機場，也會安排校車接返校的學生。

[學術方面] 這所學校不會強制我們從中國來的學生讀ESL，有些英語特別厲害的學生也會來我們這讀，直接上literature和高級的English。ESL還有高級和低級。所以根本不用擔心和學習不如自己的學生待在一起。學校作業(yè)不少，而且英文挺難，很多課程需要課下用功，我們今年有考上耶魯?shù)拿绹瑢W，是找的小寒老師的美國老師輔導出來的，有點后悔沒有安排課后補課。9年級的物理單詞方面有點難，其他時間基本上初中的物理加高一的就能應付。10年級11年級的理工科非常有難度，尤其是做research，需要非常強的理工思維。學校老師非常負責，基本上每周都給我們安排很多答疑環(huán)節(jié)。在申請大學上，需要自己的主動了。那些沒什么夢想的學生就不會去約時間找advisor，基本上學校會給學生非常專業(yè)非常專業(yè)的解答。 [生活方面] 學校的吃的可以說是太給力了。假期學校有自己的項目。學生不用擔心找地方住。學校離這邊的幾個大學都不遠，會有耶魯和布朗的畢業(yè)生來我們這做活動。 [申請方面] 我是通過小寒老師一路輔導過來的。這個學校的美國學生們非常友好，尤其是我的室友，我們交換了很多兩個國家不同的背景，如果沒有疫情，我今年就帶她來北京了。我們學校中國學生一個年級大約有20多個。有些學生很忙是因為他們會請私教補課。 [課外活動和社團] 橄欖球、水球、足球和藝術：音樂/戲劇都不錯。

[學術方面] 這所學校1個advisor基本上配8-10個學生。學校的課程設置非常不合理，中國學生沒有任何權利進行選課。9年級入學來考試，基本上學校說是什么課就是什么課，完全沒有自由選課的自由度。 [生活方面] 學校管理是全美寄宿高中里可以說的上最差的，眾多通知將近一半學生都收不到。學校的老師們基本上沒有任何管理經(jīng)驗。交通極其不便利，周圍全都需要開車至少30分鐘-1個小時的時間來到達。這所學校是極為罕見的宿舍 教學樓都沒有冷氣的寄宿學校！難以置信。 [申請方面] 中國學生的錄取基本上托福都在80 的水平，然而依然有非常不喜歡學習的中國學生混入，低年級到高年級都有。 [課外活動和社團] 學校的社團基本上都是名存實亡的類型，很多活動無比的水，孩子們基本上學不到任何東西。體育不了解，暫不評論。

[學術方面] 還可以。因為申請時只錄了這個，其他都是WL,所以沒得選擇。而且之前面試參觀學校時對學校印象一般，也沒有對學校有很高期望， 所以落差不大。 九年級總體來說學業(yè)壓力不大，相對還是以適應生活為主。剛開始還擔心英語會有點壓力，因為老師根據(jù)他的程度直接推薦上ENGLISH9，沒有ESL過渡，現(xiàn)在一年讀下來進步不小，10年級老師推薦上HONORS ENGLISH 10. 10年級開始可能壓力會開始大起來，看一些選課還是比較難的，比如AP HUMAN GEOGRAPHY, AP calculus, Advanced physics, honors chemistry…. 要拿到好的GPA不容易肯定要下功夫了。 學校有專門負責指導大學申請的老師，但是因為一個老師要負責很多學生，一般也是泛泛的指導，對于想要申請到好學校的學生來說應該還是要找找另外的輔導老師。我們現(xiàn)在低年級對這方面還不是很了解，也希望有更多高年級家長分享這方面的信息。 比較不滿意的地方：就是中國學生實在太多！雖然中國學生多一點會少一點HOME SICK, 但是實在太多造成中國學生扎堆，基本不太和本地學生交往。 另外搞了個獨家代理，反倒降低了學校的聲譽，稍微好一點的學生不會再去申請這個學校了。 [生活方面] 宿舍條件一般，2人/間。但總體還干凈整潔，衛(wèi)生設施，洗衣房都一應齊全。 生活上應該沒有問題，DORM PARENTS都很好，中國學生多大家也能互相照應。 宿舍管理還不錯，進出都要刷卡，一般外人進不去還是比較安全的。DORM PARENTS也都住在一起，人都很好，所以比較放心。 關于打游戲，這個好像真沒人管，如果孩子自己缺少自律，就比較麻煩。 目前還沒發(fā)現(xiàn)毒品，可能中國孩子在一起和本地學生接觸比較少也有關系。據(jù)說以前有發(fā)生過學生帶毒品到學校，學校徹查宿舍的情況，這方面學校管得還是比較嚴的，可以讓人放心。 節(jié)假日學校有活動安排，都是自己報名。一般學生都喜歡自己安排，不太喜歡參加學校安排的活動。 離學校最近的是個小機場，學校會安排接送，但是航班很少，很不方便。所以一般都是到紐約機場乘機。學生或者幾個人拼一起打車大概每人100刀左右，或者到SPRING FIELD坐到紐約的大巴，再轉地鐵到機場，年輕人折騰一下也不覺得累。 學校課外活動還是比較豐富的，體育活動每周基本上都要和其它學校比賽，不管你好不好，重在參與，這個還是不錯的。 還有一個CEGS中心，目前高中有這個課的學校好像還沒有，對于經(jīng)濟感興趣的學生還是能學到很多。 [溝通方面] 學校有事情會發(fā)email,學生的學習情況都可以上power school上查，還是比較方便的。 學校每年春季都會來中國，組織學生家長一起交流，很不錯。 只要家長愿意應該和學校的交流是通暢的，有任何問題去郵件，學校答復還是很及時的。 [申請方面] 申請時通過中介的，因為當時不太了解過程，中介連培訓到申請一條龍服務，覺得省心。 不會。因為后來自己慢慢了解，其實申請過程不復雜。而且中介生意好，工業(yè)化操作，最終結果不是很滿意。這種事情看來想省心是不太可能的。 每個申高家庭都有不一樣的故事，這個略過不講了。還是說一下感受吧： 現(xiàn)在申高出現(xiàn)了千軍萬馬一窩蜂的狀態(tài)，其實我覺得決定之前還是要考慮好幾點： 1.孩子是否愿意去？孩子是否有一定的自理能力和自律性？如果孩子不愿去家長硬推出去的，可能會造成孩子出去以后心理不安全感，適應起來慢。如果孩子自理能力差，自律性差，那也應該考慮不要跟風出去。自理能力可能還可以鍛煉出來，但是自律性差很要命，打游戲上網(wǎng)基本沒人管。 2.孩子是否做好出去的準備？不要腦袋一熱就出去了，不管好壞學校先出去再說。如果孩子愿意出去，那么就要做好必要的英語培訓，不然語言有障礙學習跟不上，會影響孩子的自信心。大多數(shù)的孩子智商都差不多，特別聰明的特別笨的都是少數(shù)，所以學習上其實都差不多，如果聽不懂失去學習興趣就得不償失了。 3.出去讀書的目的性是什么？作為中國家長我們都有一個名校情結，期望孩子能進藤校之類的頂級大學。覺得高中去美國讀好像就離這些目標近了一些，其實不然。從近年來越來越激烈的大學錄取情況來看，想進名校真的不是那么容易的事情，并不是你付出了很大努力就一定會實現(xiàn)的。所以我們家長要調整心態(tài)，我想了一下我送兒子出去讀書的目的是，讓他接受不一樣的教育方式，看他能不能找到自己真正喜歡的東西，以后能做自己喜歡的事情，自食其力。鍛煉了自理能力，以后不管到哪里工作生活，適應性都比較強。即擁有國際化視野又有中國文化的浸淫，能在兩種文化之間自由穿越。 4.經(jīng)濟方面的考慮。土豪不在這個考量里面。如果留學支出對于家庭不會造成任何生活品質上的影響，還是建議家長有能力讓孩子出去讀書。但是如果節(jié)衣縮食砸鍋賣鐵出去那就不必了。還有不要去考慮成本回報率，總是聽說某某家小孩出去讀書怎么怎么成功，怎么怎么賺了很多錢，所以也期望孩子有大出息，如果抱有這個心態(tài)還是不要出去了。你把這些錢給他做個投資什么的可能受益還更大。 5.提醒孩子注意的事項。因為兩種不同的文化背景，可能我們這里覺得不是大的問題但是在美國就會被視為嚴重問題而導致開除退學。這些情況一定要提醒孩子注意，每個學校都有學生手冊一樣的東西，一定要仔細閱讀，不能做的事情千萬不要去做。不管像喝酒吸毒還是偷竊抄襲，總而言之美國人不能觸碰的底限是誠信問題，對于我們這邊的孩子有時候炒個作業(yè)撒個小謊覺得沒什么大不了的事，在那邊就是大事，而且一出大事就是開除，沒有任何情面可講，不像這里家長去學校求求情，寫個檢討，記個過就可以的。當然也不必過于緊張，只要自律在哪兒都一樣。 6.家長心態(tài)的調整。孩子出去了在適應中，家長也要跟著適應。以前在身邊可能管得比較多一點，嘮叨也多一點，孩子出去了就該放手了，要盡量多鼓勵孩子多溝通，不要再一味嘮叨，不要再從頭管到腳。 講得有點羅嗦了，僅供參考。

[學術方面] 我們學校老師，選課是一定要聽學校的安排，我們自己沒有申請選課的權力，但白人學生卻有。數(shù)理化好的老師，退休的退休，離職的離職，ESL的老師基本上就是純水課，甚至都不如托福機構輔導。我們學校的advisor，基本上沒有任何專業(yè)知識，他們自己本身兼職學校的工作人員，比如宿管，比如跑步教練什么的，幾乎沒有任何用。中國學生走向一年不如一年，基本上學的好的，去前50，學的不好的，50-100。別信什么進前30，每年那么多中國學生，也就1個能考上top30。 [生活方面] 學校超級缺錢，你能想象連續(xù)2周，是各種雞的菜，烤雞，炸雞，配上意面不同醬料，能吃2周。短期學校沒任何安排。學校幾乎沒和我爸媽聯(lián)系過。學校冬天有暖風，但夏天沒冷氣。這個學校最可怕之處就是，10：30熄燈斷網(wǎng)，你想學習都不行，宿管來直接搶你電腦好嘛，這是監(jiān)獄，不是學校，晚上學習在這里被定為違反校規(guī)，然后后面還要接受懲罰。 [申請方面] 一個年級30多個中國學生，宿舍全是中國人，而且整體都是國際學校不學無術的人。托福60 70都有來的。 [住家方面] 宿舍屬于很破舊的樓，尤其是女生那兩個dorm。周末的活動除了去超市，偶爾去波士頓市里吃飯，基本上沒什么能做的。每年收那么貴的學費，真的好可怕。 [課外活動和社團] 體育基本上教練自己都不懂。我們學校是不會允許亞洲學生自己開俱樂部的，但白人就有這個權力。