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家長(zhǎng)您好：

從您提供的信息來看，孩子的學(xué)習(xí)能力是比較強(qiáng)的，能夠從西班牙語的最低級(jí)課程學(xué)起，并取得A的成績(jī)。但是，他對(duì)西班牙語的學(xué)習(xí)感到吃力，也需要花費(fèi)大量的時(shí)間。因此，他想在11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)中文，這樣可以有更多的時(shí)間放在專業(yè)學(xué)習(xí)上。

這種做法是否會(huì)影響升學(xué)，取決于以下幾個(gè)因素：

孩子的西班牙語成績(jī)是否能夠保持：如果孩子在10年級(jí)能夠保持A的成績(jī)，那么在11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)中文，對(duì)升學(xué)影響不大。但是，如果孩子的西班牙語成績(jī)出現(xiàn)下滑，那么可能會(huì)對(duì)升學(xué)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

孩子的專業(yè)課成績(jī)是否優(yōu)秀：如果孩子的專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀，那么轉(zhuǎn)學(xué)中文對(duì)升學(xué)影響也比較小。但是，如果孩子的專業(yè)課成績(jī)不理想，那么轉(zhuǎn)學(xué)中文可能會(huì)被認(rèn)為是逃避學(xué)習(xí)，對(duì)升學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響。

孩子的其他優(yōu)勢(shì)：除了學(xué)術(shù)成績(jī)之外，孩子的其他優(yōu)勢(shì)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、社區(qū)服務(wù)、創(chuàng)造力等，也會(huì)影響升學(xué)。如果孩子在其他方面有突出的表現(xiàn)，那么轉(zhuǎn)學(xué)中文對(duì)升學(xué)的影響也會(huì)相對(duì)較小。

總體來看，孩子轉(zhuǎn)學(xué)中文對(duì)升學(xué)的影響是相對(duì)有限的。但是，孩子需要做好充分的準(zhǔn)備，確保自己的西班牙語成績(jī)能夠保持，并在專業(yè)課上取得優(yōu)異的成績(jī)。此外，孩子還可以通過其他方式來提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，例如參加課外活動(dòng)、競(jìng)賽等。

以下是一些建議，可以幫助孩子提高升學(xué)率：

保持良好的學(xué)術(shù)成績(jī)：這是最重要的一點(diǎn)。孩子需要在各個(gè)學(xué)科上取得優(yōu)異的成績(jī)，尤其是專業(yè)課。

參加課外活動(dòng)和競(jìng)賽：課外活動(dòng)和競(jìng)賽可以幫助孩子提升自己的綜合素質(zhì)，并展示自己的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力等。

撰寫出色的個(gè)人陳述：個(gè)人陳述是招生官了解申請(qǐng)者的最好途徑。孩子需要認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)人陳述，展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

尋求專業(yè)的指導(dǎo)：專業(yè)的指導(dǎo)可以幫助孩子制定合理的升學(xué)規(guī)劃，并提高申請(qǐng)材料的質(zhì)量。

祝孩子升學(xué)順利！

您好：

如果學(xué)生是中國(guó)學(xué)生，再去學(xué)中文，雖然對(duì) 未來申請(qǐng)不一定有不良影響，但是一定不會(huì)加分。

我個(gè)人不建議去學(xué)中文，目前西班牙語已經(jīng)保持的不錯(cuò)，一是從學(xué)知識(shí)的角度來講，也應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)西語；二是從挑戰(zhàn)自己的角度來說，也應(yīng)該是西語；三是從未來申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)來看，也一定應(yīng)該是西語。

家長(zhǎng)，你覺得自己孩子是ABC，英文是母語，這樣選擇中文當(dāng)二外很合理。但是所有的前提是你覺得，而不是招生官覺得。這么說吧，只要孩子是華裔，招生官是默認(rèn)你會(huì)講中文是天生的，家里有中文環(huán)境。招生官是沒有時(shí)間來搞清楚你家到底講不講中文的，她沒這個(gè)時(shí)間。所以華人孩子選中文當(dāng)作二外，天然就會(huì)被招生官認(rèn)為你不夠挑戰(zhàn)自我，缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)于升學(xué)一定有影響。有影響不代表不能錄取，你其他地方足夠出色也可以進(jìn)T5，但是僅僅針對(duì)二外學(xué)中文這點(diǎn)，是有負(fù)面影響的。記住一點(diǎn)，任何事情不是你覺得，而是招生官覺得。