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閱讀如果一直提不上去，有可能有以下原因：（1）詞匯量不足。如果單詞都不認(rèn)識，有再多的閱讀技巧也是沒有用的。如果是因為詞匯量不足，那只有靠孩子自己努力，其他人是不能代勞的。（2）是因為看不懂長難句。雖然單詞都認(rèn)識，但是不會分析句子結(jié)構(gòu)，也就不知道整句話說的究竟是什么意思。（3）邏輯思維能力欠缺。有的同學(xué)會說，老師，我這篇文章都看懂了，為什么答題就答不對呢。這可能就是思維習(xí)慣的問題了。
建議家長摸清孩子具體是哪方面出了問題，再對癥下藥。希望能幫到您，謝謝！ -
FS回復(fù)模板
你好!
我是潘可登,畢業(yè)于Cranbrook Kingswood,現(xiàn)就讀于佐治亞理工大學(xué),并且是來?自Leap?立普爾美國?高中?長期輔導(dǎo)項??目的導(dǎo)師,很?高興能為您解答 。
如果光說想把分?jǐn)?shù)提上去的話刷題應(yīng)該是最有用的。我當(dāng)時刷題的時候經(jīng)常會遇到一些瓶頸，怎么做都做不好，但是后來瓶頸總會過去的，成績和水平自然也就上來了。我覺得很多時候閱讀靠的還是感覺吧，感覺的積累還是需要多做題目。關(guān)于提高其他類型的英語閱讀，我建議還是多閱讀閱讀一些青少兒的名著，網(wǎng)上有很多美國高中生必讀書目的書單。閱讀這些一方面可以熟悉英語語境，也可以獲得很多其他的知識，其他人是怎么看世界的。
希望我的回答有幫助到你!如有其他疑問,歡迎在此回復(fù)或者私信于我。 -
你好！
我是殷捷，畢業(yè)于Stevenson School，現(xiàn)就讀于NYU Stern，并且是來自Leap立普爾美國高中長期輔導(dǎo)項目的導(dǎo)師，很高興能為您解答。
以我自身的經(jīng)歷來說，我建議您的孩子每天盡量多看英文的東西，不知是英文小說，我當(dāng)時每天都看像Shanghai Daily China Daily這種報紙，不斷的讓您的孩子進(jìn)入到英語閱讀的環(huán)境里肯定會有提高。
希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問，歡迎在此回復(fù)或者私信于我。
－ 殷捷 Robert -
技巧不要用，一，不是正道，總提高不會超過10分，還給自己一個假象，二，過90，技巧統(tǒng)統(tǒng)沒用。
閱讀不行，如果是15分以下，抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)兩個東西，單詞和語法。
單詞由淺入深，最開始是中學(xué)近2000個單詞。然后是四級4000個單詞，最后是托福8000個單詞。共一萬多單詞量。這個需要一直背，包括到托福100多，都要背。
語法就抓新概念?；A(chǔ)的一和二必須過。其上練習(xí)長難句，猴哥的【長難句】教材可以考慮。
托福到20分左右后，再上的門檻，主要是速度。速度無它法，只有多讀。時間緊，推薦方法就是刷TPO，但要認(rèn)真刷，最忌狗熊掰玉米，豬八戒吃人生果。
閱讀如果沒有到25分，基本上就是考試時間內(nèi)根本就沒有讀懂，即使有假象，好像懂了，但分?jǐn)?shù)達(dá)不到，實際還是沒有懂。
另外，TPO難度差異有起伏。中間的幾個(我沒有記錄)偏難。但越近的tpo越接近最近正式托福官方考試的難度
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這是我們老師自己的一些經(jīng)驗，這位老師自己托?？剂?16，希望有幫助：大多數(shù)中國學(xué)生英語輸入強(qiáng)于輸出，而閱讀部分常常是聽、說、讀、寫四部分里拿分最高的。但是，也正是在這個部分，因為掉以輕心等原因，最容易丟到本應(yīng)拿到的分?jǐn)?shù)。
1.材料選擇
閱讀準(zhǔn)備的首要是吃透官方指南，里面不僅對各個題型有詳盡的介紹，并且提供了解題的要點和許多練習(xí)，把這些做完，就能大致對ETS的出題思路有所把握，之后選擇練習(xí)材料也就能做到心中有數(shù)。
在前期的閱讀準(zhǔn)備過程中，我嘗試過Longman、Barron等一系列參考書，但是發(fā)現(xiàn)這些書要么是文章選取有問題，要么就是出題的思路與ETS不符。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后主要的練習(xí)材料依舊是TPO，26套每套3篇的量，對大多數(shù)考生來說也已足夠。
2.練習(xí)方法
方法總是因人而異的，有的考生喜歡針對不同的題型進(jìn)行一一練習(xí)；而另外的考生，比如我自己，則更傾向以篇章為單位進(jìn)行練習(xí)。二者各有利弊，可以結(jié)合自身情況加以選擇。但是后者一定不能一味地追求量的攝入，練習(xí)結(jié)束后總結(jié)這一環(huán)節(jié)非常重要。我在每套TPO練習(xí)結(jié)束后，都會計算正確率，并且對錯題的類型進(jìn)行總結(jié)，反思錯誤的原因，比如某些推斷題錯誤是因為排除法的錯誤使用，某些總結(jié)題的錯誤是因為沒有對主要觀點和次要觀點加以區(qū)分等。這樣的回顧有利于減少相同錯誤的出現(xiàn)次數(shù)，也能夠提醒自己在哪些地方需要特別小心。
3.保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦
閱讀的練習(xí)過程常常會出現(xiàn)很絕望的時候，有時會發(fā)現(xiàn)自己一篇文章什么都看不懂，有時正在正確率蒸蒸日上的時候，突然錯誤多到離譜，然后開始懷疑人生……這些我都經(jīng)歷過，時不時還感到各種負(fù)面情緒撲面而來。另外，每次做完閱讀練習(xí)，我最大的感受就是一個字：困，尤其是碰到閱讀加試連做五篇的情況。因此，練習(xí)時的心態(tài)和狀態(tài)成了關(guān)鍵。選擇頭腦清醒的時候進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，不要依靠咖啡因的作用，可以進(jìn)行適量的運(yùn)動來提振精神。情緒低落的低谷時期要果斷停下練習(xí)，放松自己。狀態(tài)起伏再平常不過，能夠正視它們便也離成功不遠(yuǎn)了。
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你好！
我是張子豪，畢業(yè)于Georgetown Preparatory School，現(xiàn)就讀于美國杜克大學(xué)，并且是來自Leap立普爾美國高中長期輔導(dǎo)項目的導(dǎo)師，很高興能為您解答。
托福閱讀主要是靠刷題，單詞量要求需要一些，但是強(qiáng)度不如SAT。最好多做練習(xí)題，然后邊讀邊做題。
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－張子豪 Justin Zhang
*轉(zhuǎn)發(fā)注明 信息來源于Leap立普爾公司張子豪導(dǎo)師 -
你好，
我是LEAP的導(dǎo)師方政，高中在Western Reserve Academy，現(xiàn)在在范德堡大學(xué)就讀，很高興能為您解答！
或許是詞匯量的匱乏，如果單詞不認(rèn)識，那么再厲害的閱讀技巧也沒有幫助的。 -
我是LEAP的導(dǎo)師方正，高中在western reserve academy，現(xiàn)在在范德堡大學(xué)就讀，很高興能為您解答！
我當(dāng)時準(zhǔn)備托福的時候也有這個感覺。我覺得除了背單詞之外其實沒有什么特別好的方法 -
你好！
我是張漪若，畢業(yè)于Flintridge Sacred Heart Academy，現(xiàn)就讀于美國Wake Forest University，很高興能為您解答。
整體閱讀能力要提高的話必須學(xué)會接近母語的的速讀技巧。首先當(dāng)然是單詞量，多給孩子背背單詞。然后大量閱讀各類小說和名著（推薦名著，一舉兩得，雖然名著內(nèi)容和單詞可能較難）。書不需要一直劃線，標(biāo)注生詞這樣的精度，泛讀——跳過不會的詞，除非影響理解書的內(nèi)容否則不用每個詞查字典。每本書規(guī)定一天幾十頁，這樣練之后閱讀速度一定會提高。我本人就是這樣練出來的。（名著書單的話，可以參考一下其他的問暑期閱讀summer reading的回答~）至于為了應(yīng)試的刷題方法，我個人沒怎么刷過，其他老師們回答得也很詳細(xì)了，但我覺得刷題并不能提高真正的閱讀技巧。上了大學(xué)后，歷史課英語課什么的每天讀100多頁密密麻麻的書，題目刷的再多也沒幫助。
同時，多練習(xí)和提高寫作也對加強(qiáng)閱讀能力有用~
－張漪若 Tracy Zhang -
答題技巧的有效性根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)驗來看，確實可以起到提分的作用，一般是6-10分（總分），不是特別清楚您家寶貝的情況，只能說大部分孩子閱讀的問題還是詞匯，我想這是大部分閱讀老師都會第一時間告訴您的，所以關(guān)鍵就是背哪些單詞可以幫助孩子，另外就是可行且有效的背單詞的方案，建議您確定幾個問題：1背的什么單詞，背了幾遍，每個List的正確率；2能否看懂文章；3如看不懂，影響其閱讀的陌生單詞多不多
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