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兔子的傻爸家長

回答于2015-06-28

技巧不要用，一，不是正道，總提高不會超過10分，還給自己一個假象，二，過90，技巧統(tǒng)統(tǒng)沒用。

閱讀不行，如果是15分以下，抓基礎，基礎兩個東西，單詞和語法。

單詞由淺入深，最開始是中學近2000個單詞。然后是四級4000個單詞，最后是托福8000個單詞。共一萬多單詞量。這個需要一直背，包括到托福100多，都要背。

語法就抓新概念?；A的一和二必須過。其上練習長難句，猴哥的【長難句】教材可以考慮。

托福到20分左右后，再上的門檻，主要是速度。速度無它法，只有多讀。時間緊，推薦方法就是刷TPO，但要認真刷，最忌狗熊掰玉米，豬八戒吃人生果。

閱讀如果沒有到25分，基本上就是考試時間內根本就沒有讀懂，即使有假象，好像懂了，但分數(shù)達不到，實際還是沒有懂。

另外，TPO難度差異有起伏。中間的幾個(我沒有記錄)偏難。但越近的tpo越接近最近正式托福官方考試的難度

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勒勒爸爸家長

回答于2015-06-28

就是多讀讀書。提高閱讀水平就是大量背單詞，越多越好，大量的讀書，越多越好，還要提高閱讀速度。這不是技巧的問題。

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兔兔媽家長

回答于2015-07-01

我是不認同只為了應試而學習的，但如果馬上要申請，只能應試加提升都兼顧了，所以要有好老師指導梳理閱讀的類型、范圍、方法，孩子按要求認真完成閱讀量，才有可能短時間內提升，讓孩子自己摸索不容易，只聽建議也不行，因為大家都沒見過孩子，給的建議不能對癥下藥?！蹅兊檬紫扔辛顺煽儾拍苡袡C會對吧，所以不用糾結，一定是要有方法的，然后再出去前再系統(tǒng)地用半年時間提升能力。——找到合適老師。

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紐約長島張老師中級顧問

位于美國 · 回答于2015-06-28

提高閱讀能力要read, read, read, 多看書，另外，一方面補習托福，應付考試，一方面要從基礎抓起，按孩子目前英文水平一級級提高。

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許軼老師中級顧問

位于北京市 · 回答于2015-06-29

這是我們老師自己的一些經(jīng)驗，這位老師自己托?？剂?16，希望有幫助：大多數(shù)中國學生英語輸入強于輸出，而閱讀部分常常是聽、說、讀、寫四部分里拿分最高的。但是，也正是在這個部分，因為掉以輕心等原因，最容易丟到本應拿到的分數(shù)。

1.材料選擇
閱讀準備的首要是吃透官方指南，里面不僅對各個題型有詳盡的介紹，并且提供了解題的要點和許多練習，把這些做完，就能大致對ETS的出題思路有所把握，之后選擇練習材料也就能做到心中有數(shù)。
在前期的閱讀準備過程中，我嘗試過Longman、Barron等一系列參考書，但是發(fā)現(xiàn)這些書要么是文章選取有問題，要么就是出題的思路與ETS不符。兜兜轉轉，最后主要的練習材料依舊是TPO，26套每套3篇的量，對大多數(shù)考生來說也已足夠。

2.練習方法
方法總是因人而異的，有的考生喜歡針對不同的題型進行一一練習；而另外的考生，比如我自己，則更傾向以篇章為單位進行練習。二者各有利弊，可以結合自身情況加以選擇。但是后者一定不能一味地追求量的攝入，練習結束后總結這一環(huán)節(jié)非常重要。我在每套TPO練習結束后，都會計算正確率，并且對錯題的類型進行總結，反思錯誤的原因，比如某些推斷題錯誤是因為排除法的錯誤使用，某些總結題的錯誤是因為沒有對主要觀點和次要觀點加以區(qū)分等。這樣的回顧有利于減少相同錯誤的出現(xiàn)次數(shù)，也能夠提醒自己在哪些地方需要特別小心。

3.保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦
閱讀的練習過程常常會出現(xiàn)很絕望的時候，有時會發(fā)現(xiàn)自己一篇文章什么都看不懂，有時正在正確率蒸蒸日上的時候，突然錯誤多到離譜，然后開始懷疑人生……這些我都經(jīng)歷過，時不時還感到各種負面情緒撲面而來。另外，每次做完閱讀練習，我最大的感受就是一個字：困，尤其是碰到閱讀加試連做五篇的情況。因此，練習時的心態(tài)和狀態(tài)成了關鍵。選擇頭腦清醒的時候進行閱讀訓練，不要依靠咖啡因的作用，可以進行適量的運動來提振精神。情緒低落的低谷時期要果斷停下練習，放松自己。狀態(tài)起伏再平常不過，能夠正視它們便也離成功不遠了。

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蘑菇教育紀老師中級顧問

位于北京市 · 回答于2015-06-29

閱讀如果一直提不上去，有可能有以下原因：（1）詞匯量不足。如果單詞都不認識，有再多的閱讀技巧也是沒有用的。如果是因為詞匯量不足，那只有靠孩子自己努力，其他人是不能代勞的。（2）是因為看不懂長難句。雖然單詞都認識，但是不會分析句子結構，也就不知道整句話說的究竟是什么意思。（3）邏輯思維能力欠缺。有的同學會說，老師，我這篇文章都看懂了，為什么答題就答不對呢。這可能就是思維習慣的問題了。
建議家長摸清孩子具體是哪方面出了問題，再對癥下藥。希望能幫到您，謝謝！

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張子豪(LEAP導師) 中級顧問

回答于2015-06-30

你好！

我是張子豪，畢業(yè)于Georgetown Preparatory School，現(xiàn)就讀于美國杜克大學，并且是來自Leap立普爾美國高中長期輔導項目的導師，很高興能為您解答。

托福閱讀主要是靠刷題，單詞量要求需要一些，但是強度不如SAT。最好多做練習題，然后邊讀邊做題。

希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問，歡迎在此回復或者私信于我。

－張子豪 Justin Zhang
*轉發(fā)注明信息來源于Leap立普爾公司張子豪導師

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方政(LEAP導師) 中級顧問

回答于2015-07-03

你好，

我是LEAP的導師方政，高中在Western Reserve Academy，現(xiàn)在在范德堡大學就讀，很高興能為您解答！

或許是詞匯量的匱乏，如果單詞不認識，那么再厲害的閱讀技巧也沒有幫助的。

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方政(LEAP導師) 中級顧問

回答于2015-08-01

我是LEAP的導師方正，高中在western reserve academy，現(xiàn)在在范德堡大學就讀，很高興能為您解答！
我當時準備托福的時候也有這個感覺。我覺得除了背單詞之外其實沒有什么特別好的方法

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三立英語吳老師中級顧問

位于上海市 · 回答于2015-10-01

對文章背景知識的掌握也很必要，所以拓寬知識面，尤其是科學方面的知識面頗為重要。

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LEAP導師--潘可登學生

回答于2015-06-29

FS回復模板
你好!
我是潘可登,畢業(yè)于Cranbrook Kingswood,現(xiàn)就讀于佐治亞理工大學,并且是來?自Leap?立普爾美國?高中?長期輔導項??目的導師,很?高興能為您解答。
如果光說想把分數(shù)提上去的話刷題應該是最有用的。我當時刷題的時候經(jīng)常會遇到一些瓶頸，怎么做都做不好，但是后來瓶頸總會過去的，成績和水平自然也就上來了。我覺得很多時候閱讀靠的還是感覺吧，感覺的積累還是需要多做題目。關于提高其他類型的英語閱讀，我建議還是多閱讀閱讀一些青少兒的名著，網(wǎng)上有很多美國高中生必讀書目的書單。閱讀這些一方面可以熟悉英語語境，也可以獲得很多其他的知識，其他人是怎么看世界的。
希望我的回答有幫助到你!如有其他疑問,歡迎在此回復或者私信于我。

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LEAP 導師－殷捷 Robert 讀者

位于其它 · 回答于2015-07-01

你好！

我是殷捷，畢業(yè)于Stevenson School，現(xiàn)就讀于NYU Stern，并且是來自Leap立普爾美國高中長期輔導項目的導師，很高興能為您解答。

以我自身的經(jīng)歷來說，我建議您的孩子每天盡量多看英文的東西，不知是英文小說，我當時每天都看像Shanghai Daily China Daily這種報紙，不斷的讓您的孩子進入到英語閱讀的環(huán)境里肯定會有提高。

希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問，歡迎在此回復或者私信于我。

－殷捷 Robert

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LEAP導師－張漪若讀者

位于上海市 · 回答于2015-07-13

你好！

我是張漪若，畢業(yè)于Flintridge Sacred Heart Academy，現(xiàn)就讀于美國Wake Forest University，很高興能為您解答。

整體閱讀能力要提高的話必須學會接近母語的的速讀技巧。首先當然是單詞量，多給孩子背背單詞。然后大量閱讀各類小說和名著（推薦名著，一舉兩得，雖然名著內容和單詞可能較難）。書不需要一直劃線，標注生詞這樣的精度，泛讀——跳過不會的詞，除非影響理解書的內容否則不用每個詞查字典。每本書規(guī)定一天幾十頁，這樣練之后閱讀速度一定會提高。我本人就是這樣練出來的。（名著書單的話，可以參考一下其他的問暑期閱讀summer reading的回答~）至于為了應試的刷題方法，我個人沒怎么刷過，其他老師們回答得也很詳細了，但我覺得刷題并不能提高真正的閱讀技巧。上了大學后，歷史課英語課什么的每天讀100多頁密密麻麻的書，題目刷的再多也沒幫助。

同時，多練習和提高寫作也對加強閱讀能力有用~

－張漪若 Tracy Zhang

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選擇決定命運讀者

位于上海市 · 回答于2015-06-28

可以讓孩子上一些讀書會，由老師帶著一起讀一些美國名著，實際提升閱讀能力。

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yangyang 讀者

回答于2015-06-28

謝謝張老師及時指點。我們就是不知道如何讓孩子一級一級提高，現(xiàn)在的補習班都是講技巧，沒有人關心學生是否真的提高，能否請張老師指點得更為明確一些嗎？謝謝

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普通網(wǎng)友家長

回復于2015-06-29 20:45:12

建議請一個英語老師出身的外教進行一對一的輔導.有經(jīng)驗的老師在閱讀前,會給學生列出一系列問題,引導學生帶著問題去讀,帶著思考去讀.熟讀后,再進行針對性的討論.老師有經(jīng)驗的話,對于閱讀水平分級也會把握的好,在閱讀材料上因勢利導,按現(xiàn)有水平循序漸進.

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普通網(wǎng)友家長

回復于2015-06-29 21:13:26

當然這種輔導不是以考試為主要目的,但能幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣,扎實的提高閱讀能力.至于考試,還是需要大量刷題來提高成績.

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yangyang 讀者

回復于2015-06-29 23:23:40

回復 @普通網(wǎng)友: 非常感謝這樣有針對性的建議。謝謝。到哪里去找這樣的老師呢？

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普通網(wǎng)友家長

回復于2015-06-29 23:39:17

回復 @yangyang: 國內的外教水平的確參差不齊,這跟是個中國人就不一定能教語文是一個道理,需要家長自己篩選和把關.跟當?shù)氐挠⒄Z教學機構聯(lián)系,看看他們是否有一對一的服務,能否找到"退休"的英語國家出來的中學/大學英語老師.做過老師的有經(jīng)驗知道如何引導學生. 實在不行,可以考慮網(wǎng)絡教學,有些老師提供網(wǎng)絡面對面教學的.

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兔子的傻爸家長

回復于2015-06-30 22:29:20

回復 @yangyang: 不建議大陸外教，幾乎沒有好老師。想一下，名師怎么會跑到中國來一對一，難道有白求恩？

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yangyang 讀者

回復于2015-06-30 22:38:30

回復 @兔子的傻爸: 有道理

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LUJiaYi 讀者

回復于2015-08-20 23:55:32

回復 @兔子的傻爸: 寧波賽爾教育聘請了后幾個明德學院畢業(yè)的年輕老外，還有剛退休的大學語言學教授，當然，一對一的話費用會很高。

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Yoyo-ACESSAT 讀者

位于北京市 · 回答于2015-07-15

答題技巧的有效性根據(jù)培訓經(jīng)驗來看，確實可以起到提分的作用，一般是6-10分（總分），不是特別清楚您家寶貝的情況，只能說大部分孩子閱讀的問題還是詞匯，我想這是大部分閱讀老師都會第一時間告訴您的，所以關鍵就是背哪些單詞可以幫助孩子，另外就是可行且有效的背單詞的方案，建議您確定幾個問題：1背的什么單詞，背了幾遍，每個List的正確率；2能否看懂文章；3如看不懂，影響其閱讀的陌生單詞多不多

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