本周，包括哈佛，耶魯, MIT等超過(guò)315所美國(guó)大學(xué)的招生辦主任發(fā)出了針對(duì)疫情影響下的招生方向聯(lián)合聲明。為這篇聲明背書(shū)的學(xué)校數(shù)量從最初的165所增加到現(xiàn)在的315所，并且還在不斷增加中。盡管這個(gè)文件目前針對(duì)的是2020-2021申請(qǐng)季，但是對(duì)于明年以后申請(qǐng)美本的學(xué)生們，也有一定的借鑒作用。下面我們就為大家解讀一下這次聯(lián)合聲明的主要內(nèi)容。英文原文鏈接附在文末。

因?yàn)橐咔橛绊懞蚑est-Optional政策出臺(tái)，很多即將申請(qǐng)的學(xué)生都面對(duì)著很大的不確定性和挑戰(zhàn)。這篇聯(lián)合聲明旨在幫助全世界申請(qǐng)者更好的理解在目前的特殊形勢(shì)下，高校最看重申請(qǐng)者的哪些品質(zhì)。

新的聲明把自我照顧和對(duì)他人的照顧放在了很重要的位置；這無(wú)疑是與新冠疫情影響十分相關(guān)的一項(xiàng)舉措。聲明中也提到，學(xué)生應(yīng)該呈現(xiàn)自己在疫情中，遇到了哪些學(xué)術(shù)上的困難，又是如何克服的；另外應(yīng)該說(shuō)明自己在原生家庭背景下的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，已經(jīng)對(duì)家庭和社區(qū)做出了哪些貢獻(xiàn)。為了錄取公平，新聲明將審閱重點(diǎn)放在了學(xué)生的努力，而不是最終結(jié)果。

五個(gè)核心詞匯：

Equality （公平）

Balance（平衡）

Self-Care (自我照顧)

Care for Others (對(duì)他人的照顧)

Meaningful Learning（有意義的學(xué)習(xí)）

1. Self-Care (自我照顧)

這一部分主要強(qiáng)調(diào)了在目前的特殊形式下自我保護(hù)的重要性。聲明中表示，學(xué)校理解學(xué)生們正在經(jīng)歷的各種困難和壓力，并鼓勵(lì)學(xué)生們將自己放在首位，不需要過(guò)分苛責(zé)自己。盡管這里并沒(méi)有寫(xiě)的很直接，但是呼應(yīng)了前面我們提到的，著重看學(xué)生克服困難過(guò)程的原則。

2. Academic Work (學(xué)術(shù)表現(xiàn))

學(xué)術(shù)表現(xiàn)仍然是重要的，但是大學(xué)會(huì)把學(xué)生的背景情況與取得的學(xué)術(shù)成績(jī)結(jié)合起來(lái)評(píng)估。另外，學(xué)校也會(huì)把疫情前和疫情后的學(xué)生表現(xiàn)分別進(jìn)行評(píng)估。換句話來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)?nèi)绻艿揭咔榈囊欢ㄓ绊懀敲床粫?huì)造成太大的劣勢(shì)，只要展現(xiàn)出自己最大限度的努力了即可。任何因?yàn)橐咔樵斐傻淖兓?，如成?jī)單打分方式，沒(méi)有AP/IB測(cè)試，標(biāo)化考試取消等都不會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)有負(fù)面影響。招生辦會(huì)將課程設(shè)置、學(xué)術(shù)資源支持等列入背景考量。

3. Service and Contributions to others?(服務(wù)和對(duì)他人的貢獻(xiàn))

這一部分是整篇聲明中最長(zhǎng)的，大家可以重點(diǎn)看一下。這個(gè)申請(qǐng)季，招生院會(huì)看重學(xué)生對(duì)于社區(qū)的貢獻(xiàn)和參與。當(dāng)然有很多學(xué)生是沒(méi)有這種機(jī)會(huì)的，但是如果學(xué)生有這種機(jī)會(huì)，應(yīng)該積極參與。在疫情中的貢獻(xiàn)，可以是科普疫情，病例接觸追蹤、幫助老年人等，這些都是很有意義的活動(dòng)。當(dāng)然與疫情無(wú)關(guān)的社區(qū)活動(dòng)也可以，比如選民登記、環(huán)境保護(hù)、阻止網(wǎng)絡(luò)恐嚇等。

招生辦的審閱重點(diǎn)不是學(xué)生是否創(chuàng)立了項(xiàng)目，或者有領(lǐng)導(dǎo)地位。社區(qū)貢獻(xiàn)的重點(diǎn)是要發(fā)自內(nèi)心，并且有意義。學(xué)生遇到了什么困難，從活動(dòng)中學(xué)到了什么，這些方面會(huì)得到評(píng)估。當(dāng)然，學(xué)生可以參加的活動(dòng)并不限于聲明中舉出的這些例子，只要能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，再小的活動(dòng)都是有價(jià)值的。

4. 家庭貢獻(xiàn)（Family Contributions）

在這個(gè)部分，聲明中特別澄清了一個(gè)誤區(qū)：學(xué)生的活動(dòng)不一定要高大上，家庭貢獻(xiàn)有時(shí)候會(huì)耗費(fèi)更多精力。招生辦鼓勵(lì)學(xué)生們呈現(xiàn)出他們對(duì)家庭重要的貢獻(xiàn)，這樣會(huì)幫助到他們的申請(qǐng)。包括照顧兄弟姐妹，照顧生病的親人，賺錢(qián)補(bǔ)貼家用等等。

5.課外活動(dòng)和暑期活動(dòng) (Extracurricular and summer activities)

因?yàn)橐咔?，很多活?dòng)都被取消了；因此在學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，如果在疫情期間沒(méi)能參與課外活動(dòng)或暑期活動(dòng)，不會(huì)有負(fù)面影響。聲明中強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的工作和家庭責(zé)任也是有價(jià)值的考量，在疫情時(shí)期更是如此。

• 在選擇課外活動(dòng)的時(shí)候，我們建議大家一定要擦亮眼睛，參與一些真正有含金量，并且與自己感興趣的專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)的項(xiàng)目。從聲明對(duì)于家庭責(zé)任和舉出的社區(qū)活動(dòng)例子就可以看出，美國(guó)高校以后會(huì)更加看重活動(dòng)的意義和本質(zhì)。因此，優(yōu)質(zhì)的，自己真正感興趣的活動(dòng)能夠更好地發(fā)掘和展示自己的閃光點(diǎn)；這些才是在申請(qǐng)中有價(jià)值的活動(dòng)。

• 不管疫情對(duì)學(xué)生的影響大小，今年的申請(qǐng)中，學(xué)校會(huì)格外看重學(xué)生努力的過(guò)程，這一點(diǎn)在聲明當(dāng)中有反復(fù)的強(qiáng)調(diào)。如果學(xué)生的個(gè)人成績(jī)受到疫情影響有所下滑，那么一定要在申請(qǐng)中給出原因或遇到的苦難，并呈現(xiàn)自己克服的過(guò)程。暑假期間，也應(yīng)該利用線上資源，豐富自己的學(xué)術(shù)背景，或參與志愿活動(dòng)，這才是學(xué)校希望看到的。

• 對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)服務(wù)是我們相對(duì)會(huì)薄弱一些的部分。2020-2021申請(qǐng)季中，校方也會(huì)希望錄取有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。這不意味著我們一定參與到疫情一線支援活動(dòng)中去；為自己的社區(qū)或家庭做一些力所能及的小事，哪怕與疫情無(wú)關(guān)，也能夠體現(xiàn)學(xué)生對(duì)于所處環(huán)境的關(guān)心和責(zé)任。因此我們強(qiáng)烈建議大家在申請(qǐng)當(dāng)中呈現(xiàn)自己的社區(qū)服務(wù)/志愿活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，尤其是在疫情期間參與的，會(huì)對(duì)今年的美本的申請(qǐng)有所幫助。

聯(lián)合聲明原文：