米爾頓高中

別猶豫，該提交。 第一，單說SSAT成績，2310分還是不錯的，申請這些學校——即便”頂級“，也并非非得滿分才行。你在后續(xù)的面試、文書環(huán)境，以及你的課外活動都能充分展示、并補充這個。因此，不必投鼠忌器。 第二，許多頂級美高，明確要去SSAT。我逐家統(tǒng)計過，F(xiàn)S的T30、A+級美高，約20%必須要SSAT或ISEE。沒有——是不給申請的。 第三，即便有的說test optional，也別會錯意、信以為真。只是他們真實的意思依然是——”嚴重推薦“，strongly recommended 或 encouraged。因此，千萬別被表象迷惑，真就TEST OPTIONAL啦（過幾天我會給出一家家美高的仔細分析，看看到底這optional是真的否）。 第四，今年申請，美國已經(jīng)大致正常。絕大多數(shù)人都有，你為什么沒有？ 以下，是頂尖美高格羅頓中學招辦的公開說明，望你認真閱讀、仔細揣摩、深刻領會（鏈接：https://www.groton.org/admission/how-to-apply）： Groton School requires applicants to submit standardized test results. For entry in 2021 and 2022, this requirement was suspended because of health concerns at testing sites. Standardized test results are one of many factors that help admission offices determine whether or not a school is a good fit for an applicant. Transcripts, recommendations, test results, and the Candidate Statement are all important in assessing an application. Without test results, great applicants may be overlooked. When admission counselors are unfamiliar with an applicant's school, test results help to contextualize an application. Testing helps us fulfill one of our primary objectives: enrolling a diverse and talented student body. Some see standardized testing as a barrier preventing access to a great education. We see testing as a means to overcome barriers such as incomplete recommendations and grade inflation. Standardized testing helps applicants from many different backgrounds become students at Groton School. Through the years, the majority of admitted applicants have submitted test scores that are quite strong, but this is certainly not true for everyone. Test scores are evaluated with consideration of each applicant's educational background. They are only one of many factors considered in an application to Groton.

您好！Milton是有9年級和10年級的走讀申請，9-11年級有寄宿申請。但是除特殊情況外，學生是不允許改變走讀或者寄宿program，因此在申請的時候需要確定好。

您好： 就標化成績和GPA 來看，選校有點兒懸，建議重新考慮選校，而且沖刺，匹配和保底要拉開一些檔次。

您好，學校的名額是變動的，建議可以聯(lián)系學校的招生辦詢問具體情況。

您好，孩子的硬性條件標化分數(shù)是夠的。能做的是面試完后主動聯(lián)系學校，可以寫感謝信，更新自己的動態(tài)給到學校。同時，也考慮一下其他學校，做多手準備。

從9年級的成績和標化成績來看，的確可以申請頂尖的美高。8年級的成績不好本身不是問題，問題是造成成績不好的原因。心理健康問題在美國高中和大學都是非常受關注的一個因素，曾經(jīng)有各方面條件極好的學生被所有藤校拒絕的例子，主要是學校擔心學生在學校里對其他學生的影響和潛在意外的發(fā)生。上面的選校比較均衡，但是很難講錄取的機會大不大，St. Paul’s可能因為你的標化成績錄取你，Worcester可能因為你的8年級經(jīng)歷拒絕你。8年級成績不好有沒有其他原因？在不欺騙的前提下能不能不提心理健康問題而能解釋8年級成績不好？如果不能避免提及心理健康問題的話，要再多準備一些申請學校，爭取更多面試機會，在面試時要讓老師知道你現(xiàn)在的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)是陽光的，是健康的。 從教書育人的角度來講，健康的成長遠遠比申請到一個好學校更重要，祝你真的，徹底的走出了心理健康問題的陰影。

標化成績應該沒有問題。美高申請學術成績是一個重要方面，同時學校也會全面考慮學生的綜合條件，在體育，文藝，社會活動，領導力等等各方面要綜合發(fā)展。這幾所學校競爭都非常激烈，申請9年級的話名額還比較多，希望會大一些。

可以申請，Milton是招收國際學生的，但要提前找好孩子在美國的監(jiān)護人和寄宿家庭，學校才會在錄取之后發(fā)I-20。這所學校到9年級才有寄宿服務。