學(xué)校的多明我會(huì)傳統(tǒng)以多明我會(huì)生活的四大支柱為基礎(chǔ):祈禱、學(xué)習(xí)、社區(qū)和服務(wù)。
Bishop Lynch擁有一個(gè)充滿活力的校園事工計(jì)劃;量身定制的學(xué)習(xí)層次(基礎(chǔ)班、普通班、榮譽(yù)班和大學(xué)先修班);BL之家系統(tǒng)以增強(qiáng)牧靈關(guān)懷、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)和指導(dǎo);以及一個(gè)新的基督教服務(wù)計(jì)劃,Bishop Lynch繼續(xù)實(shí)現(xiàn)其使命。
Bishop Lynch的標(biāo)語是“相信。歸屬?!?,BL努力在校園內(nèi)創(chuàng)造一種歸屬感,設(shè)立BL歸屬委員會(huì)、餐飲與對(duì)話計(jì)劃,并為學(xué)生、教職員工提供對(duì)話培訓(xùn)。

1 | 普林斯頓大學(xué) (Princeton University) | 1 人以上 |
2 | 哥倫比亞大學(xué) (Columbia University) | 1 人以上 |
2 | 哈佛大學(xué) (Harvard College) | 1 人以上 |
5 | 耶魯大學(xué) (Yale University) | 1 人以上 |
6 | 芝加哥大學(xué) (University of Chicago) | 1 人以上 |
8 | 賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania) | 1 人以上 |
9 | 杜克大學(xué) (Duke University) | 1 人以上 |
9 | 約翰霍普金斯大學(xué) (Johns Hopkins University) | 1 人以上 |
9 | 美國西北大學(xué) (Northwestern University) | 1 人以上 |
13 | 達(dá)特茅斯學(xué)院 (Dartmouth College) | 1 人以上 |
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1 回答
家長您好!也許你們已經(jīng)很清楚但我們還想再強(qiáng)調(diào)一下,首先一個(gè)優(yōu)秀的高中一定是有門檻的。其次一個(gè)學(xué)校的總體升學(xué)前景對(duì)其中的某一個(gè)體意義不大。國內(nèi)有一種概念是“進(jìn)了重點(diǎn)高中等于一只腳進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)”,但這在美國是行不通的。所以更不要說您手上的那份由SAT平均分決定的排名了。 再回到您的具體問題上,我們要提醒的是不解決根本問題而在學(xué)校中輾轉(zhuǎn)是極有風(fēng)險(xiǎn)的。根本問題是什么?就是實(shí)際地提高孩子的學(xué)術(shù)水平,目前可以具體到托福和SSAT,在準(zhǔn)備考試中來提高自己。標(biāo)準(zhǔn)化考試是留學(xué)北美一個(gè)繞不開的問題,我們建議遇到挑戰(zhàn)就迎頭而上而不是將問題推遲到二、三年以后。沒有一所學(xué)校會(huì)教標(biāo)準(zhǔn)化考試,標(biāo)準(zhǔn)化考試的能力也不是靠語言環(huán)境和時(shí)間能提高的。請(qǐng)注意,強(qiáng)調(diào)標(biāo)化不是應(yīng)試,而是使留學(xué)有意義的基本。 您兒子目前的優(yōu)勢(shì)是年齡小,最忠肯的建議,是準(zhǔn)備考試上一所需要門檻的學(xué)校,如果今年不行就十年級(jí)轉(zhuǎn)。已經(jīng)出國了就要走穩(wěn)而不是走快。

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