學校藝術項目：
課程：粘土、繪畫、制畫、版畫、攝影、建筑、設計和紡織品
我們的校園里有9位藝術家：
Rachel Malde（2-D，攝影和技術） Rachel Malde（平面和3-D設計） Osei Hill（粘土） Julie Jones（風景畫） … 我們的藝術老師歡迎各個層次的學生參加他們的課程。

我們不知道這是因為我們杰出的教師， 對創(chuàng)造力的重視，還是周圍環(huán)境的靈 感，SAS似乎激勵了很多學生從事藝 術事業(yè)。最近的畢業(yè)生就讀于該國一 些最負盛名的藝術學校，包括： ? 阿爾弗雷德大學 ? 藝術中心設計學院 ? 亞特蘭大藝術學院 ? 波士頓藝術學院 ? 科克倫藝術學院 ? 國際設計與技術學院 ? 坎薩斯藝術學院 ? 奧蒂斯藝術與設計學院 ? 帕森設計學院 ? 普拉特學院 ? 羅德島設計學院 ? 薩凡納藝術設計學院 ? 芝加哥藝術學院 ? 美術館學校 ? 視覺藝術學院

學校主要設施
學術和藝術設施
? Bishop Bratton Hall
? McCroy Hall 表演藝術廳
? Reishman-Chamberlain Wing
? Simmonds Hall
? 戲劇院
? Wade Hall科技樓 體育和娛樂設施
? 棒球場
? 室內(nèi)攀巖/山地車棚
? 甘恩湖
? The “Res”
? 網(wǎng)球場
? 田徑場
? Wood-Alligood 體育館 學生生活設施
? Owen 學生中心
? Robbinson 餐廳
? SAS農(nóng)場
? 圣安德魯斯教堂
? Tuckerc餐廳
5幢學生公寓大樓
5幢教職工公寓大樓

學校ELL項目
ELL 中級
學生學習更高級的語法結構和復雜的詞匯。詞匯發(fā)展和各種來源的閱讀幫助學生理解越來越難的課文。對各種談話和報告的記錄進行分析，以便理解聽力材料。重點是培養(yǎng)批判性思維技能，并利用這些技能，使用適當?shù)脑~匯、詞匯用法和句子結構，對有關學生自己的觀點或學術文章的問題作出強有力的口頭或書面回答。
ELL 高級
學生繼續(xù)發(fā)展技能，為他們在高中和大學課程以及托福中遇到的學術工作做準備。學生練習總結、改寫、記筆記和分類技能。課堂討論和家庭作業(yè)的重點是整合各種技能，以產(chǎn)生清晰、條理清晰、連貫的論文或口頭回答，顯示對高級詞匯、單詞選擇和句子結構的控制。

我·是本校附近的南方大學教授并本校兩個校友們的父親。我在大學教課中有幾位SAS學生參加。他們都很認真而相比大學生。我兩個女兒自SAS畢業(yè)以后在名牌文理學院（Wellesley 和 Davidson Colleges）讀本科。兩個女兒也受到大學發(fā)的獎學金。非常重要是他們在文理學院入學時非常順利，已經(jīng)習慣了大學的工作量、難度等。

學校距著名的文理學院南方大學開車約5分鐘車程，步行可至。圣安德魯斯旺尼學校和南方大學有非常緊密合作的大學學分課程，便于學生充分利用頂尖大學資源。